易之一阳一阴,或连或断,两种原始符号的张设布列,喻示天地间之道和理。词为小道,填词乃余事之余事,而其排列组合,同样表示一种道和理(声和情)。词之道和理与易之道和理相通相合,此相通相合处,集中体现在张设布列以及排列组合的对立对等关系和共同规矩准则上。张设布列以及排列组合,无常而有常,变动不居;两个互相对立的单元,加上中介物,组成一个互相矛盾而又互相依赖的统一体。易如此,词亦然。这是易学与词学的一种内在联系。柳永、苏轼、辛弃疾所创设之规矩准则,以及王国维、吴世昌对词学规矩准则的理论提升,皆体现了易之变化之道理。易学与词学,既有相合处,又有不相合处,二者之间存在着一种可比性。由周易而宋词,由易学而词学,进行比较研究,相信能为21世纪词学新的开拓提供一种参照系。
);中间二句对仗,为一爻(
);末了单句,为一爻(
)。三爻构成一卦——
(震)。这是三画叠成的一卦,为单调。入宋之后,两两相叠,震下震上,合为震卦(
),单调变为双调。 2.双调。分为上下二片,上下格式相同,或不相同,均可看作八卦两两相叠所构成六十四卦之一卦。因而,每首词亦可当为一卦来解读。例如,晏几道《临江仙》: 梦后楼台高锁,酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立,微雨燕双飞。记得小蘋初见,两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在,曾照彩云归。 上片首二句对仗,为一爻(
);居中一句单独成句,为一爻(
);末了二句对仗,为一爻(
)。三爻构成一卦——
(坎)。下片亦然。上下相叠,坎下坎上,合为坎卦(
)。 这是上下格式相同的例证。格式不相同,同样亦可加以解画。例如,苏轼《浣溪沙》: 照日深红暖见鱼。连溪绿暗晚藏乌。黄童白叟聚睢盱。麋鹿逢人虽未惯,猿猱闻鼓不须呼。归家说与采桑姑。 上片三个单句,三阳爻,构成乾卦(
)。下片一对句,一单句,二阴一阳,构成震卦(
)。上下相叠,震下乾上,合为无妄卦(
)。这是上下不同例。 单调双调两种模式,代表词体构成的大多数。除此之外,三段、四段,依据对立对等的规矩或准则,应可同样加以解画,此处暂勿论列。