我的儿子泰聪，今年14岁。2000年，他作为辽宁省少先队员代表，光荣地出席了中国少年先锋队第四次全国代表大会，受到江总书记等党和国家领导人的亲切接见。我和孩子的父亲都是高校教师，十几年的育儿实践，使我们深切地感受到：家庭教育如果只有善良的愿望，没有先进的教育理念，没有科学的方法，只能事倍功半，甚至事与愿违。总结这十几年的育儿经验、教训，我得到了一个体会，那就是：家庭教育主要是给孩子一个人生的支点。给孩子一个人生的支点，就是给孩子一种品格、一种精神、一种能力和养成良好的生活、学习习惯，就是给孩子终生受益的东西，给孩子一生的支撑。 为人父母应把握住孩子人生的第一次 人生有许多个第一次，这第一次的印象特别深，往往会先入为主，甚至影响孩子的一生。记得，那是在孩子3岁的时候，一次一位小朋友来家里玩，那个小朋友不小心将他心爱的音乐盒摔到了地上，他生气地说：“你赔！”当时我很吃惊，就告诉他：对小朋友不能这样，要宽容别人的过错，我说：“人家又不是故意的。”孩子当时还小，很不情愿地接受了我的建议。孩子成长中每一个第一次，我们都有意识地把它变为教育的第一次，向孩子“播种”为人处世的理念和准则，期待它的收获。孩子小学三年级的时候，一次体育课，他在做老师规定的动作时，有位同学突然将垫子拿走，把他摔成脑震荡。我担心极了，怕他留下后遗症。可当我急急忙忙赶到医院孩子对我说的第一句话就是：“妈妈，他不是故意的。”孩子又对前来看望的那位家长说：“阿姨，别批评我同学，别让他害怕，我原谅他了。”那位家长流着泪说：“孩子，阿姨现在啥也不想，阿姨只祈求你早点好！”在场的人哭了，我也哭了。为了给孩子治病和康复，学校和学生家长想做适当的补偿，我试探地问他：“我们要吗？”他说：“妈，咱怎能要人家的钱呢？”虽然我们为孩子治病花了很多钱，但我们得到了比金钱还宝贵的东西。 我们从小就告诉孩子，一做人，二做事，人做不好，学问也做不好，做人比做学问更重要 2000年春节，全家围坐在电视机旁，观看中央电视台春节联欢晚会。看完小品《昨天、今天和明天》，一家人笑得前仰后合。孩子突然问：“爸爸妈妈，你们谈恋爱的时候，是谁追谁？”他爸爸笑而不答。我说：“是妈妈追爸爸。”孩子知道我们是大学时代的同班同学。他说：“妈妈，那时爸爸的学习成绩一定特别的好。”我说：“不是。”他一脸疑惑。我说：“孩子，还有比学习成绩更重要的东西。”我告诉孩子：大学前三年，我几乎没跟你爸爸说过话，但在读到大学四年级的时候，有件事震动了我。那是一次重要的考试，成绩公布，大家都很理想，惟独你爸爸得了60分。他的同桌说：“秦洪伟真傻，他不抄。”他的文化课成绩虽然只得了60分，但他诚实的品格，我给他打了100分。我告诉孩子：“品格胜于分数”、“品格不能打折”。做父母的，能在言谈举止方面，给孩子做榜样，孩子就会去模仿。秦聪在小学结业考试的时候，成绩在年级名列前茅。当他发现语文老师给他多加了一分时，就向老师提出改正，结果他就不是全班第一了。我问他后悔不？他说，犹豫过，但妈妈你说过：“品格胜于分数。”多年的育子实践告诉我：孩子的学习成绩是一时的，只要知道他有学习兴趣，肯用功就够了，但对他的习惯、为人处世、道德品质不能马虎。一个人的品格才是管人一生一世的支点。 我觉得在当今的时代，更应该注意让孩子具有人文精神 我注重对孩子进行人情、人性、仁爱的教育。平时我们以讲故事的方式，把中华民族许多优良的传统美德传导给孩子，让他明辨是非，分清善恶，学会宽容、礼让、仁爱。孩子小的时候，我们带他坐公交车，爸爸总是站着，而将座位让给别人。他说：“爸爸怎么不坐？”我说：“爸爸是大男子汉，把座位让给需要帮助的人。”还告诉他：“帮助别人是一种美德。”孩子学会了礼让。上小学后，他们每天都要坐公交车，他很少坐座位，因为车上总有他认为需要帮助的人。有一次，他给一个老奶奶让座。那位奶奶看孩子小，有些于心不忍。我说：“他6岁了，已经到了站着的年龄了。”我们特别注重对孩子进行善的教育，教他善待每一个人，尤其是要怜爱弱小，尊重、帮助身体有残疾的人，和学习成绩不好、家庭不幸的同学交朋友。小时候带他上街，爸爸给他一些零钱，让他送给需要帮助的人。以后每当看见那些人，他都主动去帮助，仁爱之心慢慢生了根。 我觉得孩子具有美好的情感，是他宝贵的优点、财富和幸福 最让我感动的是：孩子小学四年级时，老师在他的操行评语上写道：“聪聪，这学期老师不仅为你学习上取得的成绩而骄傲，更为你德操上的进步而自豪！”原来他这个学期，将得到的三好学生的名额让给了别的同学。我问他：“你真的不在乎吗？”他说：“妈，这叫友善。老师说，有的同学跟我们比还有差距，可跟他自己比，他进步了，我就让给了他。”他说：“妈妈，没有把三好学生证书拿回家，您遗憾吗？”我说：“儿子，妈妈不遗憾，妈妈支持你！妈妈是在乎三好学生的荣誉，但妈妈更在乎你身上体现出来的三好学生的精神。”孩子欣慰地笑了。我们常问孩子比一百分更重要的还有啥？他说出很多。如：“亲情、友情、真诚、正直、善良、人格、精神、能力”等等。我觉得孩子只有爱母亲，才能爱亲人、爱同学、爱老师、爱社会的每一个人。令我感动的是：他学会了爱。我在乎他对人世间美好情感的感受。 培养孩子的自信心越早越好 孩子小的时候很怕黑。为了锻炼他，我们让他自己住一个房间。刚开始他不敢，我们就鼓励他说：“男子汉要坚强！”他忐忑不安地望着我们，但还是同意了。第一天晚上还好，可第二天早晨，我们发现他的头睡颠倒了，一问才知，原来他夜里掉下了床，上床时上反了。他爸爸有意问他：“怎么没听见你哭呢？”他说：“我是男子汉！”有一次，他爸爸出差了，睡觉前他对我说：“妈妈，你别关门。我问他为什么？”他说：“有事我好照顾你！”那时孩子3岁。孩子的潜力是无穷的，你赞美他、鼓励他、相信他，他会比你期望的做得更好。鼓励是培养孩子自信心最好的办法。孩子说爸爸个子高弯腰擦地板不得劲，妈妈擦地板太辛苦，所以他来擦，我们就说：“儿子长大了，能帮爸妈干活了。”他总是说：“这没什么。”有一次，我看见他擦过的地板脱口说：“你擦的地板比妈妈擦的亮。”没想到他特别惊喜地问：“是吗？！”那神情中充满着自信。但同时我们也发现，自信心特强的孩子容易自负。我们教导孩子：以平常心，办不平常的事；以谦虚的态度，做骄傲的事情。
