孩子问妈妈：我是从哪里来的呀？有的妈妈说是从垃圾箱里捡来的；有的妈妈说是从肚脐眼里钻出来的；还有的妈妈干脆说像孙悟空一样是从石头缝里蹦出来的。 现实生活中，孩子向家长提出诸如此类有关性的问题，许多年轻的父母几乎都会遇到，遗憾的是，我们在回答孩子提问时，要么会编出种种谎言来欺骗孩子，要么则以“这是大人的事，小孩子别问”来加以搪塞。 的确，对于小孩来说，“性”已经成了不能闯入的禁区，孩子一旦想要进去探个究竟时，父母往往“谈性色变”，或回避，或搪塞，所有有关“性”的信息，统统都被锁进了“潘多拉之盒”。父母以为这样才不会撩拨孩子的情欲，才可以避免孩子出现越轨行为。殊不知，这种不负责任的回答，并不能消除孩子对这方面的疑虑和困惑，孩子一方面有可能通过其他途径去探究、去尝试；另一方面也可能因此盲目接受一些不正确的性观念，由幼时的性压抑引发成年期的性冲突与异性交往不良，这绝不是危言耸听！国内有调查表明，80%的男孩最初的性知识是从别的男孩那里获得的，有成年期性冲突和异性关系紧张的人，绝大部分在早期经历中深受不良性观念的影响。 心理学家认为，人都有一种天性，一旦在某个方面受了禁止与限制，就偏要冲破这个禁区，以探个究竟，这种现象被称为“禁果效应”。在“禁果效应”的作用下，家长越是禁锢，孩子越是好奇，与其让孩子接受不正确的信息，还不如父母主动帮孩子打开“潘多拉之盒”，加以正确的引导。 其实。孩子对性问题的提问，如同想要认识周围的世界一样，没有任何特别目的。因此，当孩子在性的问题上主动发问时，家长应充分利用孩子的好奇心，不失时机地给予恰当的说明和引导，做孩子的性启蒙老师，如孩子问：“我是怎么出来的？”我们不妨这样说：“妈妈双腿之间有个特别的开口，小宝宝就是从那儿出来的。”若孩子仍然好奇，则可进一步说明，“那个开口叫阴道，也叫产道，它是由子宫通往体外的一条通道。”总之，要让孩子对性知识的学习，就像学习其他知识一样，让孩子认识性器官，就像认识自己的手指和脚趾一样。在孩子心中，只有当性的“潘多拉之盒”不再神秘时，我们家长对孩子的性教育才有了成功的基础。
