中图分类号：G775 文献标识码：A 文章编号：1002 — 8919 （2000）01—0001—05 一 创新是青年的重要特征。认识这一点，对当代中国青年创新意识的培养和创新能力的提高，对于青年的素质教育是十分有益的，为此我们有必要进一步分析创新和青年的关系。 1.创造成果的重要性与年龄的增长成反比 越是重大的发现、发明和创造，其年龄指数越是低。这对研究青年的创新能力来说，是一个很重要的判断。它至少说明了经验和知识并不在创造中起决定性的作用。经验和知识是随着人的年龄的增长而增加的，如果创造主要依赖于经验和知识，那么人的年龄越大也就越能创造了。也许有人认为，年龄的增长是有极限的，这一极限就是生理指标的衰退。但科学证明在35～40岁这一年龄阶段上，各种与智力因素相关的指标并未到衰退的时候。 创造并不随年龄的增长而增加，一方面固然说明了创造并不以经验和知识为转移；另一方面遮创造实践中，经验和知识有时反倒会成为创造的羁绊。从某种意义上说，创造就是对固有经验和已有知识的突破，不然的话，电脑就成了最杰出的创造者了。 我们并没有否认经验与知识在创造中的重要作用，这是因为经验和知识对创造来说尽管是必要的，但并不是充分的。我们知道，实现创造的充分性因素是与年龄相关的，由此，我们不难看出这种充分性因素与年龄的关系实际上反映的是青年独特的人格在创造中的作用问题。正是由年龄所赋予的青年的年龄阶段特征加上必要的经验和知识，才使得创造得以实现。要对这两者的关系加以讨论，那就是个“为什么”的问题了。它要从“创造的心理过程”和“创造的思维过程”中得到解答。我们从创造成果的重要性与年龄的反比关系中发现，今天如何把当代青年推上生产、科研等领域的第一线，在老同志、老专家的指导下充分地放手让他们承担重大任务是多么的重要。 2.改革开放的伟大时代孕育着当代青年的伟大创造 创新成果与年代增长一样呈现线性发展的特征，表明了科学技术越来越成为人们日常生活中的重要组成部分。正是人们对科学技术的需要，包括生产、军事、航天、生态环境、通讯等领域的需要，不断地激励着人类的创造天赋，而所有这一切均与工业化或后工业化的时代有关。没有工业力量的推动，人类的创造天赋可能还局限于纯知识的思辨和兴趣领域。 实践证明，伟大时代与伟大创造的关系，不仅具有上述的线性特征，而且还表现在创造者平均年龄呈现曲线发展的特征上。这一曲线从15世纪以前的平均年龄40.97岁，持续上升到17世纪的42.73岁，然后呈下降趋势，18世纪是35.68岁，19世纪是35.57岁，到了20世纪又回升至37.22岁。乍一看， 这一曲线所能得出的判断有悖于上面的线性增长的结论，但仔细分析，却更能说明伟大时代与伟大创造的内在关系。（注：资料来源于我们对《简明不列颠百科全书》中记载的发明者、创造者作出伟大成就时的年龄统计。） 由于统计上的原因，15世纪以前的数据不可能周全，16世纪的平均年龄要低于17世纪，而18世纪又大大低于17世纪，这一现象是与两个伟大的时代联系在一起的。这两个时代是文艺复兴时代和工业革命时代。文艺复兴是与意大利的名字联系在一起的。意大利创造者的平均年龄是41.18岁，低于17世纪的平均年龄。从18到19 世纪创造者的平均年龄继续下降，这是由于产业革命方兴未艾，近代科学自伽里略、牛顿以来达到登峰造极的地步，科学主义的乐观情绪随处可见。19世纪的自然科学的三大发现则更是起了推波助澜的作用，科学所导致的技术发明层出不穷，一直延续到20世纪。 如果伟大的时代孕育着伟大的创造这一判断能够成立，那么创造本质的社会说会得出决定论，或至少是条件论的结论，认为创造离开了一定的社会文化条件是无从谈起的了。但在创造本质的生命说那里，却可能得出不同的结论。这种理论认为，正是伟大的创造缔造了伟大的时代，所谓伟大的时代正是由伟大的创造所体现出来的。其实，这就是历史的辩证法。这里我们关心的重点是，在时代与创造的关系中当代青年扮演的角色。 当代中国正处在一个伟大的时代。改革开放以来，我们在邓小平理论的指引下，正建设有中国特色的社会主义，正构建社会主义市场经济体制，正走向社会主义的现代化，这是一个前所未有的伟大时代。中国的现代化建设是一项伟大的创造性工程，创造性工程要由创造型人才去完成。中国的现代化事业需要发挥当代青年的创新精神，这个时代为他们在生产实践和科学实验领域中发挥自己的聪明才智提供了广阔的舞台。青年的创新能力一经开发就能成为巨大的增殖资源。全国青年长期坚持参与的“五小”（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议）活动取得了丰硕的成果，就是有力的证明。一大批青年科学家脱颖而出，在自然科学的尖端领域，在社会科学的重大领域取得了世界一流或领先的成果，为我国科学事业的发展填补了空白，其伟大的创造成果及英名将载入中华民族的光辉史册。可以认为，当代中国青年个性中的创新性比过去的青年人强，很大程度上是伟大时代以及由时代推动的社会发展导致的。大众传媒的发达、电脑技术的推广，使他们有较强的信息接受、处理、分析的能力，从而表现出较强的创新意识。 3.创造者平均年龄的青年意义 在我们的研究中发现，当今世界上创造者作出伟大成绩的平均年龄为37.50岁。他们似乎已处于青年的后期或脱离了青年阶段。对此， 我们认为要科学地认识这个问题。
