青年社会化，是青年在社会环境中的行为规范化，是青年适应社会的要求，不断提高、完善自身素质的过程。在这一过程中，社会文化会潜移默化、耳濡目染地影响青年的身心发展，影响他们的世界观、人生观、价值观的形成，影响他们的思维习惯、行为方式。 社会文化的核心内容是价值体系、社会规范两大部分。对于青少年来说，学习和掌握社会文化，属于他们正常社会化过程的组成部分。经由这一过程形成的价值观念和行为规范，对于他们人格的形成、发展及自我观念的形成，对于他们在特定社会结构中的角色扮演，具有重要的意义。青年只有通过社会文化的内化，促进自己个性的形成，培养自己的社会角色，广泛地接触社会，才能逐渐学会认识自己在社会关系中的位置，学习各种社会角色规范，履行相应的责任和义务，由此逐步走向社会，并成为社会的一员，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，从而实现青年社会化的内在要求。 研究转型时期青年社会化问题，应当关注不良文化的影响，思考如何加强先进文化对青年的熏陶，以推进青年的社会化。 不良文化严重影响转型时期青年的社会化 在转型社会中，影响青年社会化最突出的问题是社会失范。社会失范使青年在社会化过程中无所适从，迷失方向，由此造成青年社会化中的偏差、失败及各种问题现象，其中最典型的是青年违法犯罪。从社会学的角度分析，青年在社会环境中对文化价值取向的选择，对青年社会化过程的成败有直接影响。特别是吸收、认同社会不良文化并被其污染的人生观、价值观、道德观和生活方式，是当前导致部分青年犯罪的重要原因。这里所讲的不良文化，是指与建立在社会主义物质文明和精神文明基础上的符合社会发展的主导文化相背离的文化，如违反社会规范，美化暴力、凶杀情杀、复仇、色情、赌博等文化现象，其对转型时期青年社会化的影响主要表现在： 1、不良文化使青年产生消极社会心态。由于转型社会中出现的社会失范，打乱了以往社会化的既定程度，造成社会规范和价值观念在指导青年思想和行为上的多元和不确定的倾向。这种缺乏明确的统一标准的社会化，容易给青年心理和观念上造成不良影响。特别是一些领域的道德失范、封建迷信活动和“黄赌毒”等丑恶现象沉渣泛起，尤其在文化艺术领域，不少作品反映了悲观的、虚无的、消极的人生观、价值观等方面的问题，这无疑会使青年产生消极的社会心态，对青年社会化带来不良影响。 2、不良文化使青年价值取向出现错位。不良文化以反社会规范为主要内容，与正面教育背道而驰。由于不良文化大肆宣扬无政府主义和享乐主义的人生观，主张“人生在世，及时行乐”的处世哲学；渲染以个人为中心，宣扬无政府主义自由观和我行我素的绝对个人主义价值观；炫耀尽情挥霍、尽情享受，主张“金钱万能”、“金钱至上”的生活观；鼓吹“男尊女卑”的夫权思想，渲染“性解放”、“性自由”思想等等，给青年带来片面追求个人私欲的利己主义心态、崇尚感观享受的享乐主义心态、“一切向钱看”的“拜金主义”心态，以及反社会的心理。青年如果长期受到这种不良文化的刺激和感染，不仅会淡化社会化教育所取得的积极成果，还会使他们已初步形成的良好品德、兴趣与需要结构发生变异，使价值取向出现错位。 3、不良文化诱发青年违法犯罪。接受不良文化会，会改变青年在长期社会化教育、培养中初步形成的良好的社会化倾向，而认同反社会行为，以致走上违法犯罪的道路。接受不良文化，会使青年在由“自然人”或“生物人”向“社会人”转化的过程中，出现由于对社会认知的严重错位，放纵个人行为而误入歧途。接受不良文化，还会使青少年用从不良文化中学习得来的反社会的行为方式，实施违法犯罪活动。由于不良文化使青年在转型时期社会化过程中，遇到许多不当的外界干扰，他们的人格在成长过程中被扭曲了，这在青年违法犯罪的问题中表现得尤为明显。 加强先进文化熏陶，推进转型时期青年的社会化 转型时期青年社会化的核心是用社会文化武装青年，用社会统一的行为规范指导和约束青年，用社会公认的人格模式造就青年。青年正处于社会化的关键时期，正处于学习知识、接受教育、储备能量的阶段，对知识的、精神的、文化的需求尤为突出。先进文化作为影响青年社会化的重要因素，必将对青年社会化产生深远的影响。因此，在转型时期必须倡导主导文化，抵制不良文化，特别是应通过发挥文化的认识、教育、审美、娱乐等职能，加强先进文化的熏陶，以推进青年的社会化。 1、发挥文化的认识职能推进青年的社会化。在转型时期的青年社会化进程中，要帮助青年认识清楚自己的历史责任的崇高使命，增强他们强烈的责任感、使命感，帮助青年树立远大理想，增强自立意识、竞争意识、效率意识、民主意识和开拓创新精神，使他们勇于站在时代的最前列，为中华民族的伟大复兴贡献自己的青春、智慧和力量。必须始终不渝地坚持马克思主义对文化工作的指导，坚持运用马克思主义的立场、观点、方法，深入研究文化的历史和现状，深入研究各种文化思潮，回答文化工作理论和实践的重大问题。必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，建设面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。要始终坚持以科学的理论武装青年，以正确的舆论引导青年，以高尚的精神塑造青年，以优秀的作品鼓舞青年，使青年在社会化进程中接受先进文化的熏陶。 2、发挥文化的教育职能推进青年的社会化。在转型时期的青年社会化过程中，要开展健康有益、生动活泼、丰富多彩的思想政治教育和文化活动，用高格调的精神产品提高青年的境界，陶冶青年的情操。寓思想教育于文化活动之中，可以提高思想教育的有效性，增强思想教育的吸引力。因此，应努力使文化活动融科学性、思想性、知识性、趣味性于一体，以充分发挥青年的积极性、创造性为核心，大力发展社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化，寓教于乐，寓教于美，广泛开展适应青年特点的丰富多彩的文化体育、科技活动。文化馆、图书馆、博物馆、体育馆、科技馆和各类文化活动中心，要面向社会、服务青年，为其实现自我教育、自我服务、自我管理提供物质基础；要利用各种文化设施，传播文化知识，普及现代文明，用高格调、高品位的精神食粮滋养青年的心灵，使他们在活动中做到知识长进与思想提高同步，身心享受与精神陶冶相容。
