“满映”是日本关东军和伪满洲国警察部门提出和建立的文化机构，是特殊的国策公司，在对被占领区人民进行思想和文化统治方面，起了重要的作用。对中日学者来说，“满映”也是不可缺少的研究课题。然而，战后“满映”这一话题被禁锢了很多年。近几年，中日学者终于从禁锢的状态下走了出来，涌现出一些研究“满映”的学者和电影评论家。日本方面关于“满映”的研究，如1984年，原“满映”社员坪井与撰写了《满洲映画协会的回想》，刊登在《电影史研究》第19号上，这篇文章可谓是比较系统的“满映”史。接着1985年9月日本著名电影评论家佐藤忠男写了《电影和炮声》，1997年，山口猛写了《“满映”—甘粕正彦和活动家群像》等等。中国国内胡昶写的《“满映”—国策电影面面观》，由中华书局出版发行，可谓权威的专著。此外还有关于李香兰的研究，李香兰本人和藤原作弥共同撰写了《李香兰：我的半生》等一些著作。但总结和分析这些研究，不难发现不同的文化立场，决定不同的文化层面和研究领域。“满映”到底是个什么样的文化机构？“满映”是怎样利用电影对中国人民进行国策宣传的？在分析整理沉埋于世的资料和梳理研究者论述的同时，从“满映”作品的视角进行分析，揭示日本当局利用电影对中国人民进行思想和文化渗透的同时，积极进行国策思想宣传。在论述“满映”成立经纬和分析作品的过程中，论证“满映”电影的国策思想的形成、确立和实施情况，进而，探讨“满映”给中国人民心灵及中日电影界带来的影响。 一、“满映”成立与电影的国策宣传思想的形成 1896年沙皇俄国强迫清政府签订《中俄密约》，取得了在中国东北修建铁路的特权。1905年，日俄战争爆发，最后以沙俄的失败而告终。日本取得了长春至旅顺的这段铁路，改称“南满铁路”，成立“南满洲铁道株式会社”，简称“满铁”。从此日本人利用各种手段扩张附属地的范围。其表面伪装经营大连至长春的南满铁路，实际上是日本军国主义对我国进行政治、经济和文化侵略的工具，并为军事侵略服务[1]。1923年，“满铁”成立弘报系，通过出版杂志、发行报刊、照片、广告等进行极为广泛的宣传，对我国人民进行思想渗透。同年成立“满铁”映画班，为配合日本军事侵略活动，拍摄了一大批纪录片。1931年日本关东军阴谋发动震惊中外的“九一八”事变，“满铁”映画班派人拍摄了事件的经过。为向我国东北人民灌输法西斯思想，日本关东军亲自操纵影片放映。还组成电影放映班，分别到我国东北各地放映影片，介绍日本文化，宣传关东军的武力，鼓噪建立“满洲国”。 由此可见，“满铁”较早的从事了对中国的文化渗透和文化侵略活动。“九一八”事变爆发后，次年成立伪满洲国。“满洲国”建立后，满铁拍摄纪录片的题材更加扩大，但着眼点仍然围绕政治，宣传日满协和，歌颂日本关东军的功德。傀儡政权建立后，不只满铁加强了电影活动，伪满各部也争相购置电影设备，委托“满铁”或日本电影公司拍摄纪录影片。一时间，电影在伪新京成为各类伪满洲国行政机构争相利用的宣传工具。这种各自出击的分散做法，既不利于统一管理，又分散和浪费了资金，特别是不利于关东军对电影的统治。此外，“满洲国”建立后，大部分满洲人看的电影都是国内的上海电影和美国电影，有一部分电影有反日思想。为了阻止反日电影对满洲人的影响，也为了从思想上对满洲人民进行殖民统治，并对中国人民进行思想和文化渗透，把“满洲国”宣扬的“五族协和”“王道乐土”的“建国精神”传播给广大满洲人民[2]，建立电影统治机构已势在必行。“满映”就是在这样的背景下被建立起来的。 1933年，日本关东军参谋小林少佐最早提出在“满洲国”建立电影统治机构的设想。当时日本大阪《每日新闻》社主管的“全日本电影教育研究会”来伪满召开“电影教育讲习会”，提出了“满洲国文化之向上由电影起”的主张，目的是通过电影对中国人民进行奴化教育，宣扬日本侵略有“理”的谬论。小林少佐由此提出建立“满洲电影国策研究会”，得到关东军和伪满警察部门的支持。受日本关东军和伪满警察控制的该研究会经过三年的酝酿，于1936年7月提出了“满洲国电影树立案”。1936年底，建立满洲电影统治机构的方案已经具体化，1937年8月2日，由伪满洲国国务院通过了“电影国策案”，决定投资500万元，由伪满洲国和“满铁”各出资一半，设立“株式会社满洲映画协会”。从满洲国电影树立案的议案全文不难看出建立“满映”的真正目的。设立的部分理由如下： 1.目前几乎没有一部电影适宜与指导教化满洲国民的。 2.目前满洲国内上映最多的影片为美国、上海以及日本的影片。这些影片有许多是不利于满洲国的治安工作以及国民思想教育的。对此，有必要加以迅速制止。 于是，“株式会社满洲映画协会”于1937年8月21日正式宣布成立，简称“满映”。它是日本在中国设立的最大的文化统治机构，直属满洲国国务院，实际由关东军控制。该公司垄断了伪满的电影制作、发行和放映权。 从“满映”筹建的全过程看，“满映”的思想就是日本关东军和伪警察为巩固其殖民统治对东北沦陷区人民进行殖民教育的国策教育思想，他们建立电影机构的基本出发点，主要不是想通过电影给民众以娱乐，而是利用电影这种易于为群众所接受的形式，向民众灌输殖民主义思想；他们不是把电影作为一种艺术形式来理解，而是将其作为一种宣传工具来利用；他们不是把电影作为一种文化建设来兴办，而是将其作为一种强化统治的手段来加强。从“满映”所肩负的使命不难看出国策电影思想的形成。
