2000年5月，成都市第五中学17岁的女学生陈雪潜被美国密歇根科技大学录取，并将该校最高的奖学金——大使奖学金颁给了她。这一消息犹如在平静的水潭里投下一块巨石，荡起阵阵波澜。人们意想不到的是，这个女孩学习成绩并不“优秀”，连班里的尖子生都算不上。那么，到底是什么因素让这个17岁的女孩神奇地叩开了美国大学之门？事隔一年之后，陈雪潜向记者坦陈了她平凡而又与众不同的人生经历和独辟蹊径的学习方式。 我是一个好动的假小子 我1982年出生在一个知识分子家庭。我并没有秉承父母身上遗传下来的沉静、好学的优点，而是一个像得了好动症的假小子。在幼儿园里，我是最最调皮的孩子。如果看见两个小朋友打架，我会毫不犹豫地冲过去，加入到他们的打斗中去。不久，我就成了幼儿园里无人敢惹的“铁拳将军”。 1988年，5岁半的我被父母送去读一年级。这时，我突然对读书产生了畏惧。每天，母亲早早地就要将我叫起来，而我总以各种方式赖在床上不肯动。上课时，我总是将眼睛朝窗外看，耳朵似听非听。下课时，不等教师喊，我总是第一个冲出教室，不要命地玩起来。 见我如此学习，父母常常为我担心得要命。但到了期末考试，我却出人意料地考了全班第一名！望着我的成绩单，父母目瞪口呆！他们怀疑地看着我不转眼，心中仿佛在说：这成绩单是真的吗？ 但是，到了三年级，我的成绩便再也没有冲到过第一。对于是否争第一这件事，父母倒不是怎么关心。他们觉得，成绩是否第一，不是衡量一个学生能力的根本条件，而综合素质的提高，才是他们所期望的。在这种环境下，我有了更多的时间去玩，也玩得格外开心。 1994年，我在升初中会考时考得不好，失去了被保送到重点中学——成都四中读书的机会。此时，我在心里后悔，难道自己真是一只无用的丑小鸭吗？ 我用于个人爱好的时间大于学习时间 沮丧了一段时间后，我的情绪很快调整过来，难道我不上重点中学、不当第一名就成不了才吗？ 从此，我对自己没有接触过的东西产生了浓厚的兴趣，并开始学画中国画。 上体育课时，同学们都去打球啊什么的，而我却拣自己最开心的事儿玩。当一些同学纷纷去读奥校时，我却连什么是奥校都不知道。每天放学回家，我总是先把家庭作业做好后，再打开电视看个够。我不喜欢看言情片，最喜欢看的是武打片，惊险、刺激、富有节奏感的武打片常常让我兴奋不已。而这时其他的人则还在那儿磨磨蹭蹭地做作业。这时候，我有些搞不懂了，为什么就那么点作业，他们总是要用好几个小时才做完呢？为什么不早点做完，开开心心地去玩呢？ 由于有一段时间我特别贪玩，学习成绩下降很快。一次期末考试时，我的数学只考了50多分。那天，当我从老师手中拿到成绩单时，我心里既恐惧又害怕又后悔，好像世界末日来临了一般。50多分，我怎么回去向父母交待啊！在回家的路上，我突然灵机一动，决定先给父母来个下马威，以蒙混过关。 回到家里，我独自一个人先在那儿哭了起来，而且哭得很伤心。父母问我为什么哭，我就是不回答。最后，他们发现了我的成绩单，才明白了原因。父母出人意料地没有骂我，而是对我说：“自己知道错了就行了。哭有啥用，以后在学习上多用点功。” 听了这话，我一下子破涕为笑。这时，我突然觉得父母是多么伟大！而我的心里，也因这一次的成绩单留下了永远也无法消除的伤痕。 但在别的同学眼里不当一回事的自然课，我却学得很好。有时候，我会常常独自思考大自然的神奇奥妙。一天，我背着书包去上学，突然被一场突降的大雨淋了个措手不及。回到家里，我苦苦思考能用什么方法让书包代替雨披的作用呢？于是，我经过大胆设想，自己设计了一种既能装书、又能防雨的多功能书包。父母见我肯动脑筋，也非常高兴，经常鼓励我在课余从事一些科技方面的尝试和实验。 进入初中后，我先后考上了校主持人培训班、合唱班。从此不论学校有什么活动，都有我参加。由于我从小就调皮，胆子也特别大，上台主持节目也从不畏惧。但有些同学却故意要和我过不去，在我主持节目的时候，他们在下面乱起哄，意思是要我下不了台。但我可不管这些，依然主持我的节目。 在长期的各种活动中，我不但锻炼了自己，同时也让自己学到了更多的在课堂上没有学到的知识，我各方面的爱好都被培养出来了。 学习的压力是压不倒我的 1997年，我升入高中，被分在一个实验班里。这个班是由学习成绩非常好的学生组成的，因此，我在这个班上就显得非常渺小，学习成绩也只能算是中等水平。这时候，我突然感到了压力。 但是，这样的日子过了一段时间，我仿佛又回到了从前。此时，我已经明白了上大学对一个人一生的重要，我不得不将自己的奋斗目标也定在了上大学上。但是，一边是想上大学，一边还是以一种玩世不恭的心态来对待学习，这种水火不相容的矛盾充斥在我心里，让我既兴奋又难过。 上高中不久，我参加了无线电测向训练。这是一个既考体力又考智力的运动项目。 在一般学生家长的眼里，这也许是一个与提高学习成绩丝毫不沾边的不务正业之事，但在我的父母眼里，却成了培养我综合能力的又一种方式。父亲对我说，不要以为这只是一种好玩的事儿，这里面大有作为。在训练时，我努力用最短的时间领会老师所要表达的意图，再加上我自己的天赋，因此进步很快。由于在高中时的学习压力大，一般家长都把学生盯得很紧，几乎要他们把所有的时间都放在学习上。但我不喜欢把大堆的时间都放在学习上，而是用在对其他事物的爱好上。比如做家庭作业，我总喜欢用最短的时间来做完它。如果遇到实在做不了的难题，我决不会像其他人那样坐在那儿死憋，而是放下休息，第二天再向老师请教。剩下的时间，我用来做实验，用所学的知识来搞创造发明。我还参加了合唱团、游泳队。在短短的几年时间里，我先后十多次获得省级以上的科技发明奖和其他的一些奖项。在我们家里，到处都摆着我获得各种各样奖励的证书。望着这些证书，我常想，要是我在考试成绩上也能获得这么多奖，该有多好啊！但我知道，鱼和熊掌不能兼得，也许，这些正是我区别于他人的地方吧！
