美国家长如何配合学校教育 美国学校对学生家长如何配合学校教育孩子有明确的规定。 ①要求家长及时走访教师。 当孩子上学时，学期一开始就得抽空去拜访教师，最好花上半天时间观察一下孩子所在的班级。对一学期开设的课程、教师有何要求、要读哪些书等等都要做到“心中有数”。要保证孩子不缺课。不要自作主张地安排孩子的日程表。 ②要求家长与教师默契配合。 不要乱评教师，千万别在学生面前妄评某老师“太严”啦，或者某某老师“没有水平”等等。不要过分看重分数，分数只是衡量学生学习情况的一个方面。作为家长，向教师了解的不仅是分数，诸如孩子的学习主动性、学习态度、作业情况、突出的优点和品德表现等，都应列入必须了解之列。 ③要求家长经常与教师“互通情报”。 这可帮助教师更全面、更深刻地熟悉和理解学生。如，家长可向教师“提供”孩子单独学习还是集体学习效果较好，他喜欢什么课程家中最近是否有人生病或发生了诸如父母离异、家长失业、搬迁等可能影响学生在校学习生活的种种“变化”。不管出现了哪方面的问题，都应让教师尽早得悉各种“信息”，以便教师采取相应措施。家长只是全面、客观地熟悉孩子的长处和短处，才能与教师“合力一处”，帮助孩子在学习上不断取得进步。 学校主动与家长配合的方式 在美国，学校也非常重视与学生家长的主动沟通，学校向家长报告的方式也是多样化的，下面作一简略介绍。 ①定时召开家校联会。 美国学校一般学生的家长与教师会议每年11月和3月举行。会议给家长和教师共同参与对学生的教育提供一个机会，如有必要，家长或教师可以要求在一年中增开会议，开会时和学年结束时，学校将提供学生学业进展情况的报告。 ②学生成绩记载备查。 每个学生的成绩累计后保存在校。家长有权检查、审评并对记载的内容提出质疑。若要查看记录，只要与学校办公室联系就可以。 ③欢迎家长来校观课。 美国学校非常欢迎家长来校观课，但必须事先安排，以免与教学冲突。家长计划来校前要打电话给学校或教师，以便知道当天的活动时间安排。家长来校后必须在校长办公室签字。一般要求家长在校的时间限制在20～30分钟内，如果家长觉得有必要与老师讨论任何自己关心的问题，只要不预约在上课时间就可以。 ④成立家长教师协会。 美国学校的家长教师协会由主席、第一副主席、秘书、财务秘书、会计、审计员等组成，这样的协会会议每月要召开一次通过这个协会加深家庭和学校之间的沟通，以便更好地把学校的决策向学长报告，赢得家长的支持。 一位中国教育专家在美国考察时，看到美国加州洛杉矶马格诺利亚小学校长开学初的一份告家长书，现介绍给大家。 亲爱的家长： 欢迎您到马格诺利亚学校来。我和全体教职员工都期待着一个令人兴奋的有收获的一年。我们的目标是为你们的孩子提供一个轻松愉快的学习环境，使他们的潜力得到最充分的发展。 你们对学校活动的参与是整个学校教育工作的不可缺少的部分。在马格诺利亚，家长教师协会致力于树立社团精神和为班级提供更多的服务。自愿在各方面参与服务是你成为积极参与者的另一种途径。 学校、家长共同分但责任是很重要的。我们愿意回答关于您的孩子在接受教育过程中遇到的问题和您所关心的其他问题，我们以下列方式与你们联系： 每月通讯《马格诺利亚》、个人档案和家长会议。 作为马格诺利亚的校长，我坚信只要有精心设计的课程计划和卓有成效的教导，所有的孩子都能成为有能力、有信心的学生。 您诚挚的乔伊斯·葛苏尔菲校长 这一份告家长书写得简短、亲切、热忱和实在。学校以校长的亲笔签名信这种方式与家长联系，意义是多方面的： 一是在感情上缩短了家长、学生与学校之间的距离，有助于家长了解学校的教育主张和要求，使家长信任学校的工作，并在心目中树立起学校的良好形象。 二是表明了家庭和学校密切联系、配合的愿望，使之共同负起教育学生的责任，这有助于日后的沟通、交流和协作。 三是告诉家长联系、沟通的方法，这有助于家庭和学校建立起有序、有效的联系并使之制度化。
