家庭是孩子成长的第一环境。所谓“绿色家庭教育环境”是指自然、和谐、科学、民主、宽松的家庭教育氛围。主要包括： 一、空间 家庭教育环境应该包括硬环境和软环境两方面。 良好的软环境所包含的内容十分丰富。 首先是健康的家庭环境。整个家庭具有浓厚的爱国主义情感和高度的社会责任感，每个家庭成员牢固树立起国家意识、民族意识，崇尚科学，反对迷信。 其次是高尚的家庭道德水平。 第三是民主平等的气氛。家庭成员彼此默契、互相尊重、互相理解。 二、语言 俗话说“良言一句三冬暖，恶言一句六月寒”。皮格马里翁效应表明：人会朝着人们期待的方向发展，所以我们的家长应注意自己的言行，极力避免一些消极的语言信号对孩子的消极影响。 要注意语言的净化、美化，要充分相信孩子，要经常告诉他们，他们是最好的、最棒的，要学会欣赏孩子，学会寻找和发展孩子的闪光点，让孩子始终在自信、充满希望的“绿色语言”中健康成长。 三、行为 “父母是孩子的一面镜子，孩子是家长的影子”。家长的一举手一投足往往是无言的规范，对孩子的影响胜过千言万语。 美国伊利斯高级中学督学盖瑞·菲尔兹指出，促使青少年学生远离毒品的首要原因是惧怕自己的不良行为会导致父母的失望和伤心。而一名父亲则指出：“为你的孩子提供一个可以对毒品说不的借口是大有裨益的，他们会对同伴说：‘我也想去尝尝，我和你们一样想酷一下，但是我的父母可是一对地地道道的怪人’。”这个“怪人”不是别的，就是父母良好的行为，就是“身教重于言教”之“身教”。 四、思想 每一个孩子的兴趣、爱好、性格、意志、能力都是不相同的，良好的家庭教育应该是尽早发现孩子的特长并加以培养，使其成长。好的家庭教育思想是行云，是流水，是春风，是细雨，是“随风潜入夜”，是“润物细无声”。 家长要多思考教育方法、教育手段、教育思想，牢固确立“绿色”观念，净化、优化家庭教育过程，促使孩子全面健康地发展。
