当我得知9岁的女儿在一周内把爷爷奶奶给的300多元压岁钱花得一干二净时，我简直不敢相信这是真的。那一时间，我想得最多的是如何教女儿养成良好的消费习惯。 我首先是向女儿介绍了自己的工作情况，并告诉她我工作一个月的具体收入，扣除生活费及其它必要开支，每个月的节余，使女儿晓得父母的金钱不是从天上掉下来的，也不是要多少有多少，而是用勤劳的汗水换来的，且十分有限。以便在消费时尽量增加量的概念，同时克服挥金如土的不良习惯。 在节假日，我们还有意识地带她同去购物，从而使女儿进一步知道我们是如何慎重花每一笔钱，并从中学得花钱的技巧。 今年9月，应女儿的要求，给她买了一辆自行车，车锁好后，她想买个钥匙坠，我们带她去了小商品市场，她选中了一种橡胶做的卡通人物，随即向摊主讨价道：“能不能便宜些？”摊主见这么小的女孩子也学会了讨价，很感兴趣地问道：“便宜多少呢？”女儿便极真诚认真地说：“便宜一分怎么样？”摊主笑了，“便宜你五角吧！”回家后看着新购得的钥匙坠，高兴得像小鸟一样蹦蹦跳跳、叽叽喳喳个不停。我们亦会心地笑了。 面对女儿提出的一些购物要求，我们也一改往日有求必应的做法，而是有取有舍，取舍结合。这样做的好处是有助于女儿提高独立理财的能力，使她购物时有了思考的余地，从而使其学会把钱花在最需要的地方。前几天，女儿向我们要钱买一套《世界儿童小说名著文库》和一套《中外童话名著文库》，而我们给她的钱只够买其中一套，尽管当时她很不开心，但当我们看到她站在书架前将两套书认真进行比较时，我们知道我们的良苦用心已收到了回报。最后，女儿买了一套《世界儿童小说名著文库》。我们问她为什么买这一套，她解释说，《中外童话名著文库》中的许多文章在别的书中读过了，再花一百多元买一套太浪费了。并表示以后再花钱时一定要克服盲目性。 为了增强女儿节俭意识，我们不是像有的父母那样千方百计地控制孩子的零用钱，而是有意识地增加了一些零用钱，并告诉女儿把节余的钱存到学校开办的红领巾银行去，使她通过储蓄体会到积少成多的重要，并养成储蓄的良好习惯。上个月，她们学校的一名同学患了败血症，老师动员班上的同学献爱心，许多同学由于平时不注意积累，大都是回家向父母要钱，而女儿却是从自己存折上支取的，受到了老师的表扬。自此，女儿储蓄的热情就更加高涨了。 我有这样一种想法：今天教会女儿懂得如何合理地花钱，并养成良好的用钱习惯，就是为女儿明天的生活奠基，这绝不是可有可无的小事，你说呢？
