不要在人前夸孩子，也不要在人前说孩子不好。夸孩子容易使他骄傲；说孩子不好，容易伤害他的自尊心。 ——冰心 孩子从踏入学校的第一天起，就有可能获得各种荣誉。一朵小红花，一次比赛得奖，期末被评为三好学生或优秀干部、优秀少先队员等等。作为家长，你如何面对孩子的荣誉，这里面其实也大有学问。 张扬——不宜 2000年春的一个周六，笔者应几个文友相约到在市委宣传部工作的一位朋友家里聚会。早就听说这位朋友的女儿比较出众，但更出众的是这位朋友很会利用自己工作的便利为女儿“宣传造势”。比如说吧，女儿有一次参加一个全国性的学生征文比赛获了二等奖，宣传部的这位朋友便随即请人为女儿写通讯在市报上刊登，并请电视台的记者采访在全市播出，让女儿风光无限，一时成为全市佳话。 朋友三三两两地到了。不一会，宣传部的朋友不知不觉便将话题引到了他女儿的身上。当着众人，宣传部的朋友对自己的女儿赞不绝口。从学习态度到学习成绩，从听话乖巧到懂事勤奋，不厌其烦，让旁边的人没有插话的余地。末了，便请在场的朋友——为他的女儿题字，予以鼓励。当时，笔者提起笔时很想把冰心先生的那句“愿你像野花一样自然生长”送给孩子，但想了想，最终还是写了几句鼓励的话。 观点：为了孩子出名，家长托人情，找关系，到处奔波，这不好。孩子有了一点点成绩，便吹上天，这简直是害他，特别是独生子女。古人说：小时了了，大未必佳。稍有成绩，家长就到处吹，把孩子的希望也会吹掉的。 贬低——不妥 去年秋的一个周日，笔者到在市实验小学任教的陈红家里走走。因为笔者的到来，陈红随即又请来了一些往日要好的同学。大家虽在一个城市工作，但平时各忙各的，彼此见面的机会却不多。讲过去，讲现在，同学之间其乐融融。 开饭的时间到了。老实说，当教师的陈红家里条件并不好，但同学相聚，谁也不在乎吃得怎么样。就在大家兴高采烈、边吃边聊的过程中，陈红顺手将他儿子的一张奖状拿过来垫在桌子上，然后将一个火锅放在上面。火锅刚放好，陈红的儿子发话了：“妈妈，这是我的奖状，你不能拿去垫火锅。”说着说着，便哭了起来。陈红见儿子哭闹，便板着脸说：“一个优秀少先队员的奖状，是最低等的，三好学生的奖状才算是奖状，赶明日我写一个还你。”儿子见母亲发了火，便抽抽噎噎地到旁边去了。 听了此话，笔者大吃一惊，怎么能这样随随便便地对待孩子的荣誉呢？笔者小心地从火锅底下抽出奖状，便和陈红讨论起来。陈红的话题马上便转到她的儿子身上，说他如何调皮、不争气等等。笔者很为孩子不平，认为即使孩子表现不好，也不应该当着这么多的人指责孩子的缺点，伤害孩子的自尊心，特别是孩子所得的奖状，不能用成人的荣誉观对待孩子。陈红见我说得有理，最后向孩子道了歉。 观点：当着众人的面指责孩子对教育孩子不利，容易伤害孩子的自尊心。对孩子的任何一点荣誉都不能看轻它，要注重以此为契机鼓励孩子争取更大的成绩。 珍惜——最佳 前不久，笔者到住在米积台镇工商所的孔英家里做客。孔英是一位护士，她的女儿婷婷读小学四年级。 走进婷婷的房间，我一下子便被房间里满墙的奖状吸引住了。婷婷正坐在靠门处的奖状下专心地读书，那真是一幅绝好的画面。我仔细数了数，墙上共有婷婷从读小学二年级到四年级所获得各种荣誉称号的奖状47张，都是孔英为女儿一一贴在墙上的。 单是这47张奖状，我就能想象孔英的女儿在学习上该是付出了多少努力，在其它方面该是如何的全面发展；就单凭这47张奖状，我也可以断定婷婷该是如何的优秀。 女儿能获得如此多的奖状已属不易，更难得的是孔英面对笔者竟没有夸耀她女儿半句。于是，我有意地问孔英：“你怎么会想起把这些奖状都贴在墙上？” 孔英笑了笑，说：“已经取得的成绩，让孩子天天看一看，一方面可以增强孩子的自信心，让孩子学习有劲头；另一方面也能无形中提出更高的目标，鼓励孩子去争取更大的成绩，帮助孩子克服学习上的困难，锻炼意志力。” “为什么不当众称赞女儿几句呢？”笔者继续问。 孔英神秘地笑了笑，说：“孩子的荣誉宜珍惜。” 我恍然大悟。 观点：孩子的荣誉勿须张扬，也不能贬低，唯宜珍惜。面对孩子已经取得的荣誉，家长要加以肯定，并提出更高的目标，鼓励孩子去争取更大的成绩，让已经取得的荣誉成为向更高荣誉攀登的动力，用荣誉帮助孩子克服学习和生活上的困难，锻炼意志力。
