知识经济时代的到来，必将改变人类社会的生产方式、工作方式、学习方式、生活方式及思维方式，也势必对现行的大学生教育产生影响或冲击。大学生教育应主动适应时代的发展，及时地调整其培养目标和方法。思想政治工作是大学生整体教育的一个重要层面，面对知识经济时代，对大学生的思想政治工作也需要在内容和方法上不断丰富，不断更新。 一、知识经济下大学生思想政治工作的新内容 由于知识经济时代对所培养的人才标准提出了更高的要求，加之任何一种新经济形式的来临，势必带来一些负面影响。所以，面向知识经济时代，对大学生的思想政治工作，必须在已有的思想政治工作内容上，增加新的内容。在知识经济形势下，大学生思想政治工作至少要有以下几项内容： 1.培养创新精神 创造是知识经济时代的灵魂。培养大学生的创新精神和创造能力，已形成教育者的共识。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力。”在即将到来的知识经济条件下，经济和科技的竞争，不仅是人才数量和人才结构的竞争，更是人才创造精神和创造能力的竞争。培养学生成为具有创造性思维、创造能力的人才，既是高等教育培养人才的方向和目标，又是我国教育改革和发展的方向和重点。传统的思想政治工作是“填鸭式”的教育方式，致使出现了专家学者台上做报告，台下无人应的局面，使学生被动接受，缺乏解决问题的主动性和创造性。创新虽是人的本能，但人的创造性却是潜在的，需要后天的教育和培养。无论是从生理上，还是从心理上看，大学期间是学生创新能力充分显示的高峰期。为培养其创造精神，需要教育者为他们提供一个宽松、崇尚激发创新的教育环境，并授之于一套创新方法。 2.培养团队精神 团队精神在国内国际的体育竞赛中得到充分体现。那么，在知识经济时代，攻破某项尖端科技，仍需要团队精神。随着人类迈入知识经济时代步伐的加快，科技发展速度也日益迅猛，呈现出信息化、交叉化、系统化、产业化等特点。一项重大的科研项目单靠个人的力量是不能胜任的，它需要多学科的英才汇集，发挥集体的智慧，共同攻克难关。这就充分显示出团队精神的重要性。团队精神实质上是知识经济赋予集体主义以新的内涵。但是，由于我国深厚的文化传统相当多地孕育于小农经济的深厚土壤中，从而造成了自我封闭的文化心态，加之被扭曲了的“竞争意识”，使部分大学生缺乏一种合作精神和合作能力。为适应时代的发展，大学生必须走出封闭的自我，自觉自愿地把个人的奋斗、发展与献身祖国、服务于人民融为一体。 3.开展情商教育 情商教育是针对智商教育而提出的一种新型教育观念。它包含了自制、热忱、坚持以及自我驱动、自我鞭策的能力。在人的潜力、学历、机会等相当的情况下，有些人能够取得成功，有些人却不能成功，这是智商所不能解释的问题。在当前和今后的社会中，生活节奏日益加快，人的竞争意识不断增强，人们普遍有一种紧迫感、危机感，有的甚至因一时受到挫折而轻生。所以，在保证学生学习的情况下，应将情商教育纳入大学生日常的思想政治工作之中，帮助他们处理情感问题，使之在面对人生磨难或机会时有适当的反应，从而充分发挥他们的能量。 4.树立可持续发展观 传统的发展观是建立在“高投入、高消耗、高污染、低产出”为特征的工业社会基础之上的。有些地区或单位，为了实现经济的快速增长，使生态平衡遭到破坏、环境污染日趋严重，公害事件屡见不鲜，人类为此付出惨重的代价。为了人类社会的发展必须改变这种状态。1992年在里约热内卢举行的联合国环境与发展大会上，各国与会代表达成了共识，为了人类自身的生存和发展，必须走可持续发展的道路。知识经济的来临，为可持续发展指明了航程。因为知识经济是以电子和信息革命为经济发展的动力，以“数字经济”、“网络经济”、“虚拟经济”为主要特征的一种新型的绿色经济。对于迈向21世纪的高级专门人才——大学生来说，树立可持续发展观有着重要而深远的意义。因此，在大学生思想教育中，要把树立可持续发展观教育化为思想政治工作的一项重要内容，使在校大学生的可持续发展观成为大学生行动的自觉规律。 5.进行“网络”道德、法规教育 随着时代的发展和人类需要，以计算机、通讯和信息技术为支撑的网络将成为知识经济时代人与人之间相互联系的桥梁和纽带。人们可以利用网络交流思想，选购物品，掌握各种信息，欣赏到全国甚至全世界的优秀文化节目等。近几年来， 网络快速发展。 据报载：因特网已同100多个国家和地区的计算机网络连接。1998年2月的统计显示，直接上网的用户已有1.3亿，且以每月15%的速度递增。估计到2000年， 上网用户可达5亿户。但是，由于“网者”中有的道德、法制观念不强， 而各种不安全、不道德因素随之而来。如电脑“黑客”窃取政治、经济、文化、军事情报等时见报端；不健康图片资料随着网络侵蚀到世界各地；网上恶作剧屡见不鲜，而目前这些现象的发生还缺乏有效的制约手段。现在大学生又是接触网络较为普遍的群体，因此，对其进行“网络”道德、法律教育是非常必要的，应是做好思想政治工作不可缺少的内容。
