王伟国 《记忆的证明》的一个突出成就，是它所展现的艺术美不仅强烈地吸引了观众的视觉，而且深深震撼了观众的心灵。从外部的一种震撼，传达到内部的心灵的震撼、情感的震撼是这部电视剧能感动、打动人的很重要的一个因素。 作品所表现的中国劳工和战俘被日本军国主义分子所奴役、所暴虐的悲惨命运，能牵动那么多观众，实际上是被他们的悲剧命运所感染。剧中所营造的非表演因素如空间、造型、光线、色彩等，与演员的表演因素，与本剧故事的戏剧矛盾和情节走向，构成了整体艺术的真实形象展现在荧屏上，是一个整体的叙事效果，由此，传达出创作者对过去这段历史的认识。为了达到这个目的，导演采取了很多有效的措施。在选择演员上，摒弃公式化，概念化，选了日本、韩国的演员加入这部戏，我觉得，这是非常有效的。另一方面，逼真的影像牵动了观众的情感，也让观众逐渐走入到劳工和战俘们的内心世界里。逼真的影像使观众在感受到影像世界的内部真实并体会到审美课题的同时，不知不觉就走进了人物内心的真实世界。第三个方面，这部戏的细节非常成功，比如说蘑菇这个细节，它对推动剧情的发展起了很重要的作用。有这个蘑菇才发现了两个朝鲜人，才发现这个工事是一个秘密的军事基地，它一直牵动着情节的推进和发展。还有包括米 饭的细节等等。我觉得，这部电视剧细节写得非常出色。可以说，《记忆的证明》开创 推动了中国电视剧纪实性的发展，它已从真人真事的圈子里走出来，走到了仿真人真事 ，使电视剧创作空间得到了扩展。 杜高 简单地谈四点。第一点，这部作品表现了一种新的艺术精神。第二点，它开掘了新的艺术主题。第三点，它扩展了一个新的艺术视角。第四点，它创造了一群新的艺术形象。这部作品最突出的特点，正像有评论家指出的那样，这虽然是一个历史剧本，但是它不是为历史而写历史。它不仅仅是为了再现历史的苦难，不仅仅是为了再现那个历史的发怒，以及那难以想象的民族压迫、蹂躏和欺凌，也不仅仅是再现民族的抗争和反抗，它也不仅仅为了表现一种历史的控诉。尽管该剧把历史的图景已经展示得那么真实，真实到一种让人颤栗的程度。与其说它表现的是历史，不如说它表现的是现实。它把昨天和今天联系起来。60年前，萧汉生和冈田们的那样一种生死搏杀，延续到今天成为两种历史观和两种历史态度的对立和冲突。所以这部电视剧在结构上采取了记忆的证明。正因为这样，这部戏最可贵的是它洋溢着或者说高扬着一种历史精神，它立足今天来审视昨天，既面向历史的真实，又跨越着历史的精神，这就是现代的精神。 《记忆的证明》有一个重要的意识是摆脱了过去狭隘的政治观，而把一个广阔的视角带到了剧里。这部戏表现了鲜明的民族意识，它真实地表现了全民族的灾难和全民族的奋起。但又不仅是一个民族的视角，它又扩展到人类的视角。60年前的灾难，不仅是一个中华民族的灾难，而且是一个人类的灾难，如同今天我们去看奥斯维辛不仅是犹太人的苦难，南京大屠杀也不仅仅是中国人的灾难一样，他们都是人类的痛苦记忆。这样的视角是《记忆的证明》更丰富的内容，也使其具有了更高的思想境界，具有了更鲜明的当代性。据说，把国际政治视角带到文艺创作中，已经或者正在形成21世纪文艺创作的一种新趋势和新潮流。我觉得这部作品顺应了这个新的趋势。 仲呈祥 《记忆的证明》证明了什么，第一点，它证明了一个国家，一个民族堪称生命之痛的历史记忆。第二点，它证明了历史的真实。精神的能源源于真实，源于有力量的真实。《记忆的证明》从头到尾灌注的是有力量的真实，唤醒历史的记忆，沟通当代人的心理，强化的是民族的尊严，民族的精神。《记忆的证明》不仅让我懂得了那段难忘的历史，把握了历史运行的规律，掌握了历史的精神，它更通向了一种高级形态的历史智慧。这种历史智慧是一种宝贵的人类的优势资源，它统合了一种先天的因素和后天的努力，融合了人类的情感、气质、性格、意志、品质和心理潜质，整合了人在特殊环境下的经验、知识、方法、技巧，诸多要素形成了人的一种高层次的智慧或者是能力。真正的艺术品是要上升到这种哲学的高度。从这部作品中，观众吸取的不独是艺术，也包括思维的酝酿和哲理的酝酿。 第三，《记忆的证明》，证明了有责任的、有远见卓识的艺术家，在创作当中一定要有鲜明的美学理想和美学精神的支撑。之所以有人津津乐道于一些软弱的真实，有人不择手段地夸大呈现一些无聊的真实，就是因为创作者缺乏健康向上的美学理想。你不能说它那个不真实，确实也是真实的，但那是无聊的真实，是消解当代人精神气质的一种真实，是败坏当代人素养的一种真实。但是《记忆的证明》表明了编导有着鲜明的美学理想的引领，有着美学追求的支撑。这一点，我觉得关乎当代影视艺术，乃至整个文学艺术怎样承担起在建设先进文化当中的职责，是我们面临的一个严肃课题。 第四，这部作品还证明了一条，电视剧的导向，不仅包含政治导向，尤其应该将人文精神的导向，伦理道德的导向，民族气质的导向都包含在内。《记忆的证明》告诉我们，一是要注重从中华民族优秀的民族精神、民族尊严、民族忧患意识、民族伦理道德中开掘人文内涵，来培育当代民族精神，二是要把人文内涵包括道德、伦理，人的素质、 品质、气质、涵养，都纳入到用艺术去关照、去呈现、去提升的视野之内。
