给孩子请家教是一件需慎重的事情，父母需要注意以下问题： 1.请家庭教师之前，最好与孩子的班主任和科任老师商量一下，共同分析需不需要请教师、请什么样的教师。父母应重视班主任和科任老师的意见。 2.恰当安排辅导次数。父母给孩子请来家庭教师，除假期以外，都是在孩子放学以后的课余时间进行辅导或指导。由于目前在校学生的课余负担一般都已经比较重了，如果辅导的次数太多、时间太长，无形中就又给孩子加重了负担，孩子就会产生反感情绪。 3.对家教要先试用。称职的家庭教师应当是通过各种方法，首先了解孩子功课不好的原因，在学习的方式方法上有什么毛病，在掌握知识技能的哪个环节上有缺陷、漏洞，然后针对孩子的实际困难和问题进行系统的有针对性的辅导，使孩子在对所学知识技能的总体把握上有个明显的提高。通过试用，父母和孩子了解家教的水平，确保教育效果。 4.有文化、有学历的人不一定就能当好家教。有文化还得懂教育，懂一些教育教学技巧。所以，请家庭教师，最好请在校的老师或退休老师，其次是师范生。 5.孩子与家庭教师的“缘分”，即孩子能否接受这个老师，将直接影响家教的效果。因此，请什么样的家庭教师，不仅仅是父母的决定，很有必要与孩子商量，征求他们的意见。 6.第一次见家庭教师时，当孩子的面别说“这孩子，我们实在管不了，以后全靠您了”之类的话。因为这会伤了孩子的自尊心，还会使孩子对家庭教师产生对立情绪或恐惧感。 7.尊重家庭教师，支持他的工作，在孩子面前维护和树立教师的威信，有意见别当着孩子的面提。 8.创造机会让家庭教师和孩子有“教育”以外的交往，如一起郊游、散步等，使老师与孩子之间有充分了解的机会。 9.如果家教效果不理想，既不能当着孩子指责家庭教师，也不能对孩子说“给你花了这么多钱，还是没用”的话。给老师付工资或谈及与之相关的话题时，应让孩子回避。 10.让孩子明白，学习说到底还是自己的事，应该把精力放在课堂上，家庭教师只能起到辅助作用，以免孩子产生对家教的依赖。
