对待孩子的错误，严肃认真地处理是一种方法，但有时采用幽默的方法同样可以达到预期的目的。 前苏联著名诗人米哈依尔·斯维特洛夫就是一位善以幽默的方法教育孩子的高手。 有一天，诗人刚回家，就见一家人慌作一团，诗人母亲正在打电话给医院请求急救。原来诗人的小儿子舒拉别出心裁地喝了半瓶墨水。诗人明白，孩子喝下的那种墨水不至于使人中毒，用不着惊慌，而这也正是教育舒拉的好时机。于是，他轻松地问：“你真地喝了墨水？”舒拉得意地坐在那里，伸出带墨水的舌头，做了个怪相。诗人一点儿不恼，从屋里拿出一叠吸墨水的纸来，对小儿子说：“现在没办法，你只有把这些纸使劲嚼碎吞下去了！”一场虚惊就这样被诗人一句幽默的话冲淡了，在家人的嬉笑声中结束。 舒拉原想以此成为家人的中心，但未能如愿。此后，舒拉再没犯过类似出风头的错误。 孩子，特别是男孩子，有时会故意打破常规做出异常行为证明自己的勇敢，以引起别人的注意。此刻，如果我们采取简单的“硬碰硬”的方式，孩子很可能由此会变得更加强横。遇到这种情况，做父母的最好借助幽默，用讽喻、轻松的口吻指出他的行为不通情理的地方，使他明白自己的错误所在，从而达到教育孩子的目的。
