理想建设在整个社会主义精神文明建设中具有不可替代的特殊地位和作用。然而，在发展 社会主义市场经济和对外开放的新的历史条件下，理想建设却面临着严峻的形势，迫切需要 我们深入认识现阶段理想建设所面临的各种挑战，并从当前的实际出发，去努力开创理想建 设的新局面。 一、新时期社会主义理想建设面临的冲击与挑战 根据最近对大、中、小学学生和当前部分党员干部的调查分析，我们把新时期我国理想建 设所面临的冲击和挑战概括为以下五个方面。 （一）传统社会主义模式的严重失误和社会主义事业在世界范围的巨大受挫，对整个社会及 其人们思想所产生的持续性冲击。我国的改革开放虽已进行了二十一个年头并取得了巨大成 就，但主要由传统社会主义模式的弊端和失误而导致的社会主义国家发生的一系列惊人事变 所形成的巨大冲击波还远未消失，我们不能低估这种冲击力的持续负面效应。应当看到，我 们以往的理想教育确实存在着失误和教训，这实际起到了削减抵御风险和事变的能力。比如 我们在培育、树立社会主义理想和信念的过程中，某些脱离实际、强求统一、过分拔高、行 政化、运动化、表面化、形式化以及关起门来片面夸大社会主义优越性及全面批判资本主义 等做法，实际上给了人们一个扭曲的现实和遥不可及的理想。而当扭曲的东西与现实发生巨 大碰撞、形成强烈反差之时，其理想信念发生动摇、困惑、迷惘、怀疑等反应就是不可避免 的了。心灵上的创伤远比形体上的创伤更难愈合。因此要人们重树社会主义的理想，绝非靠 简单化、灌输式、说教式的方法就能奏效。 （二）新时期我国发展社会主义市场经济的新挑战。当前，我国已开始建立起社会主义市场 经济体制的基本框架和运行机制，初步形成了以公有制为主体的多种经济成分并存的所有制 结构，和以按劳分配为主体的包括按生产要素分配在内的多种分配方式并存的分配制度，以 及国家宏观调控体系和社会保障制度，在全社会形成了新的利益格局和利益群体。这一系列 的重大变革，已经和必将继续引起全社会各个领域的深刻变化，从而也给人们的思维方式、 行为方式、生活方式、精神面貌带来重大的影响，使我们新时期理想建设的对象和条件更具 有多样性、分散性和动态性等特点，同时也给我们新时期的社会主义理想建设和思想政治工 作注入了新的内容，提出了新的要求。对于我们来说，这是一个全新的、需要深入研究和解 决的重大课题。 （三）全方位的大开放格局和全球化、信息化大潮带来的新冲击。国门大开放、信息技术革 命和经济全球化浪潮，与社会主义国家发生的一系列惊人事变几乎在20世纪末同时发生。这 对于我们来说既是机遇，也是挑战。它首先和更深刻的还不是反映在西方资产阶级意识形态 和敌对势力借此大力渗透、消融、分化和“西化”我国的思想意识形态，而是反映在大规模 、大范围的人流、物流、技术流和信息流的迅捷互动和直接碰撞上，使人们能以第一时间、 第一空间和第一感觉直接触摸到当代发达资本主义国家在许多方面的比较优势（尽管这种感 觉不少是表象的肤浅的），而这种比较优势还将持续相当长的时间。在这样的现实面前，社 会主义理想的感召力对人们的影响必然会大大减弱。加之，在改革开放和信息化、全球化的 态势下，中外思想文化交流渠道越来越多，手段越来越先进，内容越来越广泛，这就使西方 社会文化中各种先进的、落后的以及反社会主义的思潮一齐涌进国门，这些活跃的、多元的 社会思潮覆盖历史、现实和未来，纷繁复杂，良莠不齐，这对于单一、沉闷、滞后和封闭环 境下的人们来说，极易产生好奇心和新鲜感，进而对人们的思想意识形成巨大的冲击。 其次，在世界多极化和全球化的发展趋势下，尽管国际形势总体趋向缓和，但人类生存和 发展依然面临着各种考验；国际间的竞争在新的框架内更趋激烈；美国在世界经济、政治格 局上突出的超强地位在短时期内难以改变。因而无论是出于国家利益还是基于意识形态（“ 冷战思维”），西方都要加紧实施对我国的“分化”、“西化”之政治战略。尤其是他们近 些 年大肆宣扬“新自由主义道路”、“第三条道路”、“人权高于主权”、“民主和平论”和 “单极稳定论”等西方政治思潮，灌输资本主义的思想文化、价值观念和生活方式，直至在 “人权”、“民主”的旗号下直接干预我国内政。 （四）我国社会在转型期由历史积累而来的一些特殊难题和矛盾，以及某些方面的改革滞后 ，使社会主义理想建设的形势更加严峻。随着经济体制转轨和社会转型的深入和难度增大， 一些在计划经济时代所形成并积累下来的社会深层矛盾（或者说转型期的矛盾），如社会基础 性、结构性、运行性、利益性矛盾显露出来。加之社会的系统性变革，如公有制的具体实现 形式与政治结构和政治体制、公共权力与法治、市场机制配置资源的基础性作用的，都程度 不同地滞后于迅猛发展的经济形势，致使一些人们非常关注的社会重大问题未能得到有效解 决。如：人们健康、生命和财产治安保障；低收入者、下岗失业人员和贫困地区的生活、就 业及受教育保障；农民、个体经营者及消费者的合法权利保障；环境的恶化和保护的无力； 社会不公正现象和贫富差距悬殊；公共权力的垄断、滥用、私化；社会公德意识的普遍下降 ；干部玩忽职守造成重大群死群伤等恶性事件的接连出现；“黄、黑、赌、毒、拐、坑、蒙 、骗、贪、挪、私、假、劣、恶、霸”等现象屡禁不止等等。所有这些社会矛盾和问题在任 何社会转型期出现都不足怪，但真正使人们困惑不解，失望愤慨，以至丧失对执政党的信任 乃至放弃社会主义信念的，是在人们看到这些在发达资本主义国家都能得到有效控制的社会 问题，在我们这样的社会却反复出现并不断蔓延和恶化。因此，是否可以这样认为：长期以 来我们费尽心智、不遗余力从事的社会主义理想建设，在很大程度上是被这样的“现实”矛 盾和状况所冲击和抵消了。（注：如在接受我们调查的大一学生中，表示对社会主义理想不明确的比例比初二学生高出许 多，这说明有更强独立思考能力和接触更多社会实际的大学生在面对理想教育和现实之间的 巨大反差时，更易产生困惑和茫然。 （五）面对新时期的复杂局面和急剧变化的形势，与理想建设密切相关的人文科学、理论建 设和思想政治工作却相对滞后，使得社会主义理想建设得不到应有的（先进文化）系统支撑。 譬如，当代社会主义为什么在全球范围发生严重挫折？资本主义为什么还有强大生命力？全球 化趋势意味着什么？中国特色的社会主义“特”在什么地方？我国改革进程中令人勘忧的社会 问 题为什么总是得不到有效解决？我们的理论宣传工作为什么和现实情况总是存在较大差距？— —面对人们思想上这许多深层次的和涉及面非常广泛、而又十分具体的问题，我们的理论研 究缺乏较强的针对性和说服力；我们的思想政治工作在许多方面仍然没有摆脱“假、大、空 ”的苍白说教；我们的理论宣传和思想政治工作队伍的素质还不高，还缺乏理论上的创新意 识。这些问题，不仅使我们难以及时有效地释疑解惑，而且还会因理论薄弱、方式陈旧而加 剧一些人的困惑和反感。
