百分之百存在的事实 现代社会，婚前性行为是百分之百存在的事实。由于社会对性问题依然讳莫如深，加之青春期教育又很欠缺，为此，大学生、中学生仍然被性冲动和性苦闷长时间地困扰着。可以这样作一个概括：当代大学生既不像他们的先辈们那样单纯无知，也不完全像西方六十年代的年轻人那样，毫无顾忌地追求性解放，他们只能在夹缝中苦苦煎熬。 成都市妇联、市家庭教育研究会1999年年底对10万名学生所作的调查表明，“90%以上的家庭在性教育方面采取回避态度”，性教育成了家庭教育的一个盲点。广州市青少年宫成长热线1999年11月所作的一次调查发现，在来信咨询的青少年中，“37%以上的人被恋爱和性问题所困绕。这其中64%是恋爱困惑问题，17%是暗恋问题，还有13%是发生性关系问题。”有一所大学对四个年级的学生进行了一次随机抽样，调查他们性知识的来源。“在被调查的280人当中， 从‘书报杂志和影视作品’中获取性知识的有225人，占80%以上， 从‘别人的谈论’中获取的有31人，从老师处获取的有10人，而听父母讲的却只有一人。” 据性学专家介绍，目前青少年恋爱困惑比较突出的原因有两个：一是青少年时期正处于性意识建立的阶段，由此带来的“性”问题很多；二是现在大多数青少年不敢和家长讨论这类问题，大多愿意通过热线、写信等方式倾诉心声。因此专家呼吁，家长们应对此引起关注，并通过适当的渠道和子女坦诚地就恋爱和性问题进行开诚布公地沟通。 要知道，人们对性的态度，阿伦·格莱格有过这样一段精辟的描述：“在性的问题上要么无知，要么世故，要么压抑，要么刺激，要么矢口否认，要么任意放纵；要么遮遮掩掩、神神秘秘，要么就是连廉耻都不顾……可以说，只要这种混乱状态一天不结束，性就必然与欺骗、下流联系在一起。”从某种意义上来说，这段话正好诠释了导致当今大学生性困惑的真正原因。 生理和心理决定了的事情 大、中学生的性行为是一个屡见不鲜的社会现象，社会学家对此有许多不同看法，有人认为求学时期要专心读书，以期学业有成，故对性采取苛求态度，反对谈恋爱，更反对发生婚前性行为。更有人认为婚前性行为会影响身心健康、导致精神疾病，容易得癌症和不育症。若不慎怀孕会影响学习，增加个人和家庭负担，在学校名声不好，所以应当压制性欲。社会舆论，家庭和学校对婚前性行为都持反对态度，使一些发生过婚前性行为的人，有罪恶感，精神压力很重。 有的专家认为大学生虽是人群中的佼佼者，但对性的浓厚兴趣是天经地义的事，何况正处于青春期的性旺盛时期，性的需要不比任何人低，他们为了追求成绩，精神过度紧张，放松一下也未尝不可，再说有了性冲动而无出路，反而会增强性压抑，日久有发生性功能障碍的可能。倘若男女双方已经肯定了关系，为了共同欢娱，偶而发生性关系无可厚非，关键在于教会他们使用避孕工具，避免怀孕，这并不等于乱交、滥交。 显然，大学生的年龄已促使身体发育成熟，心理上则更加早熟。在谈恋爱的过程中，是很渴望性爱、需要性爱的，恋爱中人大多数都希望有灵与肉相统一的爱情。在校风比较开放的大学里，风景优美的树林、湖边和草地，无不是大学生谈情说爱的最佳场所，一些大学甚至还出现了几对男女学生拉上窗帘在同一间宿舍共宿、各不相扰的情况。特别是近年，一对对大学生恋人公开在校外租房同居的现象越来越多。 有位女大学生总趁周末室内学友回家的机会和男友同居。此女生直言不讳地说：“现实中的女孩子，只要是谈过恋爱的，真正谈过恋爱的，谁也不用装正经。生理和心理决定了的事情，被马克思和弗洛伊德认为正常的事情，不用太那个了吧。我不想让男友说我是性冷谈。”坦白地说，学生谈“性”，也不是什么见不得人的事，只是青年人无法回避的那份好奇心驱使罢了。 性愚昧的结果是性意识的畸形发展 尽管当代大学生无不关心性问题，但对性仍停留在一知半解的状态上。性无知和性解放这两个极端都在撕扯着他们，有时所谓的“解放”正是无知的一种表现。 性教育搞了很多年，但仅靠教科书上的生殖系统的生理解剖分析是很教条的，远远不够的，因为性还涉及到社会学、心理学、性道德和伦理方面的知识。不正视性知识的教育，不正视青春期欲望的躁动，不正视人正常的性心理、性渴望，且动辄就指责是错的，只会引起学生的困惑。 前不久在某报上读到过一篇文章，说一个16岁的中学生看了几次淫秽片子后，竟去强奸妇女，犯了罪，被判劳教。读后让人深思。那篇文章的基本意思是斥责做黄色违法生意的那些人。猜想，那个中学生之所以犯罪，还有一个重大的原因，那就是：在观看淫秽片子之前，在16岁的成长过程中，他缺少一种教育——“性”教育。实际上，性教育在孩子刚刚懂事时就应该开始实行的，因为对“性”的认识，与对“食欲”、 对“消化”或对人体的任何自然现象的认识是一样的。 一个人长到16岁，虽然他对性从未体验过，但却不该是神秘的或是大惊小怪的。16岁的少年身体自然发育已经成熟，假如在常识上、理智上对于性还依然停留在幼儿园水平，两者发育便很不平均，反差强烈，在家长的眼里或许孩子是个纯净的孩子，然而在一定情形下，“孩子”竟会变成令人可怖的野兽，这是决不奇怪的。 鲁迅当年曾以科学家与革命家的胆略，大胆地提出了从孩子成熟期起，家长与老师就应该向学生讲解性知识的主张。贤达之士也不断提出应向中学生与大学生开设性文化课。也许是性禁锢的年月太深久、太积重难返了，至今仍没有大的改变，顶多就是开几节卫生常识课而已。
