启示一 孩子的言行，是其心身锻炼成长过程的反映。在成人看来，他们的某些尝试是幼稚的，甚至是错误的，但这些对他们的成长成熟而言，却很重要。 启示二 现在的孩子都喜欢电脑游戏，家长们却处于极为矛盾的思考当中：学电脑是应该的，但孩子却总在玩游戏，学习怎么办呢？对于玩电脑的弊处，父母们是再清楚不过了，但是，对于电脑游戏的好处却思考的不多，持全面否定态度的家长是不少的。家长越是反对和限制，往往对孩子越构成吸引，使他们只惦记着如何与父母“斗争”，以得到玩游戏的“自由”。 启示三 目前，孩子往往在很小的时候就进入到了竞争中。在学习和活动中，不是所有的孩子都能得到胜利与成功的体验，然而这种心理与实践上的成功体验，对于他们的一生都很重要，所以，有的孩子是通过游戏在学习竞争和体验成功感的。 启示四 虽然课本和教法在改进，但对于孩子们而言仍是乏味的。他们没有更多的机会和时间到“另外的世界”中去体验和尝试，电脑成为他们富于未知、充满快乐刺激的唯一选择。孩子们之所以如此，是因为我们能给予他们的快乐实在太少了。 启示五 所以，对于孩子玩电脑游戏，应更多地从原则上把握，使其建立自律的行为习惯，自己安排好学习和玩的关系，这可能比锁起电脑更有益处。
图／刘倩
