管理好孩子的情绪锦囊

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原文出处:
父母世界

内容提要:


期刊代号:V2
分类名称:家庭教育导读
复印期号:2002 年 10 期

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      爱迪生在小时候被认为是个弱智儿,但这个IQ非常低的人,后来却成为了人类史上伟大的发明家,可见一个人的成功,IQ并不是唯一的标准,香港商界名人李嘉诚先生在香港理工大学的讲话中谈他成功的因素时,也特别强调除了客观性较强的智商(IQ)外,情商(EQ)的作用更大。

      其实除爱迪生、李嘉诚之外,还有卡耐基、比尔·盖茨等享誉世界的成功人士,他们的成功除了天资和自身的努力之外,更多的还是源于EQ。

      EQ是与IQ相对应的,人类一直重视的智商就是IQ。但在IQ之外,还存在着另一个情绪智慧,即情商(Emotion Quotient),简称EQ。美国心理学家丹尼尔·戈尔曼认为,情商比智商更为重要,在此基础上,他还推出了成功方程式:20%的IQ+80%的EQ=100%的成功。

      在东方的教育体系下,IQ常常是评判一个孩子优秀与否的标准。其实EQ在人的一生中所扮演的角色更为突出,占据了成功指数的80%。

      IQ评判的重点——数理能力是用来解决抽象问题的,但人生中更重要的实际生活问题则要运用EQ去解决。

      人的EQ萌发很早,0岁时,婴儿已经开始感受和学习,进而在整个童年时期逐渐形成。0~5岁期间更是关键时刻,因为孩子脑部会生长到成人的三分之二,其精密的演化速度是一生中最快的阶段,是情感能力的关键学习时期,这段时间积累的情感经验对一生具有持久的影响。

      EQ vs.IQ

      ●IQ是一个商数,可以通过系统测试得到数值,并可从这个数值度量出IQ的水平;而EQ则是不能计算的。

      ●IQ受先天的因素影响多,后天改变比较难;EQ则可以后天培养。

      ●EQ比IQ更具影响性,EQ高,可以让IQ发挥得更精彩。

      ●即使IQ再高,但如果EQ低的话,也可能会因一时情绪失控而做错事情。

      ●EQ和IQ似乎很对立,其实不然,他们联系紧密。每个人都是自己的结合体,人们既需要提高自己的水平,也需要提高EQ水平,两者不能偏废,人生的幸福和成功与否同时取决于两者,只不过在行业竞争日趋激烈,社会关系日趋复杂的今天,EQ比IQ所起的作用更大。

      PART1

      打造孩子的完美EQ

      EQ和IQ相比,遗传成份要少得多,这可能是两者最重要的区别。但也正是因为这样,父母便获得了一次绝版的机会,来弥补孩子性格中的不足,为他们日后的成功奠定基础。

      高EQ孩子的特点

      最早提出情商这一概念的是美国心理学家彼得·梅耶教授,他在1990年把情商描述为三种能力组成的结构。1995年,丹尼尔·戈尔曼对情商做了更明确的说明,他认为情商包括五个方面的能力:

      1.了解自己情绪的能力

      2.控制自己情绪的能力

      3.以自己的情绪激励自己行为的能力

      4.了解别人情绪的能力

      5.与别人友好相处的能力

      拥有较高水平的情商,将有助于幼儿能力的发挥,它是所有学习行为的根本。国外一项研究显示,要预测孩子在幼儿园或学校里的表现标准,不是看小孩子积累了多少知识,而是看其情感与社会性的发展。例如是否具有足够的自信心、好奇心,是否知道何种行为较恰当,并能克制不当行为的冲动……这些都是情商的基本成分。

      一般来讲,高EQ的孩子都具有如下特点:

      1.自信心强

      自信心是任何成功的必要条件,也是情商的重要内容。自信是无论在什么时候、目标为何、都相信通过自已的努力有能力和决心去达成。

      2.好奇心强

      好奇心是对好多事物都感兴趣,想弄个明白。

      3.自制力强

      自制力就是善于控制和支配自己行动的能力。有时是善于迫使自己去完成应当完成的任务,有时是善于抑制自己不当行为的发生。

      4.人际关系良好

      能与别人相处,在与其他孩子相处时,积极的态度和体验(如关心、喜悦、爱护等)占主导地位,而消极的态度和体验(如厌恶、破坏等)很少。

      5.具有良好的情绪

      高EQ的孩子活泼开朗,对人热情、诚恳,经常保持愉快的心情。许多研究与事实也表明,良好的情绪是影响人生成就的一大原因。

      6.同情心强

      同情心是指能与别人在情感上产生共鸣。这是培养孩子爱人、爱物的基础。

      八大智能与EQ

      霍华德·加德纳教授提出的八大智能理论中的人际智能和内省智能与EQ的含义相近。

      人际智能:指察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力。包括对脸部表情、声音和动作的敏感性,辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。总体来讲,就是与人相处的能力。

      内省智能:指个人自我了解、分析省思的能力,也就是建构正确自我知觉的能力。简单来说,就是有自知之明,对自己的价值很敏感,有发展良好的自我感觉、有直觉能力、会自我激励,懂得设定目标并自我完成。也就是孩子学习了解包括自己的优缺点,认识自己的情绪、动机、兴趣和愿望,以及自尊、自省、自律、自主等的能力。总体而言,就是了解自我、掌控自己情绪的能力。

      培养10大特质,

      造就藏子高EQ

      王秀园认为,每个人的EQ都不是与生俱来就是完美的,成熟的。EQ是可经由后天的有意培养和训练来完善的,是在后天的环境与教育中逐步发展和提高的,即高EQ是可以培养的。因此,情商的早期培养有重要意义,而最佳的培养时机是从0岁开始。在情商的早期培养过程中,家庭起着重要的作用。

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