经济全球化进程中的思想政治教育

作 者:

作者简介:
陈少岚(1951—),男,湖北武汉人,教授,硕士生导师,湖北省政协委员,三峡大学党委书记,主要从事马克思主义理论与思想政治教育研究。三峡大学 湖北 宜昌 443002

原文出处:
三峡大学学报

内容提要:

本文阐述了经济全球化及其主要特点,分析了经济全球化带来的机遇与挑战,强调了经济全球化进程中强化思想政治教育的必要性,并列举了经济全球化进程中思想政治教育的内容,还就经济全球化进程中思想政治教育的方法进行了探索。


期刊代号:G2
分类名称:思想政治教育
复印期号:2001 年 05 期

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      20世纪最后一次中央经济工作会议认为:二十一世纪中国的经济工作总体上面临着比较有利的国内外形势。从国际形势看,进入新世纪,和平与发展仍然是时代的主题,我们争取一个较长时期的国际和平环境是可能的。只要把握得当,发挥比较优势,趋利避害,在经济全球化进程中,争取一个有利的发展地位是可能的。经济全球化是不以人的意志为转移的世界大趋势,加入世贸组织标志着我国对外开放进入了一个新的阶段。我们将在更大范围内和更深程度上参与经济全球化进程,总体上符合我国的长远利益和根本利益。经济全球化有其自身的特点,既是机遇,也是挑战。思想政治教育在经济全球化进程中,确实是机遇与挑战并存,我们必须有清醒的认识和足够的思想准备。

      一、经济全球化及其主要特点

      “全球化”一词被创造出来还不到10年时间,但很快就在世界各国的报刊和官方文件中被广泛引用,世界已经有2/3的产业在全球范围经营(如计算机和航天飞机等),或者即将进行全球性经营(如汽车部件)。的确,经济全球化已成为国际经济发展不可逆转的趋势,已成为经济学家、企业家研究讨论的热门课题,成为各国政府进行经济决策的重要参考系数。所谓经济全球化,即在国际分工深入、科技进步加快、国际竞争加剧的格局下,生产要素跨国自由流动数量增加、速度加快、范围扩大,致使世界各国、各地区在经济上的联系愈来愈紧密、相互依存性愈来愈强,是世界经济的一种运动过程,在这个过程中,生产资源的配置已经越出了民族国家的范围,在地区甚至全球范围内实现优化配置。

      经济全球化是科学技术进步的结果,特别是交通、通讯和电子电脑技术的发展。交通技术的发展缩短了人员、货物的往来时间,通讯和电子电脑的发展则不但使远距离传输信息更为迅速,而且也使管理分布在不同地方的企业更加方便和有效。追求低成本和高利润是经济全球化的根本动力。世界经济在全球化过程中显现出如下主要特点。

      1.全球性生产体系正在形成

      自80年代以来,以电脑、生物工程和新材料为代表的新兴产业极大地推动了生产力的发展。生产力的发展扩大了国际市场,加快了资本流动,从而加深了国际分工与专业化协作。目前,在许多行业,没有专业化分工,即使是经济高度发达的国家,只靠本国的力量来完成生产的全过程也是不可能的,或者经济效益是不合算的。美国波音飞机的零部件就是由1600家美国和其他国家的公司分别生产和供应的。生产力的发展,使各国国内市场狭小和财力、物力、人力限制与大规模生产专业化的矛盾日益突出。因此,需要各国加强协作,走向联合,在全世界范围内形成生产体系。

      2.资源配置更加市场化、自由化

      这方面主要表现为:资本、技术、人力、货物、服务等在全世界各国之间流入、流出的限制不断减少,市场异常活跃,电脑网络为市场化、自由化提供了快捷的途径。贸易市场化、自由化由来已久,但过去,只局限于本国或一定区域内。在经济全球化形势下,发展中国家在积极进行改革,减少政府干预经济活动,建立和完善国内市场机制,并逐步对外开放市场。发达国家也在积极改革,目前全球WTO成员有100多个国家和地区,WTO除继承原有的贸易原则外, 成员国之间取消了进出口数量限制和非关税壁垒;WTO通过协议,2000年实现信息技术产品零关税,全面开放电讯市场并逐步开放金融市场,以实现经济自由化,解除行政管制,促进更大范围的自由竞争。

      3.各国经济的依存关系进一步加深

      由于资本的跨国流动,特别是发达国家之间相互投资现象十分普遍,使各国之间的经济联系十分密切。目前,不仅发达国家之间在资金、技术和市场上高度融合,而且发达国家与发展中国家之间的经济利益也错综交织、相互影响。1996年发展中国家吸收外资达1290亿美元,占全球投资比重从1995年的30%增加到37%。跨国公司数量越来越多,1996年以来出现了以“强强合并”、跨国兼并为主要特征的全球企业购并浪潮。世界经济的相互渗透、相互依存关系,成为当前世界经济的主要特征。

      4.科技进步突飞猛进

      经济全球化意味着更加激烈的竞争,而国家综合实力的竞争,关键在于科技和人才,基础在于教育。世界许多国家都把“科教兴国”作为战略重点,优先发展高科技和教育。二战后,世界科技进步不断加快。世界在空间技术(人造卫星、航天飞机、空间站等)、信息工程(电话、电报、寻呼机、手机、传真机和因特网等)、生物工程(基因工程和克隆技术等)、材料科学(超导与纳米技术等)等领域新的科技成果层出不穷,而科技成果转化为现实生产力的周期极大缩短。

      5.经济发展不平衡进一步加剧

      经济全球化进程中,经济发展不平衡是普遍现象。一是发达国家与发展中国家经济发展的不平衡。发达国家与发展中国家在经济上的差距,是由资本主义的殖民统治造成的。主要原因是发达国家生产力基础好、资本雄厚、技术先进,而发展中国家正好相反,而发达国家实行技术垄断和封锁。二是发达国家之间经济发展不平衡。二战后,大英帝国被美国抛在后头,日本成为世界第二经济强国。进入80年代后,日本经济保持高速增长,一度有超越美国的迹象。90年代爆发亚洲金融危机后,日本经济开始疲软,而美国经济在近七、八年一直保持良好的发展势头。发达国家发展的不平衡,起决定性作用的是科技。三是发展中国家和地区经济发展不平衡。这主要是取决于是否实行开放型经济、积极利用外资、引进技术和及时调整产业结构。

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