数智时代网络语言安全治理的范式及实现路径 沈骑 孙雨 在数智时代，网络语言的使用趋向多样化，对国家语言安全产生重要影响。本文回顾网络语言安全理论的源与流，探讨数智时代人工智能发展及网络语言对我国政治、科技、文化、教育领域带来的挑战，厘清网络语言安全治理的三大范式，并提出网络语言安全治理的路径。本研究将有助于构建中国语言安全的理论体系，拓展国家语言安全学的学科发展空间，提升国家语言安全风险的监测与预警能力，对总体国家安全观视域下的国家语言安全治理具有参考价值。 《解放军外国语学院学报》，2023.6.1～10，155 教育生态理论视角下的中国外语教材理论体系构建 束定芳 外语教育是个生态系统。教材开发与编写是外语教育过程中重要的一环。教材是实现学科教学目标的载体与途径。在中国教育体系中，教材不仅仅体现课程方案、课程标准的要求，承载学生学习学科课程的内容，充当教师落实课程要求、贯彻“立德树人”教育方针的依据和蓝本，更是学生学习学科知识、提升核心素养的最重要的支撑与资源。因此，教材理论研究，不仅仅要研究教材的性质与特征、教材编写的指导思想、理论和实践依据，还应研究教材编写的组织实施过程以及教材使用的情况。所有这一切，都需要在充分研究外语教育生态系统特征的基础上才能进行。教材理论体系既应该包括宏观角度对教育生态系统中各参与者和重要因素间的相互关系的研究，还应该包括中观角度教材编写、评估和使用的依据和标准，以及微观角度教材的构成、内容、呈现方式等等。 《外国语》，2023.6.20～32 从线性位置看神经网络模型中语言规律的获得与表征 张子豪 刘海涛 采用位置编码的Transformer语言模型，超越前代循环神经网络（RNN）语言模型，在各项语言任务中均表现优异，表明该系列模型通过对语料的学习获得了文本数据中的语言规律。相较于前代RNN语言模型，Transformer模型加入的线性位置编码机制，为模型充分利用语言数据中的涌现规律提供了新的路径。然而，语言规律表征形式的差异以及语言学传统研究中对词的线性位置研究的忽视，使得研究者未能关注到这一浅层特征中蕴含的规律。文章通过探索六种印欧语中功能词的线性位置分布，揭示了其中的规律性和高度可预测的分布模式，即功能词线性位置分布的句长稳定性、历时稳定性以及跨语言近义词线性位置分布的相似性，并探讨了这些规律的语言学意义。同时，文章通过对基于Transformer的神经网络语言模型注意力矩阵的研究，发现语言模型能够充分利用位置编码提供的位置信息，即掌握了线性位置分布中潜在的语言规律。研究也揭示了线性位置分布对于语言规律表征的价值。 《当代语言学》，2023.6.791～809 环境给养感知与网络学习情感投入的关系探究——调节学习能力的中介效应 蔡晨 本研究以181名低水平二语学习者为研究对象，通过结构方程建模的方法探究了环境给养感知与他们网络学习情感投入的关系以及调节学习能力的中介作用。研究发现：1）物理给养感知、功能给养感知、人际给养感知、调节学习能力与情感投入存在显著正相关；2）物理给养感知、功能给养感知和人际给养感知对情感投入存在直接预测效应；3）调节学习能力在环境给养感知对情感投入的影响路径中存在两种中介效应。研究结果可为低水平二语学习者网络学习情感投入的培养提供理论启示与实践指导。 《现代外语》，2023.6.793～804
