伟大的事业必须用伟大理论作指导。以科学的理论武装人，是党赋予思想理论战线的历史重任。作为理论工作者，应怎样肩负起这一时代使命？ 1月25日，出席由中宣部和总政治部联合召开的许志功学习、 研究、宣传邓小平理论先进事迹座谈会的中央有关单位的领导以及理论教育界的专家学者代表，结合学习许志功同志的先进事迹，达成共识——心许马列的坚定信念；直面现实的理论勇气；探索真理的执著精神。 “坚定正确的理想信念，强烈的历史责任感，理论联系实际的学风，勇于改革的创新精神。”这是中宣部副部长白克明对许志功事迹的概括。联系理论工作者的责任，他说—— 对于党的理论工作者来说，树立正确的理想信念，是我们立身、治学和做事之本。许志功同志之所以能够在理论教学的岗位上取得成绩，就在于他对党的崇高理想、对马克思主义是真信，不是假信；是深信，不是半信半疑。他的教学活动不仅给了学员以强烈的理论震撼，而且给学员以深切的人格感染力量。在改革开放和发展社会主义市场经济的新的历史条件下，特别是在国际社会主义运动处于低潮的形势下，如何坚定我们的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，是党的理论工作者应当始终注意的一个问题。许志功同志的做法是，紧跟时代的步伐，密切联系国际国内形势的变化和发展，密切联系改革开放的崭新实践，密切联系自己的思想认识实际，更加自觉、更加刻苦地学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，力求全面把握马克思主义的科学体系和精神实质，并运用其基本立场、观点和方法，去观察形势，分析问题。许志功同志说得好，“在新的历史条件下，坚信马克思主义，光靠感情和感觉是不够的，要善于透过现象看本质，从‘低潮’中看到高潮，在曲折中把握规律。”许志功同志面对国际纷繁复杂的局势，面对国内重大深刻的变革，勤于学习研究，从理性的思考中坚定自己对马克思主义的信仰和追求，这种精神是很值得我们学习的。 在党的整个事业中，马克思主义理论是管方向的、管根本的。党在近八十年的光辉奋斗历程中，坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装全党、教育干部和人民，不断实现全党的思想统一和步调一致，并且最大程度地凝聚全国人民的智慧和力量，才取得了一个又一个伟大的胜利。在党的基本理论的基础上统一思想、凝聚力量，这是我们事业顺利发展的根本保证，是党的理论工作者的一项重大使命。今天，面对跨世纪历史发展的新形势和新任务，党的理论工作者更应清楚地意识到和承担起这一重大责任。许志功同志二十年如一日坚守在理论教育工作的岗位上，刻苦钻研马克思主义理论，积极宣传马克思主义理论。他的这种精神，来自强烈的责任意识和使命感。 马克思主义不是源自书斋仅供人们研修的学理，而是来自实践并用于指导实践的科学指南。现在，一些同志反映马克思主义理论课难教，学生听不进去。原因当然是多方面的，但从我们自身想，恐怕一个重要原因就是理论联系实际不够，针对性不强，说服力不强。同样是讲马克思主义理论课，为什么许志功同志的课学员爱听、想听，就在于他不回避社会的现实矛盾，不回避学员的热点难点问题，面对实际，迎难而上，从理论和实际的结合上深钻细研，与大家共同探讨，尽可能地开启学员的思路，寻找满意的答案。这说明，我们只有努力用马克思主义之“矢”，去射改革和建设之“的”，在研究新情况、回答新问题上做好文章，才能够真正打动人、说服人，取得“传道、授业和解惑”的良好效果。 “以科学的理论武装人”，是党的理论工作者的根本任务。现在，我们正处在世纪之交的历史关头，世界和中国都发生了许多深刻的变化。在各种思想文化相互碰撞的开放条件下，在工作对象出现许多新的特点的情况下，怎样更好地去完成这个任务，是对我们的一个严峻考验。新的环境和新的情况，要求我们必须在继承党的思想教育工作优良传统的基础上，解放思想，实事求是，积极探索，努力创新，掌握新的历史条件下理论教育和理论宣传工作的新规律、新途径、新方法。这样，才能适应新的形势，不断提高理论教育和理论宣传的水平，把工作做得有声有色、入耳入脑。许志功同志在教学实践中总结出来的“用科学方法学习科学理论”的经验，体现了马克思主义科学体系的内在逻辑，体现了坚持与发展马克思主义的辩证统一，体现了学习与实践马克思主义的高度一致。这个思路，抓住了理论武装工作的根本目的，找准了理论教育和宣传中的主要问题，提出了一系列很有见地的理论教学原则，增强了理论教学的科学性和针对性。我感到，这套教学思路，对全党的理论教育和宣传工作，也具有重要的借鉴作用。 作为《求是》杂志的总编辑，戴舟一直在思考如何提高理论学习水平问题，许志功的事迹，对他思考和研究这一问题给予了新的启发—— 许志功是新时期提高理论学习和教育水平的一个范例。江泽民同志指出，我们党是一个重视学习、善于学习的党。我理解，重视学习和善于学习既有联系，又有区别。在一定意义上，重视学习着重是讲态度问题，是讲学不学的问题；而善于学习则着重讲方法问题，讲怎么学的问题，说到底，是一个学习水平的问题。经验证明，只重视学习，不善于学习，尽管主观愿望是好的，却往往难以收到好的效果。从许志功同志的事迹看，他不仅重视学习，更重要的是善于学习，善于在提高学习水平上下功夫。我认为，这是他取得优异成绩的一个重要原因，也是学习和宣传他的先进事迹应当加以重视的。
