1 研究思路和研究方法 1.1 汉语动词的分类 动词在句法结构中起着极重要的作用，动词的次分类对句子的结构类型有很强的制约。汉语语法学界历来都非常重视探讨动词的分类对语法体系的影响。 马建忠（1898）的动词分类是以意义标准为主进行的，为动词的分类研究提供了一个基础。在后来的语法研究当中，立意于传统语法的动词分类主要是根据意义，有分三类的，七类的，九类的，十五类的。（范晓等1987）立意于描写语法的动词分类则主要是根据句法分布，如分为带宾动词和不带宾动词，带宾动词的下位类别再分出体宾动词、谓宾动词、带小句动词。八十年代以后，汉语学界尝试运用语义特征的方法给动词分类，得出±述人动词，±可控动词，±自主动词等。（马庆株1988，袁毓林1992）在各种动词分类方法中，有一种方法引人注目，这就是朱德熙（1978）首先在汉语研究中使用的“向”分类法，也叫配价分类法。以上方法可分别概括为意义法、分布法、特征法、配价法。 1.2 配价和动词中心说 “配价”（valency）的概念是法国语言学家特思尼耶尔（Tesniere）提出来的。按照配价语法的观点，语法研究的基本单位是句子，语法研究的主要内容是句子成分之间的关联（connexion）。 从结构关联的立场出发，在词与词之间建立起从属关系。从属关系由位居上项的支配词与位居下项的从属词组成，其规则是“支配词控制或支配从属词”，由此形成的配价语法是一个以关联为核心概念的结构层次体系。（冯志伟1983，杨宁1990，沈阳等1995） 在这样一种语法体系中，动词结占据着中心地位，而动词又是动词结的中心，是动词句的支配成分，人物语和情景语是动词的直接从属成分。如果将动词比作一个带钩的原子，那么，动词所能钩住（支配）的人物语的数目就是该动词的配价。可见，配价语法是主张动词中心说的，因为动词是最高的支配成分，它支配其他的人物语和情景语，本身并不受其他成分支配。 按照Miller（1985）的分析，主张动词中心说有几方面的理由。第一，在大多数语言里， 动词是构成句子的特征性成分（characteristic constituent），没有动词往往不能构成句子（少量名词句例外）。 第二，在大多数语言里，动词本身即可成为一个合标准的句子（a respectable sentence）。第三，可以从动词推断（predict）出句子中其他成分和成分的形态表现。第四，从语义平面上说，动词表示的是动作或者状态， 名词表示的是与动作或者状态相伴随的参与者（participant）、动作或者状态预设（presuppose）参与者的存在。 虽然动词中心说的理据还不能说是很充分，但以动词为中心来解释语法结构有较大的优越性，已为许多语法学者在实际研究中所采用。在汉语语法学界，近些年来，对动词的研究最为集中，“大家越来越认识到，句子的核心是动词，句法研究的关键也往往在动词上。”（陆俭明1993）“动词研究是汉语语法研究中的第一号重要课题，也是语法研究中最复杂的问题。动词研究得好不好，透不透，对整个语法体系的建立，有极其重大的意义。”（胡裕树等1995） 1.3 动词的情状分类 动词的情状类型可以作为动词分类的一种角度。情状指的是事物存在的状态和方式，如是静止状态还是活动状态，是持续方式还是瞬间方式，是含有结果的意义还是不包含结果的意义，等等。动词的情状类型是着眼于动词语义作出的分类。现代汉语的动词首先可分出表示静态意义的和表示动态意义的两类。在表示动态意义的动词中，又可以分出表示动作意义和表示结果意义的两类。接下来还可以分出表示瞬间动作意义和表示持续动作意义的动词等下位类别。（戴耀晶1995） 从语义平面来说，一个完整的动态事件由动作和动作的参与者组成，动作是中心，支配参与者；参与者环绕动作，受动作支配。从句法平面来说，动作的概念往往由动作动词来体现，而参与者的概念往往由名词来体现。于是，语义平面上一个动态事件中动作支配参与者的观念对应到句法平面上，就体现为一个动态句子中动作动词支配参与者名词。这样就可以根据动作类动词所支配的名词数目来给动词分类。 1.4 动作类动词 动作类动词是一个情状意义概念，动作指的是该类动词具有动态性质，表现为含移动或变化之类的非均质特征。典型的动作动词是指人的动作动词，带有[可控]的语义特征，例如“坐、吃、给”等。动作类一价动词的含义是指该类动词在句子结构中可以支配一个名词成分，例如“小王坐”（坐：小王）。动作类二价动词的含义是指该类动词在句子结构中可以支配两个名词成分，例如“小王吃饭”（吃：小王、饭）。动作类三价动词是指该类动词在句子结构中可以支配三个名词成分，例如“小王给弟弟一本书”（给：小王、弟弟、一本书）。动作类动词是动词的主体，占动词总数一半以上。为了从句法上确定动作类动词，需要采用一定的鉴定方法，例如设定一组句法结构框架进行测试，能进入框架的就是动作类动词。 1.5 可选择的分类思路 研究动作类动词，应该先确立标准把动作类动词与其他类别的动词区别开来。可以有三种方法。
