父母教育不一致对孩子影响深远 在教育孩子的过程中，教育的一致性很重要。如果父母教育不一致，可能使你大量的心血大打折扣，甚至付之东流。 1.造成孩子的双重人格 家庭教育专家乐善耀以他几十年来的研究心得告诉我们，父母教育不一致对孩子造成的最严重、最重要的影响就是会导致孩子的双重人格。 父母在教育孩子的问题上发生分歧，爸爸说要往东，妈妈偏要说往西，令孩子无所适从，不知道听谁的好。 但孩子也会有本能的自我保护心理，他会进行选择，会利用父母对自己的意见不一致去寻找有利于自己的一方，也就是说，谁护着自己，他就倾向谁。比如说，孩子想吃零食，妈妈不同意，而爸爸说：“不要紧，就让他吃吧”。孩子得到了一方的支持，于是他的要求更强烈，不达目的不罢休。 有的家庭在教育孩子时甚至会有意识地“你唱白脸我唱黑脸”，一个迁就、保护孩子，另一个则扮演严厉教育的角色，这对孩子是很不好的。情况严重的就会造成孩子的双重人格，在爸爸面前是一个样，在妈妈面前又是另一个样。 2.使父母的威信降低，破坏家庭教育的效果 父母教育意见不一致还会接影响父母的权威性。 孩子总是认为，大人的话就是正确的，尤其是在自己眼中有威信的人说的话就一定是正确的。 因此，当父母的教育意见不一致，尤其是在孩子面前发生争执、甚至彼此否定对方的时候，会使孩子对父母产生失望的情绪，破坏了自己在孩子眼中的形象，降低了自己的威信，从而影响了教育的效果。 3.削弱孩子自我控制能力的发展 自我控制能力是指一个人控制和支配自己行为的能力，这种是从小逐渐形成并发展的，并且需要父母的帮助和支持。 当他出现一定的行为后，如果父母一致肯定或否定，他就会知道自己正确与否，并学会在新的环境中继续或停止、改正这种行为，从而发展自我控制能力。但如果父母意见不一致呢？孩子再次遇到同样的情况，他根本就不知道自己究竟应该怎样做，更谈不上有意识地改正自己的行为。 4.容易使孩子不明是非 孩子太小，他的是非判断标准来自于成人，尤其是父母。 家庭当中，当父母产生分歧的时候，他往往会觉得胜利一方的观点就是正确的，而事实上也许并非如此。长此以往，小孩的是非观念变得模糊，甚至颠倒是非。 5.影响孩子的心理健康 父母教育观点不一致时，双方容易发生争执，甚至争吵，使家庭气氛变得紧张。 孩子也许并不知道你们在吵什么，但他知道父母是因为他而发生了争吵，胆小、内向的孩子会因此感到惶恐不安。在以后的日子里，为了不使父母发生争吵，他常常会谨小慎微，即使在家庭中、在父母面前也不能表现出孩子的天性，生怕因为自己的不小心又使父母发生争执。孩子在如此的自我压力下，成长会受影响，尤其是在心理健康方面。 建立“统一阵线”有方法 在教育孩子的问题上，父母应该站在一条阵线上。要做到这一点，就需要你多多用心。 1.学习教育知识，掌握科学教育方法 教育子女也是一门学问。乐善耀说，父母在家庭中的社会角色不仅仅是教育者，同时也是终生学习者，要通过多种途径学习怎样为人父母。 A.转变观念 许多以往被认为是真理的教育方式，现在已经被证明是不恰当的，甚至是错误的，因此，家长急需学习新的正确的知识，及时改变自己的儿童观和教育观。 B.转变教育行为 在教育过程中，父母要不断进行反思、体验和观察。每个孩子、每个家庭都是不同的，家长要结合自家的实际情况，不断改进突破教育方式。 2.突破“自以为是”心理障碍 当在教育孩子的问题上产生分歧时，大多数人都会认为自己是对的，而对方是错的，这就是“自以为是”心理。 因为这种“自以为是”心理，每当意见不一致时，彼此都会看不惯对方的方法，从而发生争吵。这样，不仅使孩子在观念上产生混乱，是非不分，也影响夫妻感情，造成家庭不和，这种气氛也会给孩子的心理发展带来不良影响。 因此，在教育子女的问题上，父母首先要突破“自以为是”的心理障碍。前面提到的“多学习”，就可以帮助你突破这个难关。 3.注意情绪控制，当孩子在场时尽量避免正面冲突 双方都认为自己才是对的，就很容易发生争执。这时，控制自己的情绪就显得很重要了。 当你认为对方不对时，最好能够心平气和地商量。如果你觉得自己无法控制情绪，最好暂时避开，等事后再好好交换意见。 4.有意识做约定 夫妻双方可以做一个约定：不要当着孩子的面发生争执。一旦发生教育不一致的情况时，先把孩子带到另外的地方，然后，两人再沟通，如果仍不能达成一致，可以请教专家。 5.用实际情况来说服对方 当一方不能用“道理”来说服对方时，就让事实来说话吧。 要增强说服力，生动的事例是不可缺少的。平时要多看看书，多收集幼儿教育方面的成功案例，也可以在你们都熟悉的范围内多留意他人的成功经验和做法。 家庭教育三个一致 父母在教育孩子的问题上，要做到三个一致： ★教育态度一致：教育孩子时，夫妻双方要做到态度一致。该严格的时候都要严格，不扮黑白脸，不唱对台戏，两人齐心协力教育孩子。 ★教育内容一致：孩子犯错时，该批评时就批评，然后一起帮他找出错误，并帮助他改正。孩子做得正确、有进步时，共同给予表扬和鼓励；孩子遇到难题时，也要一起帮助他解决困难。
