“三服务”指的是服务经济、服务社会、服务青年。这是贯穿共青团工作的一条时代特征鲜明的红线，是跨世纪征途中共青团的光荣任务。“四统一”是江泽民总书记在北京大学建校100周年庆祝大会上向全国青年提出的四点希望，即坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。这既是党中央对广大团员青年寄予的殷切希望，也是对青年干部，特别是共青团干部提出的严格要求。 一、“三服务”是跨世纪共青团工作的光荣使命 1、要准确而深刻地认识“服务”在共青团工作中的地位和作用。“服务”是共青团作为群众组织的基本职能，团的各项工作的创意、论证、决策、部署、实施等，都必须把“服务”作为基本的出发点。在把有中国特色社会主义建设全面推向21世纪的伟大历史进程中，更要进一步强化共青团的服务职能。 2、要准确而深刻地认识“三服务”的基本内涵。在服务经济方面，把握经济发展对提高青年一代的科技素质和劳动技能的根本要求，是共青团服务经济的前提；为经济增长转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来服务，是共青团服务经济的基本内涵。在服务社会方面，社会角色创新是共青团服务社会的前提；共青团是党的助手和后备军，是青年的社会教育者，是社会主义建设的参与者，是青年具体利益的代表者，这就是共青团的社会角色。为人民群众生产生活基本需求服务，是共青团服务社会的基本内涵；充分发挥国家政权的社会支柱作用，是共青团服务社会的根本目标。在服务青年方面，重视青年的利益要求，是共青团服务青年的前提；为青年建功立业、成长成才的根本利益服务，是共青团服务青年的基本内涵；在服务青年中教育青年，充分发挥党联系青年的桥梁和纽带作用，是共青团服务青年的根本目标。 3、要准确而深刻地认识服务经济、服务社会、服务青年三者之间的辩证关系。服务经济，就是推动经济发展，经济的发展是社会进步和全面繁荣的基础，广大青年只有在服务经济的过程中才能实现自身的完善与素质的提高；服务社会，就是促进社会进步，只有服务社会，才能确保国家的长治久安和社会的持续稳定，才能使广大人民群众以更高的热情、更多的精力投入经济建设，推动经济发展，才能使广大青年获得更多的利益；服务青年，就是帮助青年成长成才，只有促进青年素质的全面提高，才能充分发挥青年应有的作用，在服务经济、服务社会的过程中做出更多、更大的贡献。这“三个服务”，你中有我，我中有你，互为前提，互为条件，是一个不可分割的辩证统一体。 二、“四统一”是党和人民对青年及青年干部的殷切期望和严格要求 1、正确理解学习科学文化与加强思想修养的统一。这个统一，实质上指的是要树立正确的成才观。一个人空有满腹经纶，满脑学问，如果不注重加强个人的政治素质和道德素质的培养，是不可能成为对国家、对民族、对社会的有用之才的。反之，一个人空有较高的思想觉悟，却没能掌握为人民服务的本领，同样也不可能有什么作为。只有把这二者有机地结合起来，通过学习科学文化知识掌握为人民服务的本领，通过加强思想修养端正自己的人生座标，为自己的学习提供永不枯竭的精神动力，才有可能成为又红又专的跨世纪的社会主义建设人才。 2、正确理解坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。这个统一实质上指的是要树立科学的世界观。人们的世界观是在社会实践的基础上形成的，知识来源于实践，最终又要回到实践中去检验、巩固和深化，并发挥指导实践的作用。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，这是科学的方法论，是由马克思主义哲学世界观决定的。 3、正确理解坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一。这个统一实质上指的是树立正确的价值观。行为个体的相对独立性和个性倾向性，使我们不能不追求自身价值的实现，这是实现人的社会价值的条件和基础。但是，在社会主义社会中，个人与社会的关系是协调一致的，它们没有根本的利益冲突，人的价值意味着个人对社会的义务、责任和贡献。这就要求我们更要努力追求更高层次的价值实现，弘扬“祖国和人民的利益高于一切”的崇高信念，在服务祖国人民的过程中实现自身的价值，为国家的富强、社会的进步、民族的振兴而无私奉献、开拓进取。 4、正确理解坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。这个统一实质上指的是要树立正确的人生观。当代青年要树立的理想，就是要把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家，实现中华民族的全面振兴。当代青年要建立的信念，就是坚持党的基本理论和基本路线不动摇，坚定不移地走建设有中国特色社会主义的道路。理想和信念，是我们战胜艰难险阻，赢得胜利的强大精神支柱和力量源泉。而理想和信念的力量，只有通过投身火热的社会实践而不断焕发出来。青年人要自觉地到祖国最需要的地方去，到条件艰苦的地方去，在改革开放和现代化建设的伟大实践中经风雨，见世面，长才干，作贡献。这就是我们当代青年应该树立的人生观。 5、正确理解“四统一”的辩证关系。“四统一”的关系，就是世界观、人生观、价值观与成才观的关系，有什么样的世界观就有什么样的方法论，有什么样的人生观就有什么样的价值观，有什么样的价值观就有什么样的成才观，它们上相辅相成、有机联系、不可分割的一个统一体。当代青年只有切实按照“四统一”的要求去做，才能真正成为对党、国家和人民不断有所建树有所作为的人。
