当今的许多学生由于心理承受能力差，一些小误会小挫折就自寻短见或离家出走的事情不少见于报端。产生这种极端行为的孩子一方面是由于本人的性格郁闷，又不愿求助于别人，把事情憋在心里无法自我解脱所致；另一方面是由于家长没有与孩子进行思想沟通，没有及时对孩子进行有益的心理疏导引起的。在这个充满竞争、快速发展的社会里，我们每一个人，包括孩子都会遇到一些不可避免的精神压力或生活挫折，要想化解这些压力和挫折，家长对孩子的良好性格培养及心理疏导非常重要。 我女儿在小学六年级时，学校要挑选几个学生到县里参加数学比赛，经过初赛，我女儿位列其中，但后来任课老师却告知她让另外一个初赛比她分低的同学去参加比赛。当时我女儿有些想不通，认为老师偏心，让她失去了一个锻炼的好机会。看见女儿闷闷不乐的样子，我告诉她只要基础好有实力，比赛机会还多的是，这次就是参加了比赛也不一定能入围，下次再争取吧。结果她很快就想通了，认为参不参加比赛已无所谓。 过去了一段时间，有一天女儿放学回到家里，突然丢下书包扑在我怀里大声地哭了起来，我赶紧问她为何事如此伤心？她满脸委屈地告诉我，由于上课时有些同学讲话违反课堂纪律，任课老师就罚全班同学每人抄课文20遍，老师认为她不太认真，字写得不好有抵触情绪，就把她叫到教师办公室，当着其他老师和学生的面，大声斥责她：“某某同学，你为什么不认真抄课文？是不是上次我没让你去参加数学比赛你就记恨在心？看不出你这么小年纪脾气就那么大，那么小气，与老师对着干，在那里捣乱，你这个样子，看你今后怎样在社会上做人？”当时吓得她一句话也说不出来。不难想象，这些出自老师口中的话使十多岁的孩子受到了多大的委屈，况且还当着其他老师的面！ 我不敢相信老师竟会这样来伤害一颗幼小的心，也不敢相信我的女儿是在撒谎，我再次向女儿证实，得到了她的肯定，女儿还告诉我说：“妈妈，上次参加数学比赛的事其实我已经忘记，早都不把它当回事了，罚抄书很多同学都有意见，都不认真，但老师为什么偏偏就要提起那件事来说我？”我一边为她擦试着眼泪，一边安慰她：“这一定是老师误会了你，因为老师可能想着你记恨她那次没让你参加比赛的事。既然你心里没有记恨她，自己问心无愧就行了，老师这样认为你，可能也有她的想法和道理，你就不要与她计较了，好吗？”看见女儿默不作声，我再进一步开导她：“有些事情你不把它当回事，它过去就没事了，如果你总是把它记在心里，越想越感到自己受了委屈，而这个委屈只有你自个儿承受，别人并不在意你的想法，所以，你就要再次不把它当回事，就当原谅妈妈一样原谅老师可以吗？”看到女儿思想已转过来弯儿，我不失时机地夸赞她说：“好，看来你已经想通了，你小小年纪就能这样大度地原谅人、理解人，同时经受得住无端的委屈和挫折，我女儿真是人小量大，像个小小弥勒佛啊。”一句话，说得女儿破涕为笑了。 去年女儿考入市重点中学，开学两个月后，学校组织老师到当地县城中学开家长会，在与女儿班主任交谈时，班主任告知我：“你的女儿不用担心，她的心理素质很好，心地很善良，与同学们的关系处得很融洽，全班同学还选她当了副班长，虽然成绩不是很拔尖，但比刚入学时有了很大的进步，继续努力是很有潜力的。”我听了甚是欣慰，女儿能健康快乐地成长，是做父母最大的心愿。 如今，女儿虽然在离家一百多里的学校住宿，但经常打电话或写信回来与我进行沟通，汇报她的学习、生活、思想等情况，如遇有不开心或受挫的事时，她把事情经过告诉我后对我说：“妈，别担心，这是小事一桩，我已经想通了，反正事情已经过去，既成事实的事是改变不了的，我不如改变自己的看法坦然地对待，把不开心的事丢开它，多想高兴的事，心情自然就好多了，我会努力学习的。”听到女儿如此“劝慰”我，我禁不住心里涌上一阵热流。 我以为，在对子女的教育中，作为家长首先要从关心出发，有爱心有耐心地与孩子多进行思想沟通，只有做孩子的知心朋友，父母才能掌握孩子的真实思想状况，当孩子遇到现实的委屈或挫折时才能够及时给予正确的心理疏导，给予鼓励和帮助。只有有意识地培养孩子良好的心理素质，同时使孩子具备面对当今激烈竞争的社会的适应能力，孩子长大后才能成为身心健康、品学兼优的高素质人才。
