我的孩子已3岁多了，为了丰富孩子的语言，我经常与他交谈。您不妨这样试试。 一、多用比喻。一次，孩子拿着彩笔在纸上乱涂乱画，我顺手拿起一支彩笔在纸上画了一个圆，问他：“你看，妈妈画的是什么？”“圆形。”这个圆形像什么呢？”在我的暗示和引导下，他想出了一连串的答案：像月亮、太阳、皮球、饼、苹果……与孩子交谈多用比喻，不但能增加趣味性，更重要的是能培养孩子的形象思维，提高他们的联想能力。 二、多反问。这里说的反问不是修辞学上说的反问，而是在儿童提出问题后，不急于回答，反而问他。一次，孩子看完电视跑到我身边，问我：“妈妈，你在干什么？”我指了指面前的书，反问他：“你说呢？”他想了想说：“妈妈在看书学习。”多反问，可以养成儿童思考问题的习惯，培养他们观察、判断、推理的能力。当然，幼儿这种能力还差一些，如果反问答不出，就得想办法暗示、启发。 三、多用反义词。为了丰富儿童的词汇，发展其思维，交谈时可多用反义词。有一次，我和孩子看一本画册，我指着一只鸡开玩笑地说：“把这只鸡拿下来杀了吃。”他笑着说：“是假的。”我反问他：“不是真的？”“不是，奶奶家的鸡是真的。”经常这样练习不仅使孩子有说话的兴趣，而且话说多了还能丰富词汇，发展思维能力。
