毛泽东思想研究:世纪之交的回顾与展望

作 者:

作者简介:
王世谊 中共江苏省委党校

原文出处:
高校理论战线

内容提要:


期刊代号:A2
分类名称:毛泽东思想研究
复印期号:1999 年 05 期

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      一、20年来毛泽东思想研究的历程

      《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的发表,科学地评价了毛泽东的历史地位,全面地阐述了毛泽东思想的科学理论体系,进一步明确了它是全党集体智慧的结晶,是我们党的指导思想。以党的十一届三中全会为标志,毛泽东思想研究和宣传获得了新的理论起点,无论是研究的深度和广度,都取得了前所未有的突破。改革开放20年来,从已发表的各类文章、出版的思想研究专著、论文集及回忆录、传记等方面看,与前30年相比,心得体会和辅导材料减少,不同意见的争论较为热烈,把毛泽东思想的研究水平推上了一个新层次。改革开放20年来我国理论界对毛泽东思想的研究,大体可划分为3个阶段。

      第一阶段,1978年12月十一届三中全会到1981年6 月十一届六中全会,两年半时间,经过实践是检验真理标准问题的大讨论,特别是三中全会重新确立了党的解放思想、实事求是的思想路线,开始在指导思想上拨乱反正,破除了“两个凡是”和“语录标准”的框框,提出了必须准确地理解和掌握毛泽东思想的科学体系,树立了实践的权威,对毛泽东思想的讨论研究进入百家争鸣时期。但由于种种条件限制,这个时期对毛泽东思想的研究是初步的,对其思想理论的研究,大多停留在材料罗列、观点介绍上,对其思想体系缺乏理论性的概括提炼,高水平的成果尚不多见。

      第二阶段,1981年6月十一届六中全会后到1993年毛泽东诞辰100周年,近12年半时间,理论界对毛泽东思想的研究,取得了许多成绩,已有为数不少的学者写出关于毛泽东思想体系和毛泽东思想发展史方面的论著。到1993年毛泽东诞辰100周年之际, 已出版的研究专著数以千计,在多家报刊上发表的学术论文数以万计。特别是1993年底召开的“全国毛泽东生平与思想研讨会”,以马列主义、毛泽东思想为指导,以《历史决议》和党的十四大的精神为准绳,深入研讨毛泽东的生平和思想,深入研究如何在新的历史条件下,坚持和发展毛泽东思想,建设有中国特色的社会主义,这个会议从整体上反映了这一时期研究所达到的最高水平,展示了毛泽东思想研究的新成果。

      这一阶段,宣传研究毛泽东思想的专业刊物与学会相继成立,毛泽东思想研究的专业学术队伍渐次形成。首先是宣传阵地不断扩大,专门的研究期刊已近10种,如《毛泽东思想研究》、《毛泽东邓小平理论研究》,以及《党的文献》、《中共党史研究》、《当代中国史研究》等。其次是研究队伍不断壮大,全国不少省市成立了毛泽东思想研究会,应各地理论工作者要求,中国毛泽东思想理论与实践研究会于1986年10月成立。一些高校设立毛泽东思想教研室(研究室),党校系统、党史系统、社科院系统、军队院校系统也设有相应的研究机构,研究人员由个别分散走向团体集中,全国形成了一支研究队伍,深化对毛泽东思想的研究,把具有现实意义的课题,作为研究工作的重点,通过扎实有效的工作,毛泽东思想研究领域由比较单一走向深入系统的研究。

      第三阶段,1993年毛泽东百年诞辰至今(1998 年12 月毛泽东诞辰105周年),全国毛泽东生平与思想研讨会, 对毛泽东思想的研究工作,进入了深化阶段。就内容来看,既有对毛泽东思想理论体系的研究,也有对这一恢宏体系中如哲学、经济、伦理、教育、文艺、法律等的深层次探究,既有通史式的透视、断代史式的剖析,也有就部分专题而展开的纵横结合的考察。在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中,理论工作者开始站到一个更高层次,人们普遍认为毛泽东思想研究的尺度和标准不是从头脑中,而是从实践中引伸出来的。随着全党对邓小平理论学习和研究的不断深入,在研究新情况,解决新问题,得出新结论,取得新发展的艰苦探索中,人们用一种新的眼光去研究已经创立的毛泽东思想,从研究中看到新的内容和开拓新的领域,立足现实,倒溯历史,根据历史、理论和现实辩证统一的方法,研究毛泽东思想,从而领悟到毛泽东思想的真谛,在总结实践经验和回答提出新问题中不断地坚持和发展毛泽东思想。

      二、20年来毛泽东思想研究的主要领域

      (一)科学地概括了毛泽东思想的基本概念,系统总结了毛泽东思想的科学体系,毛泽东思想的研究取得长足的进展。

      主要表现在:(1)研究方向健康发展, 理论界遵循《历史决议》确立的研究方向,坚持解放思想、实事求是的思想路线和“百花齐放、百家争鸣”的方针,突破禁区,科学地评价毛泽东思想,拓展了研究的深度和广度,有争议的问题展开同志式的平等讨论和争鸣,既批评了“两个凡是”的僵化状态,也批评了否定一切的自由化态度,树立良好的学风。(2)研究方法不断创新。 人们对毛泽东思想真谛的把握力求坚持历史的观点、全面的观点、实践的观点,力戒从个人情感出发,以情感代替理性分析,得出不正确的结论。因此,研究者注意运用整体性、动态性、客观性和比较性的研究原则和方法,逐步形成了理论和实际密切结合的研究方法。(3)研究领域逐步拓宽,十一届三中全会以来, 由过去的注释性研究逐步走向全面性研究,集中表现在考察毛泽东思想形成和发展的历史,对毛泽东思想的各个领域,如哲学、军事、经济、政治、教育、美学、伦理、诗词、书法等,开展了广泛的研究,形成了毛泽东思想研究的许多分支学科。在深入研究毛泽东思想时,研究了周恩来、刘少奇、朱德、任弼时、张闻天、邓小平、陈云等人的著作,也研究了早期的李大钊、邓中夏、蔡和森、瞿秋白等人的著作,通过这些探讨进一步深化了毛泽东思想的研究。研究者大多坚持全面的辩证的观点,一方面充分肯定毛泽东的丰功伟绩和历史地位,同时实事求是地分析了他在探索中国社会主义道路时的失误。党的十一届三中全会以来,作为当代中国马克思主义的邓小平理论,用新的思想、观点,继承、丰富和发展了毛泽东思想,成为理论界新的研究热点。

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