教育国际化是教育现代化的重要实践路径。2019年2月发布的《中国教育现代化2035》强调，实施留学中国计划，建立并完善来华留学教育质量保障机制，全面提升来华留学质量。留学生是不同国家（地区）间人文交流互鉴的重要桥梁。来华留学生是我国教育国际化的受益者，也是重要参与者。高校审计专业留学生培养是全球化背景下推动我国审计教育国际化的重要举措，是促进跨文化交流的重要途径，也是践行人类命运共同体理念的具体体现。习近平主席2023年7月4日在给南京审计大学审计专业硕士国际班留学生的回信中表示：“希望你们通过审计这个窗口了解中国、读懂中国，为深化国家间友谊与合作积极贡献力量。”培养更多具有较强跨文化交际能力的审计专业留学生，不仅能够传播中国审计理念与经验，也有助于增进我国与其他国家或地区的友谊与合作，有利于人类命运共同体建设。 新时代，审计专业有新的使命与任务要求。当前，科技迅猛发展，经济领域正在发生深刻变革。审计行业原有的专业知识与经验难以有效应对更加复杂的经济社会运行情况与工作环境，这就要求创新审计专业人才培养模式。高校审计专业留学生的培养质量关乎教育国际化的成效。如何创新面向审计专业来华留学生的人才培养模式，是当前亟待研究的课题。南京审计大学依托学院，建立起“两化双向”国际协同培养研究生的整体制度；基于“一带一路”沿线国家需求，从课程设置、教学管理、文化交流等方面入手进行创新，开辟出审计专业硕士教育国际化项目的实践路径。该校为审计硕士国际化人才培养探索了新路。本文拟基于已有研究和南京审计大学的成功案例，围绕来华留学生跨文化交流能力与专业素养一体培育，对构建具有普适性的审计专业硕士国际化人才培养模式进行初步探究。 一、审计专业留学生培养面临的新要求 在经济全球化加速演进与“一带一路”倡议持续推进的时代背景下，审计作为国际经济活动的通用语言，其专业人才培养面临着前所未有的机遇与挑战。审计教育必须顺应时代要求，重构人才培养体系，着力培养既能够把握审计专业发展趋势、精通审计实务，又具备跨文化沟通与协作能力的国际化复合型专业人才。 （一）具备专业深度是审计专业来华留学生个人职业发展的内在要求 审计是“由具有胜任能力的独立人员对特定主体会计报表和其他相关资料进行审查，并将结果传达给利害关系人，以监督、鉴证、评价并促进受托经济责任履行的活动”。从这一定义中可以看出，审计作为一个专业性极强的学科，对从业者的知识储备、技能水平与职业素养有着极高的要求。审计专业来华留学生作为未来国际审计领域的一支重要力量，其深厚的专业素养不仅是学术卓越的基础和前提，更是其未来职业发展的基石。唯有通过创新人才培养模式，构建起适应国际化需求的培养体系，才能使审计专业来华留学生真正具备在国际舞台上发挥专业价值的核心竞争力，从而实现其个人职业理想。 审计工作的本质在于通过系统性审查确保财务信息的真实性与合规性，这就要求从业者具备扎实的专业知识、良好的职业道德和较强的跨文化沟通与协作能力。此三点也是高校审计专业留学生努力的方向。第一，扎实的专业知识是审计专业留学生职业发展的根基。课堂学习、专业阅读和学术研讨是夯实理论基础的关键途径，丰富的知识储备无疑有利于留学生的职业发展。然而，审计工作具有很强的实操性，若单纯拥有理论知识就难以有效应对复杂的业务实际。因此，积极参加审计实践活动（如参与审计项目、深入进行案例分析等）至关重要，这不仅能够深化对理论知识的理解与应用，而且可以有效提高职业敏感度与解决实际问题的能力，从而快速适应职场环境。第二，职业道德是审计工作的生命线，恪守职业道德是审计专业留学生职业发展的根本保证。独立性、客观性与保密性是审计工作的基本原则，这就要求从业者必须坚持更高标准的职业操守。良好的职业道德能够使审计领域从业者在职业生涯中赢得客户与雇主的信任，获得持久的较高的职业声誉。因此，应通过专业伦理课程、专题讲座等途径，帮助来华留学生深入理解行业规范，树立正确的职业价值观，强化职业责任感，为其个人职业发展打下坚实基础。第三，跨文化沟通与协作能力是审计专业留学生的必备素养。在国际会计师事务所或跨国企业工作的审计专业人员，经常需要与具有不同文化背景的客户及同事打交道，对他们来说，具备较强的跨文化沟通能力至关重要。应有效引导审计专业来华留学生充分利用海外学习机会，主动融入多元文化环境（例如积极参加国际学生组织、与不同国籍的同学合作完成项目等），持续提升语言表达能力与跨文化沟通协作能力，以更好地适应全球化职场环境，为自身职业发展开拓更广阔的空间。 （二）培养具备国际视野的审计人才是审计教育国际化的使命所在 审计教育国际化超越了单纯的跨国教育资源流动，其本质在于专业知识、文化与价值观的深度融合。审计作为全球经济治理的核心专业手段之一，其人才培养不仅需要聚焦专业技能，更需要聚焦国际视野。这一格局与定位不仅推动了我国审计专业教育的高质量发展，而且彰显了中国高等教育的文化自觉与全球使命担当。 审计专业来华留学生培养，本质上是培育具有国际视野的审计人才。高等教育国际化可以促进中国教育资源向外输出，助推全球知识流动，同时也可以促进中华文化传播。高等教育国际化的终极使命，绝不是培养文化上的无根者，而在于造就能够在多元文化背景下开展有效沟通与合作的专业人才。对审计专业来华留学生而言，在中国的学习经历本身就是一个深度的文化浸润与跨文化交流对话过程，通过系统学习专业知识、了解中国审计事业的发展历程、深入企业实地考察等途径，他们可以加深对中国审计制度和审计文化的理解。这种以文化理解与文明互鉴为核心的教育国际化，其价值远高于以单纯的知识传授与技能训练为重点的教育国际化，也更具持久性。我们要求培养出的留学生既能以开放包容的态度和国际视野分析审计领域复杂的专业问题，又可以回溯自身文化传统，挖掘精髓，从中萃取契合现代审计实践的经验智慧。这种独特的双重文化视角，能够使其超越单一文化的认知局限，提出融合多元文化价值的解决方案，能够为审计理论与实践注入持久的生命力与创新活力。当审计专业来华留学生带着对中国审计文化的深刻体悟走向世界，并以融合东方智慧与国际视野的独特优势投身全球审计实践时，高等教育国际化的深远意义和价值意蕴也就得到了充分彰显。
