由中国人民大学书报资料中心社会编辑部策划发起，人大书报资料中心图情档系列刊、图情档39青年学者沙龙等单位联合举办的“中国图情档学界十大学术热点”评选活动自2019年开始启动，迄今已经成功举办了两届。今年是热点评选活动举办的第三个年头。三年来，十大热点评选活动成功搭建了学术与社会之间联系的桥梁，在学界引起了较大反响。 中国图情档学界十大学术热点评选活动经过学界推荐、文献调研、学者研讨、专家评议、投票确定等程序，最终评选出当年的十大学术热点。2021年度热点评选活动还特别对投票环节进行改革和完善，充分体现了评选参与的代表性、评选程序的严谨性、评选过程的公正性和评选结果的权威性。 热点不一定是学科前沿，但一定是学界和业界当前关注的重要问题。图书情报与档案管理学科属于社会科学，学科热点的出现不外乎来源于学术导向和问题导向两个方面。学术导向主要反映学术界对当前学术进展和学科前沿问题的关注；问题导向则主要聚焦现实问题，受事业发展和国家大政方针的影响，服务于国家重大事件和重大需求。国家大政方针往往反映社会政治、经济、科技和文化发展趋向，学科热点实际上与这些方面都密切相关。但图情档学科意识形态相对较弱，不像法学、经济学、哲学、政治性等学科与社会政治经济联系紧密，受社会政治经济因素影响那样大，现实问题导向主要还是涉及与本学科相关的国内外重大事件、国家方针政策指引、行业和事业发展现状及规划等方面。 在今年的热点中，属于学术导向方面的只有热点3(新文科背景下的图情档与数字人文融合研究)和热点5(从信息素养到数字素养的国家行动与学术阐释)，其余8个热点基本上都涉及国家的大政方针、重大事件、行业政策和事业发展。严格说来，热点3和热点5也不完全属于纯粹的学科和学术问题。热点3中的新文科背景是教育部根据当前学科发展的特点提出的学科建设的重大举措，热点5虽然涉及从信息素养到数字素养的学术阐释，同时更关注从信息素养到数字素养的国家行动。 热点1(中国特色图情档学科体系、学术体系与话语体系建设)基本上反映了过去几年国家对社会科学学科建设及学术研究的政策指引，提出中国社会科学要注意总结各自学科发源和发展，建设中国独特的学科体系、知识体系、学术体系，在国际上争取和确立自身的话语权。为此，教育部、国家社科规划办都设立了重大专项研究三大体系建设问题。要求认真梳理重点学科基本理论问题，扎实推进中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系和话语体系建设，努力提升学术原创性和创新话语表达方式。我们联合南京大学、南开大学和中国人民大学共同承担了教育部和国家社科规划办的重大专项，题目便是三大体系建设问题。据此在国内重要期刊上发表了多篇文章，同时也引发国内学术界的广泛关注，开展了同类研究，形成了三大体系研究的热点。 2021年中国共产党建党百年，图书情报与档案管理学科结合本学科领域的专长对革命进程中的特色文献和红色资源进行加工整理，以便更好地宣传党和国家事业发展，为党和政府决策以及不同学科和大众提供文献资源支持。这便是热点2出现的原因，显然这个热点来源于国家的重大事件。 热点4关注国家信息安全中的数据治理，热点6关注数字中国战略下的智慧图书馆建设和转型，热点7着眼健康中国战略中的健康信息学，热点8聚焦图情档事业发展，热点9研究国家治理体系下的档案治理，热点10关注档案事业“十四五”发展规划。 如果我们将热点涉及的事业或政策背景与对应的学术研究分开考察，发现重大事件或政策背景涉及三大体系建设(热点1)、建党百年纪念(热点2)、新文科建设(热点3)、世界变局中的信息安全(热点4)、信息素养和数字素养建设的国家行动(热点5)、数字中国战略(热点6)、健康中国战略(热点7)、事业发展(热点8和10)、国家治理(热点9)等方面，10个热点无一例外地都与2021年或近年国家关注的重大战略问题、重大事件或重要的政策取向相关，学术界关注这些问题并结合本学科领域展开研究，体现了图情档学科对接国家重大需求的担当和责任，由此所产生的成果才能落地。对应的学术研究则包括特色资源整理研究、图情档与数字人文融合研究、数据治理研究、数字素养研究、智慧图书馆研究、健康信息学研究、档案治理研究等。显然，单独考察这些学术问题，大多不是热点，也不是前沿，更多的可能是学术焦点，如数字人文、数据治理、智慧图书馆、智慧服务、健康信息学等，是学术界近几年特别关注的跨学科研究领域，这些学术焦点与前述重要问题结合开展对应的学术研究，或者反过来，学者们选择前面的代表国家政策导向和重大事件，以自身的学术所长对接国家重大需求开展研究，便形成了热点。这正是2021年热点的来源和形成过程。 2021图情档热点与2020年的热点分布非常相似，大多是以国家政策或重大需求为导向展开研究。相较之下，2019年的热点具有更多纯粹的学术问题，如热点2(图书情报与档案管理视野下的数字人文)、热点3(数据驱动的图书馆学与情报学)、热点4(智慧图书馆建设与图书馆智慧服务)、热点6(情报服务的场景构建与情景感知)、热点7(图书馆阅读推广的理论与实践研究)、热点8(从用户行为到画像的用户数据分析)5个热点，基本上都是学术驱动的科学研究。这在2020年和2021年的热点中是没有出现的，相信今后的热点一定也是问题导向和学术导向相结合的结果，同时以问题导向为主开展对应的学术研究，既服务于国家需求实际，也在此基础上促进学科发展。离开现实问题，纯粹的学术研究很难成为热点，除非它能够引起广泛关注和普遍兴趣。
