策划／光临 近日来，有一本《中国家长批判》的书很流行，在书里，列举了表现在中国家长身上种种毛病与缺点：家长作风，专制主义；暴力倾向，赏罚简单；重智轻德，分数第一；己之私愿，强施子女；娇惯溺爱，包办代替；急功近利，实用主义；扼制创新，中庸心态；趋炎附势，盲目跟风；明哲保身，虚伪世故；精神空虚，缺乏信仰等等。中国的家长真的就是这样一种形象吗？下面就让我们来听一听来自各方面的声音。 我爸妈就是暴君（程杰，临江中学高中二年级学生）我爸爸是开出租车的，妈妈原来在一个纺织厂工作，下岗后在街上开了一个店，卖服装。爸爸妈妈的脾气都不好，对我管得很严，我想什么都不敢跟他们说，要是我把心里的话说出来，他们非打我一顿，认为我有杀他们的心理。我妈希望我什么都听他们的，在家在外都要规规矩矩，不要多说话，学习要好。如果稍不如他们的意，就对我进行惩罚，讽刺挖苦，抽耳光，什么都来了。我最受不了的就是他们把我跟别的同学比，然后对我进行讽刺，说我是个没出息的东西，说我将来定是个要饭的命等等，他们用这样的话来刺激我，我是最受不了的。家长对孩子要求严格倒也没有错，孩子学坏，或考不上大学，前途就毁了，但你处处都管着我，逼我，打骂我，能让我服气吗？我整天心情不好，想学也学不好。我讨厌我的家，我有时真不想再回到这里看他们的脸色。我时时想我的爸爸妈妈是不是真的爱我。 我妈妈是爱慕虚荣家长的代表（徐舟，北京清华大学光华管理学院企业管理系学生）有一次我妈妈打电话来让我考MBA，我说我考上MBA后怎么办？她说，那还用问，你再准备考博士吧。我说，MBA是工商管理最高学位了，再考博士就改行了，但你如果一定要我考，我考，但我考上博士呢？她说，那我就不管你了。我说你为什么就不管我了呢？她说，傻孩子，你的这些老本就够你吃一辈子的了，妈妈还不放心？我说如果我拿到博士文凭，然后就什么也不干，你会怪我吗？她说如果你是博士了还怪你妈妈不就疯了吗？我觉得我妈就是有虚荣心的家长的代表，这样的家长由于既有的虚荣心，他们往往不注重孩子的真才实学，不注重孩子的内心世界，不注重孩子的全面发展。这样，虽然有很多的人考上研究生，甚至考上博士生，但一生的成就仍然平平。而这个时候，家长仍然在为孩子而高兴，而不会认为孩子并没有什么出息。一个人虽然考上了名牌大学，但包含着很多的偶然性，并不意味着他从此就一定能取得成就。而现在很多的家长得意的就是他的孩子考上了清华，考上了MBA，甚至出国留学了。至于说孩子将来要做成什么事，他们想得太少，或根本不去想。家长并不真正关心你这一辈子做出什么成就，而是关心你成为了什么人，拿什么文凭的人，是什么级别的人。你成了他们所想的那种人，他们就认为培养孩子是成功的。 最反感家长做反工作（陶建军，上海市某建筑技校水电专业老师）作为老师，我最反感的就是家长做孩子的反工作。也就是说，家长给孩子做反面工作。这主要是在孩子做人的教育上，家长教孩子耍滑头，占小便宜。你知道上海人在外地人心目中影响不好的一点，就是太精明、太小气。依我说，精明并没错，不精明就要吃亏。问题是爱占小便宜。比如我们装潢专业学生做作业要用油漆，有的家长就会对子女讲：哎，你回来时带点油漆，把车库门刷刷。东西不多，但给学生子女造成影响很坏。这样学生有可能造成拿公家东西的坏习惯，甚至发展成后来的小偷小摸。还有的家长教学生学吹牛拍马，认为只有这样才会“来事”。有的学生在家长影响下，学会了送东西，拿一条烟几瓶酒的，到你家来，为的是加学分啊，写一条好评语，弄得人老难为情的，好像我们不好好教，要等他们送礼才好好教似的。 好家长对孩子管得不多（赵毅，中国核工业二三建设公司职工医院副院长）我不认为中国的家长应该挨批判，反而觉得应该受表扬。以我自己为例，在孩子身上下的工夫太大了，而且收到了很好的效果。我儿子开始时性格比较柔弱，我就有意识地培养，试图改变他原来的性格。主要的办法就是采取一种鼓励的态度，不过分地干涉他，不是老拿成人的视角来看，告诉孩子这也不许动，那也不要拿，久而久之，孩子的性格就变得有主见了。再有就是在家就干家里的事，在学校就干学校的事，不能混为一谈。所以，他的学习呀，成绩呀，我们从来不问，让他自己去做，去处理，不要让他认为家和学校是一样的，没有分别，一回家就让他学这学那的。家长一定要注意培养孩子的情趣，加以引导。孩子有时候控制不住，像玩电脑游戏，一玩一个通宵。还有就是在做人、做事，交友方面要多加注意。 当家长的要教会孩子花钱（石建钟，江苏恒艺集团董事长）什么是好家长？现在来说，能教会孩子花钱的才是好家长。我想作为我这样的所谓大款，在教育孩子时，第一要培养孩子的优越感。在高档消费场合如鱼得水一样自在的孩子，与一个难得请人吃饭，把手上刚够吃一顿饭的钱用来请客，就怕客人点菜过头提心吊胆的人的心态，是完全不一样的。前者有优越感与心理优势，形成支配人、领导人、以我为主、以我为中心的主观心理。这是领导人物必不可少的一种心理定位与自我认同。第二是培养孩子敢花钱，能花钱，培养他的知识与眼光，增加他的阅历。在这个过程中要让他知道什么是好东西，好的服务，什么是高档。第三是培养他调度金钱的能力与计划用钱的能力。给他钱，也不是让他胡花，他用这钱要给合理的理由解释。用钱还得要有计划性，给你2000块钱用一个星期，你不能一天就花光了，你必须得留底儿。大的消费项目，买衣服买东西，就要提出申请来立项，再拨资金。
