一 新时期、新形势为高校宣传思想工作带来了机遇，同时也带来了严峻的挑战。这种挑战主要体现在以下几个方面。 1.高校宣传思想工作不得不面对人们思想观念多样化、复杂化的现实。在我国改革过程中，形成了所有制与分配方式多样化的格局，导致利益主体多元化，也促进了人们思想观念的多样化。另外，在开放过程中，西方思潮不断涌入，处于思想理论战线最前面的高校必然深受影响，成为思想观念比较复杂活跃的地方。思想观念多样化主要表现在：(1)价值观念多样化。在广大师生中，有追求理想、追求事业讲奉献的，有追求自我、图实惠讲享乐的，还有的人向往荣华富贵、不劳而获的生活方式。(2)道德取向多样化。有大公无私、先人后己的高尚的共产主义道德，有以集体主义为原则的社会主义道德，有奉公守法、公私兼顾的道德，还有资产阶级甚至前资产阶级的道德。(3)是非标准多样化。由于环境和认识能力等方面的原因，人们对善恶、美丑、荣辱等的评价标准不再单一纯正。(4)思想感情多元趋向。既有积极正确的思想感情，又有对低级趣味的腐朽事物的感情认同。而且就一个人来讲，他也许不仅仅认同某一种思想或道德，他的思想观念还可能是多样的、复杂的。高校师生思想观念多样化的趋向，必然给高校宣传思想工作造成很大的困难。 2.复杂的国际国内形势增加了高校宣传思想工作的难度。大学生生活在改革开放的大环境下，视野非常开阔。他们不再满足于获取书本上的知识，而是把目光投向整个社会，对于社会热点、难点、疑点问题表现出浓厚的兴趣。对于国家制度、社会管理、经济发展和意识形态等各个领域，他们习惯于进行横向和纵向的比较，在比较和思考中得出不同的结论。对于书本中的内容，他们不再是被动地接受，而是把这些内容拿到现实中进行比较、权衡和选择。很多时候，他们选择的不是理论，而是现实；不是用理论来分析和批判一些现实问题，而是立足于现实去分析或抛弃理论。在复杂的国际国内形势面前，他们经常会提出这样一些问题：如何认识“腐朽和垂死的”资本主义在现实中表现出的空前发展势头；怎样看待坚持公有制主导地位与国有企业比重下滑、效益差和亏损严重的问题；怎样惩治和根除党内外的各种腐败现象；怎样解决现实中存在的分配不公和日益扩大的贫富差距……这些理论与现实之间的反差和矛盾如果不能得到满意的解释，宣传思想工作就缺少说服力，不会令人信服。 3.新时期高校宣传思想工作的内容、方法亟待创新。目前，高校宣传工作和思想政治工作中的许多内容和理论严重滞后，没有跟上社会存在和人们思想观念的变化。其中，有的理论仍停留在空洞说教状态，用来解释现实问题显得力不从心；有的理论缺少发展和创新，与现实存在着矛盾。用这样的理论进行宣传教育，只会增加人们的逆反心理和抵触情绪，不能收到很好的效果。另外，高校宣传思想工作的方式方法等也需要不断地创新。近年来，人们的思维方式发生了很大的变化，从崇尚感性转向更深层次的理性思维。尤其高校师生都具有较好的理论素养和理性分析、判断能力，他们不再被动地接受各种宣传的理论和信息，而是更加理性地、主动地去分析和选择各种理论和信息，要求平等地、实事求是地探讨问题。针对这种情况，高校宣传思想工作者必须改变过去那种简单的“我说你听，我打你通”的工作方式，代之以多种多样的、针对人们思想实际的工作方法。 4.知识经济给高校宣传思想工作带来了挑战。首先，知识经济时代人类实践的规模、范围空前扩大，其复杂性也日益增加；科技的影响向人的价值、心理、伦理等方面迅速扩展。在向知识经济转化过程中，中国社会也在发生全面、深刻的变化。这种变化在高校师生心灵深处产生的激荡和冲突是空前的，引发了他们世界观、人生观、价值观的巨大变化，大量新问题有待于宣传思想工作去研究和回答。其次，现代科学技术向马克思主义提出了更高的要求。当代科学技术革命的广泛性、深刻性是空前的。马克思主义必须对科技的不断突破及其所引起的一系列的社会变化及时作出新的分析和概括，通过研究新情况、新问题，总结新经验，来充实自身，进一步发挥认识世界、改造世界的指导作用。这些新问题的研究，直接关系到能否推进和发展马克思主义，关系到马克思主义的影响力，关系到人们对它的信任和接受程度，当然也关系到高校宣传思想工作的实际效果。 5.网络的发展对于高校宣传思想工作的挑战。首先，来自意识形态领域的挑战。西方国家一直没有放弃对社会主义国家的颠覆和演变，在多次尝试失败后，他们把希望寄托在社会主义国家新生代的身上。信息网络就成为他们传播其世界观、人生观、价值观的重要手段。美国“信息高速公路”计划——《全球信息基础设施》中指出，高速发展的全球信息基础设施将促进民主的发展，限制极权形式的蔓延；世界上的公民，通过全球信息基础设施，将有机会获得同样的信息和同样的准则，从而使世界上有更大意义上的共同性。基于这一战略，以美国为首的西方大国，充分利用其掌握的信息传播的控制力和影响力向其他国家尤其是社会主义国家传输资产阶级的意识形态、政治制度及价值观念等。对于思想开放、活跃，世界观、人生观和价值观还未完全形成的青年学生来说，这些东西极具迷惑力和吸引力。这在客观上也给高校宣传思想工作造成很大的困难。其次，信息网络在把大量信息传递给青年学生的同时，也混杂着不少黄色流毒。美国一项调查表明：因特网上一年有45万个色情图片和文件，这些材料被查阅过600万次之多，平均每天收到1232个信息。青年学生的身体和思想正处于成长发育过程中，这些黄色信息严重损害了他们的身心健康，阻碍了他们思想和学业上的进步。这也是高校宣传思想工作必须解决的一个重大问题。 二 面对严峻的挑战，高校宣传思想工作者必须正视现实，采取对策，迎接挑战。 1.高校宣传思想工作必须针对高校的特点来进行。高校宣传思想工作的对象都具有很高的文化层次，具有很强的理论应用能力和理性分析、解决问题的能力。对他们的宣传教育仅仅停留在感性阶段，单靠激发热情是达不到教育目的的，必须根据其特点，有针对性地进行宣传教育。这就要求我们必须加强理论灌输。就高校宣传工作的对象而言，理论灌输是最切实、最行之有效的方法。这是因为高校人员具有较好的思想文化素质，对理论有较强的分析、判断和接受能力；高校教师和学生向来都是社会进步力量中的先锋，他们有对真理的渴望，有获得知识的欲望。必须把宣传思想工作渗透于学术活动和各科教学之中，只有把宣传思想工作与各科教学和学术活动结合起来，通过学术报告、学术讨论、讲座和教学等形式，对问题作出有说服力的解释，对学生进行正确的引导，才能增强宣传思想工作的实效性。
