作为家长，都希望自己的子女品行才干能出众超群。然而，由于多方面原因，导致许多家长的理想和现实落差很大。面对不尽如人意的现实，许多家长常常怨天尤人，一味地责备子女，抱怨社会，却很少检查他们自身的问题；当然，影响孩子的品行塑造、成长、成才的因素是多方面的，其中家长的言传身教是一个很重要的方面。 常言道：父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。在一个家庭中，父母是家庭的主体，是家庭活动的组织者，也是孩子责无旁贷的启蒙教育者。因此，父母的一言一行、一举一动，乃至习惯、爱好等，都会在孩子心灵上留下深刻的烙印，潜移默化地影响着孩子的思想和行为。 由于共同的生活，特殊的感情，父母对子女的影响、教育作用，在婴、幼儿时期尤为明显。如果父母对子女能师之以范，教育得体，就会产生积极的效果。相反，如果父母自身道德品质败坏，文化素养极差，又教子无方，就会产生消极的作用。无怪一位法国的教育家说：“国民的命运，与其说操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中。难怪，我们必须努力启发母亲——人类的教育者。” 应当承认，绝大多数父母是愿意尽其教育子女责任的，并希望自己的子女成为品质高尚、才华出众的人，但是，有这种理想不一定就能教育好孩子，有热情不等于会操作。在一些场合，就常会出现父母的行为与愿望相悖的情况，如：带孩子上公共汽车时，逃票、抢座；领孩子到市场上买东西，总是与对方斤斤计较。有时甚至公开进行反面教育。例如，当孩子与小朋友相处时吃了亏；家长就令其去报复；孩子对人信口开河说谎骗人时，家长不但不责备，反而夸孩子头脑灵活等等。这些日常生活琐事，父母也许没有多想，但确实让孩子纯洁的心灵在不知不觉中受到了玷污。久而久之，一些孩子也许自觉不自觉地效仿父母的做法，出现了家庭教育的负效应。可见家庭教育的重要一环就是父母要注重塑造自己的形象。 据了解，许多家庭经常出现这样极不和谐的气氛：被寄予厚望的孩子稚嫩的双肩上负着上一代人沉重的“理想”，整日埋头苦读；而他们的父辈或在吞云吐雾中不知疲倦地“筑长城”，或在醉眼朦胧中“侃大山”，或在电视机前昏昏欲睡，有的甚至还干一些见不得人的勾当，让孩子们看到的是满眼的平庸和鄙俗。笔者在一次“好家长坏家长”的调查座谈中，当场就有两位小朋友对着众人这样议论自己的父母：“我爸是笨蛋，连拼音都不会！”“我爸是个大懒虫，回家就睡觉！”“我妈是个老落后，天天上班都迟到！”这说明一些少儿对父母某方面的缺陷已产生反感。更为严重的是，有些父母的“负面言行”竟使其子女受到“感染”。一位老师曾给我讲过这样一件事：“我们班上有一女生，温雅可爱，虽不十分聪明，但勤奋好学，兴趣广泛。可升入初二后，她突然产生了厌学情绪，迟到、早退、旷课，整日萎靡不振。经过调查得知，根源在其母身上。尽管其母非常疼爱她，但她一直瞧不起母亲。原因是母亲虽然大学毕业，但作风平庸，语言粗鲁，没有事业心、进取心，致使她觉得，既然受过高等教育的人也如此平庸，又何必吃那份苦考大学呢？” 许多家长可能没有意识到：他们自己的生活态度和对孩子的要求产生矛盾时，致使孩子本来当偶像崇拜的父母，威信骤降，由看不起到厌恶，甚至因此而堕落，这是一个何等可怕的轮回啊！ 其实，被孩子钦佩的家长并不一定是成功或显赫的，而是勇于搏击，有强烈事业心、进取心，热爱生活的家长。美国有位单身黑人母亲；她有五个孩子，生活可谓极为艰难。她没有高深的学识和高贵的地位，但她有坚韧的毅力，有乐观的人生态度和对知识的执著追求。这些都极大地影响了孩子，她的孩子个个与她一样坚强、有勇气，勤奋克己，五个孩子先后都考上了哈佛大学。 父母的人生态度是一本最真实有力的教科书，他们以自己的行为、举止、言谈每天都在施教，这是一种潜移默化的教育。“有其父必有其子”，讲的正是这个道理。 那么，家长怎样塑造好自己的形象呢？ 首先，家长要有优良的思想品质，有远大的理想和高尚的情操，具有爱岗敬业的精神，积极上进，百折不挠。 其次，父母对子女的教育，主要是通过语言和行为起影响作用。这就要求父母要语言美、行为美，能成为孩子效仿的榜样。 育人先育己，方可为人师。
