中图分类号：G775 文献标识码：A 文章编号：1002 —8919 （2000）03—0022—05 合作，在词典上的解释是互相配合做某事或共同完成某项任务。青少年合作教育是指引导青少年，通过相互理解、相互合作、相互协调、相互配合、相互帮助，从而培养团结合作的精神，和谐协同发展的教育活动。 一、青少年合作教育的内容及意义 青少年合作教育的内容主要包括：一是反对压抑青少年。应在教育过程中渗透人道主义精神，热爱青少年，信任青少年，做到老师与青少年真诚而有效地合作，发挥青少年学习的积极性、自觉性、主动性和创造性，发展青少年的才能与个性，以获得良好的教育效果。二是反对用分数、惩罚等手段强迫青少年学习的传统观念和做法，主张切实地发展青少年的能力，给青少年以成功的喜悦，让青少年在获得成功的过程中对学习产生兴趣。三是反对空洞说教及要求青少年盲从，主张尊重、信任青少年，把他们看作共同事业的同志，把自己看作青少年的年长同志，尊重自己并严格要求自己，建立信任合作关系。四是按新的方式组织教学与教育活动。从公式化的课堂结构转向创造性的多样化结构，从死记硬背转向理解和独立思考，从教师灌输转向老师与青少年对话、讨论，让青少年发表意见，进行创造性教学。 加强青少年合作教育，培养青少年合作精神，具有十分重要的意义。第一，加强青少年合作教育，培养合作精神是时代呼唤的主旋律。21世纪的中国，将进入独生子女社会。如何发挥独生子女接受新事物快、现代节奏快等优势，克服任性、孤独等劣势，尽早引导青少年合伙、合群、合作，树立起合作精神，以创造美好的未来，这是时代的呼声。第二，加强青少年合作教育，培养合作精神是推动社会历史发展的需要。在社会历史发展的每一个阶段的实践都证明，人类只要能跟同伴合作而不是彼此争斗，往往就能更快、更好地发展。第三，加强青少年合作教育，培养合作精神是支撑未来世界大厦的支柱之一。世界教育组织认为，面向未来的青少年在必须终身学习并不断地参加再培训的同时，要对作为教育基础的四个支柱负责，这四个支柱是学知、学做、学会生存和学会共存。第四，加强青少年合作教育，培养团结合作精神是素质教育的重要主题。在以创新为核心的素质教育时代来临之时，未来的创造会更趋向于集体性、系统性的合作，越来越多的经济、文化和社会生活领域需要协同作战、集体创造和综合协调。 教育青少年学会合作对21世纪的中国尤为重要。 首先，发展社会主义市场经济和坚持改革开放的大政方针，是当代中国发展的重要特征。在21世纪成长起来的青少年，将有更多的机会进行人际、区域间和国际间的交流与合作。地球只有一个，人人都在地球村里生活；市场也只有一个，中国市场是国际市场的一部分。所以，教育青少年处理好竞争与合作的关系，学会与他人合作共事，对于21世纪中国的繁荣和发展将具有十分重要的意义。 其次，我国的文化传统相当多地发育于小农经济的深厚土壤中，因而造成了自我封闭、自给自足的文化心态和价值取向，它在中国有悠久的传统和广阔的社会基础。实践证明，这种文化心理已经成为发展社会主义市场经济和改革开放的羁绊。而要在不长的历史时期中改变这种传统的文化心理，培养青少年的开放和合作意识是极为重要的。正是基于这种思考，许多具有较深东方文化传统的比较发达的国家和地区如韩国、日本以及我国的台湾和香港都把“团队精神”或“群育”作为面向21世纪重要的教育目标和内容。 再次，长期以来，我国青少年一直成长于“应试教育”的环境中，这使他们很容易滋生扭曲意识，而缺乏合作精神和合作能力。在“应试教育”的条件下，面对考试成绩排行榜，青少年所面临的竞争对手就是坐在他身边的同学。可以设想，如果青少年在学校中的成功，多半是建立在其他同学失败的基础上，那么，当他们走向社会后，还能够从容地相互合作并坦然地为了集体、国家和民族的利益而牺牲个人的利益吗？应该看到集体主义和民族精神是在集体中长期相互合作和依存过程中逐步孕育而生的，并在团体和民族间的相互合作和竞争中得以拓展和强化。教育青少年学会合作应当成为跨世纪过程中我国青少年教育的重要任务：一是要真正使我国青少年教育从“应试”转移到全面提高青少年学生素质的轨道上。没有这种转变，青少年合作精神和能力的养成就失去了重要前提。二是要把集体活动、集体教育作为当代学校教育的基本方式。前苏联著名教育家马卡连柯所提出的“在集体中，通过集体使集体中每一个成员都得到发展”的教育理念和实践，应当在当代中国继续得以发扬光大。三是要通过灵活多样、生动活泼的集体活动，教会青少年正确处理好各种人际关系，并为他们建立良好的合作互助关系提供必要的实践条件。 二、合作教育的条件 要合作好，必须做到以下几点： 1.责任为重。有责任感的青少年对事业十分热爱，孜孜以求，专心致志，锲而不舍，能想方设法地去做好工作。责任感就是信任度。有责任感的青少年，组织信任他，把重任交给他；有责任感的青少年，大家信任他，与他说知心话；把他当作自己的朋友。责任感就是成熟感。有责任感的青少年，一定会加强自身修养，坚持正确的政治方向；一定会自觉实践全心全意为人民服务的宗旨。责任感就是适应力。有责任感的青少年，组织上把他放在任何岗位上，他都能干出一番事业，做出一番成绩。责任感就是奉献精神。有责任感的青少年，只有付出艰辛，方能增长能力；只有付出青春，才能获得成就。
