在社会各界特别是广大家长的强烈呼吁声中，游戏机房，这个从东瀛之国日本引入的游乐场所不得不逐渐退隐。步入新世纪之后，各地纷纷以缩小游戏机房数量、更加严禁未成年人进入游戏机房、限期关闭停业等手段，将未成年人与游戏机房步步隔开。无疑，这是让人欣慰、遍受拥护的大好事。然而，新的课题同时又摆在了我们的面前：离开了游戏机房，孩子将如何进行健康、有益的玩耍呢？ 一、游戏机房关闭后，父母们新的忧虑和期待 1.对游戏机房曾经极度红火现象的深刻反思 游戏机房即将远离孩子们而去，父母们拍手称快。然而，透过游戏机房曾经极度红火、占领了不少孩子课余生活的现象，感慨之余，父母们不禁陷入了深深的思索：为什么这种对学业几乎没有任何促进的玩耍方式能如此吸引孩子？我们的家庭教育应该从中吸取怎样的教训？ 柳敬青（男，37岁，商场营业员）：孩子的需求是多种多样的，除了掌握各种书本知识，他还要娱乐，还要宣泄，还要接触社会，可是我们做父母的只是一味地让他读书读书读书。像我，孩子稍稍瞄几眼电视，我就会指责他，把作业本扔过去。他只有跑到外面去放松玩耍了，游戏机房正好迎合了他们这一类人的需求，何况它又是那样的刺激、新奇。关了游戏机房，如果还是没有适合孩子们课余时间健康玩耍的东西，说不定他们会迷上一些更让我们害怕的游戏。 马宝莲（女，银行职员）：有一段时间，我回到家里发现孩子不在，首先跑到附近几家游戏机房里去找他。好多时候他就在那儿。我说游戏机里无非是一些虚假的战斗、与机器之间的输赢、机械的操作，犯得上这么着迷吗？他却说，除了那里，你能帮我找到好多孩子一起痛快玩耍的地方吗？我说，不是有儿童公园么？他笑了说我都15岁了，还能与小毛毛头一起玩吗？何况你除了儿童公园之外，再也说不出更好玩的地方了。 汤玲（女，机关公务员）：作为一个12岁男孩的母亲，我完全拥护关闭游戏机房。但是我总觉得，我们在安排孩子课余生活方面的确存在着很多问题。比如在名义上是丰富孩子的课余生活，实际上却是逼他们练书法、弹钢琴、学外语，非但带着孩子读夜校、上双休日班，还把家教请进了家里。好多东西又是孩子极不感兴趣的，父母们基本上是强按牛头喝水似的强灌。孩子们实在憋闷了，又没有更好的玩耍场所，不去游戏机房，还能去哪里呢？！ 2.对孩子日常玩耍方式的建议和设想 不消说，作为一种提供感官刺激、宣扬暴力色情、推崇博彩嗜赌的畸形游戏，电子游戏机确实非常有害于未成年人，然而，从另一个角度上分析，游戏机紧紧抓住了孩子们爱动、好奇、崇武、求胜等心理特点，以满足孩子玩耍渴望的方式，更值得我们反思。毫无疑问，在客观分析游戏机房为何能成功激发孩子兴趣的问题上，我们在这方面的研究和探讨实在是太滞后了。 对此，我们提出了以下建议和设想，供父母们参考： (1)不能以父母的意志来支配孩子的玩耍。孩子如何进行课余娱乐，这一问题最易使两代人之间发生冲突。在表面上孩子往往屈从了父母的意志，比如跟着父母去了一趟公园、硬着头皮上了假期学习班，但心里是极不服气的。孩子没有正常的玩耍自由，反而产生逆反心理，瞒骗父母，以获得畸形满足。 (2)应该极大地丰富孩子们的玩耍方式。尽管我们有了公园、图书馆、体育场等，但总的来说，孩子的课余玩耍方式仍显单调。特别是强调了素质教育之后，孩子们的学习压力有所减轻，可相应的课余文化设施、课余活动场所没有跟上，如何引导孩子开展正常玩耍方面更是欠缺，这种状况亟待改变。 (3)教育孩子学会自我管理。在游戏机房现象中，父母与孩子之间形成了较大的冲突。大多数孩子瞒着父母奔向游戏机房，花费的钱还是从父母那儿偷来的。这说明，孩子明知自己的行为是错误的，缺乏的是自我约束的决心和能力。即使玩耍多么有益也应有个“度”。因此，在逐渐改变教育方法、允诺孩子娱乐玩耍的过程中，父母必须注重孩子自我管理能力的养成。 (4)允许孩子进行纯粹的玩耍。有的父母心目中“寓教于乐”的观念根深蒂固，认为孩子在玩耍中也应吸收知识。“寓教于乐”本不为过，但凡事都要把“教育”的目的硬塞进去，非但不现实，也违逆了孩子的天性。只要无害，父母就应允许孩子进行似乎无教育意义的游戏。“无心插柳柳成荫”，往往，貌似无益的玩耍恰恰最有效地促进了孩子的心智。 二、离开游戏机房，孩子应去何处健康玩耍 1.孩子健康玩耍需要多种方式 孩子是需要玩耍的，而且应快乐轻松、自由自在地玩，这样才能有益于身心成长，才能促进学习。笔者认为，在目前情况下，除了体育运动、棋类、种养等常规性课余娱乐之外，以下玩耍方式值得推荐。 (1)拆装模型。可按不同年龄，选择难易程度相当的木块、拼插件、航模、钟表、光电等模型，进行拆卸、组合、装配、试用。模型拆装不同于以往的搭积木，同样的几种（或一组）模型，可以变化出很多种不同的组合装配方式，产生不同的物理效果。此种玩耍器具可以重复使用，还可由多个孩子一同参与玩耍。最近，类似建筑模型的玩具娃娃屋传入中国后逐渐风靡，这类现代玩具对各种年龄段孩子的认知环境和认知自我有着较好的启迪作用。 (2)拼图游戏。如今，拼图游戏越来越受到孩子们的青睐。其优点是：方式简便却可培养耐心和悟性；可以吸引一群孩子共同协作完成；没有博彩、感官刺激之类的副作用，但仍能给予孩子成就感；对于年幼的孩子，拼图游戏还能训练他们的手指功能，提高动手能力。
