我党历史经验反复证明，党的思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线，是团结党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节，是我们党的优良传统和政治优势。江泽民总书记曾经要求全党要“适应新形势发展的要求，深入研究人们思想活动的新情况新特点、探索新形势下做好思想政治工作的规律和办法，把工作做得更好。” 面对新世纪、新环境；新形势、新要求；新经济、新机遇；新发展、新挑战，党的思想政治工作仍要坚持马克思主义科学的灌输理论，并要加大灌输力度和改善灌输方法，这是确保我们党始终做到代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的必然要求。 一、对列宁灌输理论的再认识 马克思列宁主义认为：先进的、科学的社会主义思想意识不会在群众中自发产生、无产阶级先锋队——共产党必须不断向群众灌输科学社会主义理论，这样才能提高群众的社会主义思想意识和政治觉悟，才能指导群众参加无产阶级解放斗争和社会主义建设。列宁在《怎么办？》一书中详细论证了“灌输”原理。针对当时俄国社会民主党内存在的崇拜自发论的工联主义倾向，他认为：“工人也不可能有社会民主主义的意识，这种意识只能从外面灌输进去。各国的历史证明：工人阶级单靠自己本身的力量，只能形成工联主义的意识，即必须结合成工会、必须同厂主斗争，必须向政府争取颁布工人所必要的某些法律等的信念”（注：《列宁选集》，第1卷[M].北京：人民出版社，1975，247.）。所谓“从外面”灌输，主要包括两个含义，一是指“从经济斗争范围外面”，向工人灌输他们原来不了解和不掌握的先进意识、政治意识；二是指“从工厂同厂主的关系范围外面灌输给工人”阶级意识，因而指导工人从政治角度去认识无产阶级与资产阶级对立的性质，明确无产阶级的历史使命。可见，列宁当时提出“从外面”灌输社会主义意识，强调了科学、系统的社会主义思想，不可能通过自发的方式产生，而只能通过学习、教育、宣传等自觉的方式才能掌握。 无产阶级的政治意识是高层次的政治觉悟，工人群众不能自发地产生，必须有工人阶级政党自觉的政治教育。这说明当时工人阶级的实际运动不能自发地产生科学社会主义，而只能自发地产生经济主义和工联主义，科学社会主义意识的确立必须依靠灌输。先进的思想意识和政治觉悟从外部灌输到工人运动中去，使工人阶级树立阶级意识和政治意识，并认清自己的历史使命以及社会主义必然代替资本主义的历史规律。所以，灌输科学社会主义理论是执政党的思想领域的重要内容，也是实现无产阶级使命的根本保证。 列宁所阐述的只有对工人运动“灌输”科学社会主义才能产生觉悟的原理，为坚持和加强党的思想政治教育工作提供了科学的理论依据。但是，我们不能把列宁所讲的“灌输”同填鸭式教学方法混同起来。列宁所讲的“灌输”就是正面的系统性教育，就是用马克思主义的立场、观点和方法，对人们的思想理论等意识形态进行有目的、有计划的宣传教育，使之树立政治信仰，提高政治觉悟，保持正确的政治方向。无产阶级的革命运动，都是由首先掌握了马克思主义的先进分子组成革命政党，经过大量的思想政治教育工作和组织工作，提高了广大群众的革命觉悟，才不断发展起来的。可以说，没有科学社会主义理论的“灌输”，就不会有革命运动的发展，更不会有革命斗争的胜利。列宁创立的灌输理论是无产阶级执政党思想政治工作的重要支撑点。灌输理论在以革命战争，社会主义革命和建设为主题的建党工作和思想政治工作中发挥了巨大的作用。因而极大地提高了工人、农民群众的政治觉悟，为夺取政权、巩固政权起到了关键的作用。 二、马克思主义灌输理论在我党思想政治工作中的运用 列宁从为什么要灌输、灌输什么、怎么灌输等方面论述了马克思主义的灌输理论，形成了一个完善的、科学的系统的理论。在这一理论的指导下所开展的无产阶级政党的思想政治工作，为俄国十月革命、中国革命以及社会主义革命和建设发挥了重要的作用。列宁系统论述的社会主义意识必须从外部灌输的原理，虽然产生在20世纪初俄国无产阶级革命时期，同我们社会变革和建设时期相比，历史条件有很大不同。但是，在社会主义条件下，无产阶级政党同样应当坚持马列主义关于必须进行“灌输”的原理。 首先，探索社会主义建设规律只能在党的领导下反复实践中才能成功。社会主义事业不是自发进行的，不论是物质文明建设，还是精神文明建设，都是广大干部和群众在科学社会主义理论指导下，自觉进行的伟大实践。也只有在中国共产党的英明领导下，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，以科学社会主义理论为指导，对国情进行科学分析，制定出正确的路线、方针和政策，对广大干部和群众进行广泛宣传教育和科学灌输，反复实践，才能推动社会主义事业不断前进，社会主义革命才能最终取胜。 其次，在社会主义条件下，社会主义公有制的主体地位已经确立，工人阶级和劳动人民已成为国家的主人，马克思主义成为党和国家的指导思想，这些都为党员干部和群众觉悟的提高创造了有利条件。但是，我们必须清醒地看到，即使在这种条件下，社会主义的觉悟也不是自发产生的。这不仅是因为处于主人公地位的社会成员的分工、地位各不相同，因而观察、处理问题的出发点也会各有差异，而且剥削阶级思想和其他非无产阶级思想又经常地通过各种渠道，影响着广大干部和劳动群众。因此，损人利己，损公肥私，见利忘义，贪污腐化，欺诈盗窃，道德沦丧，破坏生态环境等错误思想和行为，都会经常自发地产生。对科学社会主义理论和党的路线、方针、政策的理解，以及大公无私、全心全意为人民服务的觉悟，没有马克思主义的“灌输”，也是不可能自然而然地产生的。因此，牢牢坚持科学社会主义必须进行“灌输”的原理，仍然是社会主义时期无产阶级政党的重要任务，也同样是加强思想政治教育的理论基石。
