高校承担着为社会输送各类人才的重任，大学生思想政治素质的高低，关系着我国社会主义事业的兴衰成败，同时也是开展思想政治工作的依据。新时期，高校的思想政治教育出现许多新情况，既有积极的一面，也存在诸多不如意的地方。许多学生的思想从理想转为务实，且思想浮动大，功利性和实效性明显显露出来。如何正确了解和解决这些新情况，是每一个教育工作者都应积极面对的问题。我们在学生中进行了一次问卷调查。本次调查共发问卷500份，回收486份，有效卷465份，有效率为93%。现以回收问卷为基础，结合在思想政治教育实践过程中出现的种种现象，对当前大学生的思想政治状况进行分析，并对如何加强大学生思想政治工作提出一些建议。 一、当前大学生思想政治素质现状 1.坚定党的领导，对党和国家前途命运充满信心，但不能从深层次上把握政治理论的内涵，政治理论水平还较薄弱。在重大问题上，大学生能与党中央保持一致，大学生对“党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章”，完全赞同的占74.4%，比较赞同的占17.8%，赞同率达到92.2%。对“党的自身建设”，62.3%的学生表示很有信心，24%的学生认为比较有信心。69%的学生认为我国当前的政治形势非常稳定，64%的学生坚信社会主义必定能战胜资本主义。对我国改革开放20多年来所取得的成就，持肯定态度的占87.4%。 调查数据说明，大学生的思想政治状况基本是好的，在立场上能和党保持一致。但是，我们还必须看到，大学生由于自身的资历、学识水平和社会因素的制约和影响，世界观尚未成熟，对理论的深层次内涵把握甚浅，理想与信念摇摆不定。如回答“邓小平理论的主题”，有14.7%的学生认为是经济建设，更有的学生认为是“一国两制”，选择“什么是社会主义以及如何建设和搞好社会主义”的仅为27%。在对“入党动机”问题上，选择“周围要求入党的人比较多，自己不要求不好”和“对个人今后就业和发展有好处”的分别为34%和21%，而选择信仰共产主义和对他人和社会做贡献的仅为23%和21%。 2.关注国内外时事热点，具有强烈的爱国热情，但对一些社会问题认识不够全面。今年国内外大事繁多。如法轮功自焚事件、两会的召开、建党80周年、西部大开发拉开帷幔、中国加入WTO、中国申奥等，学生们对此表示了极大的关注。并以极大的热情和积极的面貌投身其中，充分显示了大学生们的精神风貌和爱国之情。学生们对两会的召开和建党80周年的关注率分别达到84%和76%，而法轮功分子1月23日在天安门广场制造“自焚”事件，关注率为100%，95%的学生对中央政府取缔法轮功邪教组织表示完全赞同和比较赞同。对于这次申办2008年奥运会，大学生表现了极大的热情，关注率达到97%，他们以自己的实际行动表达了自己的爱国之情。他们反对社会不正之风，对中央政府下大决心采取一系列措施“反腐败”认为卓有成效和有一定效果的分别为63%和21%。 表1 大学生关注社会热点调查表 非常关注 比较关注 1.两会 58.27% 25.73% 2.“法轮功”分子自焚事件97% 3% 3.反腐败问题72% 21.43% 4.建党80周年56.72% 20.7% 5.美国大选 43% 15.78% 6.美国向台湾出售军械57.50% 19.47% 7.中国加入WTO 54.24% 28.42% 8.中国申办2008年奥运会 87.25% 9.75% 9.西部大开发44.23% 27.6% 同时，也显示了大学生由于受到本身客观条件的制约和社会风气的影响，对一些社会问题不能全面、客观去看待，认识比较模糊。17%的学生对当前的政治和经济形势表示忧虑。在反腐败问题上，相当一部分学生认为难以根除，看不到反腐败斗争的艰巨性、长期性和复杂性。在正确解决台湾问题上，10.4%的学生认为难以解决，维持现状可能较好。另外在社会主义和资本主义之间的关系上，有的学生持“趋同论”，这一些都说明还有极少数青年学生对社会主义信心不足，对我国现行的路线、方针、政策的内容，建设中采取的措施和建设发展状况不甚了解，缺乏一定的政治鉴别力。 3.人生价值取向积极务实，同时伴随着相当的功利性。当前大学生的人生价值取向总体上是健康向上的，他们追求完善的人生和高尚的人格塑造。他们有着自我成材和适应社会并为社会做贡献的强烈愿望。在人生价值的取决的首选因素中，前三项分别是对社会贡献的大小(54%)，人格的高尚(49%)，崇高理想的追求(43%)。另外，64%的学生认为一个人要想取得成功，需要靠真才实学和高素质的思想品德。与此相适应，认为依靠家庭背景及靠命运和机遇的分别为12%和9.7%。在“上大学后，你正在追求的目标”，排在前三位的依次是，考研究生30.6%；提高适应社会的能力24.5%；提高学习成绩18.9%；而不清楚的仅占了7.74%。市场经济形势下，人与人之间的竞争愈来愈烈，认为人的一生就是在竞争中求得发展的占了65.23%，这说明当前大学生已经能够正确对待相互间的竞争。 但是，我们也应该看到，受到社会不良现象的影响，大学生在追求自我完善和发展中，容易出现偏重功利，偏重个人利益的短视行为。如在个人利益与国家利益发生冲突时，选择个人利益的占了51%，而选择“兼顾个人和国家利益”的占了35%。在奉献和索求的关系中，9.7%的学生“只讲索取，不讲奉献”，49.83%则认为“既要讲奉献，更要讲索取”。数据表明，大学生的个人价值取向徘徊在高尚和实惠之间，极力想寻找两者之间的平衡点，实际上在发生冲突而不可兼顾时，他们价值取向的天平会滑向自我。
