不少父母都有这样的体会：孩子在小学时很听话，是个好孩子。但升上初中后就慢慢变“坏”了，学习成绩也差了。为什么会这样呢？这其中固然有各方面的原因。然而，作为父母，应该在家庭教育方面找原因，并要特别重视家庭教育。 所谓家庭教育，是指在家庭里，由父母及其他年长者对下一代进行的教育。包括有意识、有计划的教育，也包括家庭环境、生活方式、长者言行对下一代的自发影响。如何进行家庭教育呢？我认为要注意以下几个方面。 一、家长要多关心孩子的学习与生活。很多家长由于工作忙，对孩子的情况了解不多。当发现问题时，往往是问题已经比较严重了，这时教育起来就费劲了。家长应在平时多注意孩子各方面的情况，如：检查孩子的作业完成情况，这样可以督促孩子按时完成老师布置的作业，并在老师批改作业后自觉把做错的改正过来。同时还要观察孩子身边的朋友。一个人学好还是学坏，身边的朋友对他是有很大影响的。当发现孩子结交了一些社会上的闲散人员等不良朋友时，就要及时对其进行教育，并将情况向学校与老师反映。另外还要注意孩子在放学后是否经常不按时回家，衣着打扮是否时髦了，电话是否多了，是否经常外出深夜不归等等。如果出现了这些现象，说明孩子不是把心思放在学习上。这时作为父母除了要向学校反映情况外，还要联系平时常与自己孩子一起玩的同学的家长，共同对孩子进行教育，才能收到较好的效果。 二、正确对待请家教。有些家长为了让孩子打好基础，提高知识水平，利用课余时间，请家庭教师给孩子补课。这本来不是坏事，但如果不正确对待，好事也会变成坏事。所以应注意如下几点：(1)不能把孩子的课余时间安排得太紧。现在，有一些家长把双休日分成几段时间，分别给孩子补几门功课。有时甚至连晚上的时间也利用了。这样，孩子会失去自由支配的时间，不但影响知识的消化、不利于智力开发，而且长期下去，孩子还会对学习产生厌倦心理，适得其反。(2)请家教补课，只是对学校课堂教学的补充，是对孩子所学知识的巩固、补差补缺，因而不能过分依赖家庭教师。家长要教育子女，不能认为因为家里请了家教，上课就不用认真听课了，从而影响正常学习。(3)一些学生，因为家庭请了家庭教师，会有一种优越感。认为自己家庭条件不错，即使自己学习不好，父母也会帮我想办法的。将来如果考不上好的学校，父母也会找关系，甚至会用钱来“买”好学校给我读书的。因而，学习就不用功了。在同学之间互相比，看谁家里有钱、有办法。这样既不利于学习成绩的提高，也不利于良好思想品德的形成。 (4)要定期检查孩子的学习情况。看看请家教补课是否有良好的效果。如果发现孩子的学习成绩还是不理想，就要征求孩子的意见，及时采取对策。 三、多与班主任、科任老师联系，家庭与学互相配合，保持学校教育与家庭教育步调一致。家长要积极配合学校的工作，支持学校对违纪学生的处理。有时学校为了教育学生，对违纪学生进行纪律处分。家长要冷静对待，帮助孩子找出违纪的原因，改进家庭教育的方法，并与班主任互相沟通，共同教育好孩子。而不应该找校方说情，甚至为孩子作伪证，为孩子开脱责任等等。另外还要注意孩子对教师的态度。由于各方面原因，部分初中生学习上会遇到一定的困难。有时某些学科调换任课教师，这时学生就会对教师进行比较与评价，这是正常现象。但作为父母，要及时发现孩子是否对老师存在偏见，如果有，应及时对其进行教育，维护老师在孩子心目中的“威信”，而不应在孩子面前贬低某某老师。要不然，孩子就会认为，自己学习差，是老师教不好所造成的，就会在课堂上不认真听课，甚至故意破坏课堂纪律。 四、注意周围的社会环境对孩子的影响，及时引导孩子健康成长。平时应多让孩子参加一些有益于身心健康的社会活动。如果孩子染上了一些不良习气，应及进对其进行教育，并向老师反映。那些不健康的东西，会削弱学校教育效果和家庭、社会中积极的影响，不利于学生的成长。所以家庭、社会和学校，必须做到互相支持和配合，保持在教育目的上的一致，形成合力，使不良影响无可乘之机。 另外，为了使家庭教育取得良好的效果，还应注意家庭成员之间的相互信任，互敬互爱。有矛盾不要暴露在孩子面前，为孩子成长营造一个和谐的家庭环境。对孩子的要求应合理，要理解和尊重孩子，家长教育意见要统一。另外要记住父母永远是子女学习的榜样，所以不断提高自己的思想素养和文化素养，是父母必不可少的。
