毕业生就业市场的培育和运作是个系统工程，涉及到职业院校工作的方方面面，它既是职业院校一切工作的导向和出发点，又是职业院校一切工作的“落脚点”，是职业院校办学水平的综合体现。毕业生就业状况好坏在很大程度上取决于职业院校就业市场的培育与运作水平。在搞活就业市场、促进毕业生充分就业方面，职业院校不仅大有可为，而且应该扮演主角。精心培育并搞活就业市场、实现充分就业是职业院校生存和发展的基础，是办活职业院校的“切入点”。 一、搞活就业市场，需要树立现代市场观念 任何变革都是从观念开始的，职业院校要搞活就业市场，首先必须开展一场观念革命，树立适应市场经济体制的新的教育理念。 市场导向观念：市场既是职业教育的出发点又是落脚点。职业院校的办学方向、专业设置、人才规格设计等都必须根据市场需求而定，同时，其人才产品又要服务于市场、经得起市场的检验。因此，职业院校必须加强市场研究，准确把握市场“脉搏”，以市场为导向组织院校的整体运行，确保办学方向的科学性、先导性和前瞻性。 服务观念：目前，无论在生源市场还是就业市场上，职业院校都处于被选择的位置。教育市场竞争重心已逐渐转向教育服务和人才服务水平的竞争。谁能提供优质高效的教育服务，生源市场就选择谁；谁能提供优质高效的人才服务，就业市场就选择谁。一所职业院校只有被生源市场和就业市场广泛选择，才会有生存和发展的机会。这就要求职业院校必须强化服务意识，树立以学生和用人单位为中心的办学理念，调整角色，全心全意为其提供高质量的服务。 竞争观念：竞争是市场最基本的特征之一，只有通过市场竞争才能实现社会教育资源的优化配置、推动职业教育快速、健康发展。随着我国入世，教育市场将很快形成全方位、双重竞争的局面。职业院校将在教育思想、教学条件与手段、学生质量、教育成本、管理与服务水平、科研能力、教师素质、学校形象等方面展开全方位竞争；国外教育资本也将很快进入我国教育市场，职业院校将面临来自国内外两个市场的双重挑战。这就要求刚刚从长期受政府保护的教育卖方市场走出来的我国职业院校，牢固地树立起市场竞争观念，制定科学的竞争与发展战略，打造名牌院校、名牌专业和名牌“产品”，全力培育自身特色与核心竞争力。 创新观念：创新是一个民族（组织和个人）生存之灵魂、发展之根本。只有不断创新才能持续发展、赢得持久的竞争优势。创新的内容十分广泛，但无论哪一种创新，主体都是人，没有创新人才，一切都是空谈。创新的关键在于创新人才，创新人才的关键在于创新教育。职业院校只有在教育思想、教学管理、教学手段以及教学模式等方面敢于打破常规、不断创新才能适应并融入市场，才能形成差异优势和自身特色，才能为国家培养出创新人才。 信息观念：信息化时代，信息作为一种重要的战略资源在教育市场竞争中扮演着越来越重要的角色。运用信息资源的能力是一所职业院校竞争实力的重要体现，是其正确决策、健康发展的基础。职业院校必须树立现代信息观念，建立一个高效、灵敏的信息情报系统，准确、及时获取并有效利用有利于职业院校发展的各种信息资源，保证职业院校在市场竞争中耳聪目明、正确决策。 开放与合作观念：我国已进入信息时代，信息网络为人们提供了快捷、灵活地获取、传播和综合运用信息的手段，创造出了一个崭新、开放的社会结构。在这样一个信息化时代，职业院校应扒掉思想上的“围墙”，迅速融入社会、融入市场、融入国际化大潮之中，实现职业院校与社会、与市场间人流、物流、信息流、资金流的畅通无阻，实现校校、校企间的优势互补、资源共享，促进国际间全方位、多层面的教育合作。只有充分开放、广泛合作，才能开阔视野、赢得机遇，才能很好地利用社会教育资源，盘活教育资源存量，促进自身健康发展。 二、建立市场研究机构、加强市场调研 市场既蕴涵着机遇又潜伏着威胁。职业院校要在激烈的市场竞争中成功驾驭市场，必须加大市场研究力度，科学地预测市场走势，发挥自身优势去抓住市场机遇，同时有效规避市场风险。为此，职业院校应设置专门的市场研究部门，各系部也应设置相应的机构，并在人、财、物的投入方面给予充分保证，使之真正成为联系院校与市场的纽带和桥梁，实现二者的高度相容。市场研究部门主要应实现以下职能： （一）构建并运作职业院校信息情报系统 包括生源市场信息、人才市场需求信息、毕业生就业与工作情况的反馈信息、市场竞争信息、国内外学术动态和专业发展动态信息和国内外政治、经济、文化、教育等环境信息等。同时，向外发布院校的有关信息，以实现信息资源的共享与互动。信息是现代组织赖以生存发展的重要资源，信息管理可以给职业院校带来资源的有效配置，从而使就业工作更加高效。 （二）人才需求市场研究与运作管理 包括人才需求调查与预测、人才需求发展动向研究、人才规格研究与设计、确定就业目标市场与人才市场定位、就业市场竞争分析、新专业的开发与老专业的改造、毕业生就业指导与“推销”、定期发布人才市场需求信息、构建就业网络、培育就业市场和组织多种形式的人才交流、实现充分就业等。人才需求市场研究是人才培养的重要前导，一般包括人才需求的质量分析和数量预测，是职业院校确定人才培养规格和招生规模的重要依据。
