1.缘起与催生 “外译”即对外翻译，“外译学”是指研究对外翻译的学问或学科，“管论”则是粗浅地论述，“外译学管论”乃宏观地考察、鸟瞰整个对外翻译行为。双向翻译即含外译，早就存于世间了。对“外译”的重识与重视，并非一时兴起，而是与时俱进的，虽与史上和全球主流相逆，却更加鲜明地在中国土壤上兴旺起来，这正是中国翻译实践及其理论研究对世界的贡献。 1.1 为时代国运所催生 优秀有时是被逼的，创新有时为反作用所催生。中西方对对方的关心、追踪、介绍和了解极不平衡，一取决于语言，二取决于心态：西方学者不会耻于对中国的无知，而中国学者要虚心得多，力求尽量了解西方，甚至是全世界。以文学为例，外国文学翻译在中国蔚然成风，成为一学，而西方对中国的译述、介绍，则少得可怜。全靠西方，全靠国外，一时难以奏效，俗话说得好：靠人不如靠己！ “由于汉语言方块文字与西方各语言字母文字差异巨大，同时也由于社会制度和地缘关系等因素，我国各类作品的外译在很大程度上要仰仗本土译者。当代中国的对外翻译规模之大，外译作品和涉及语种之多，参与人数之众，在世界上首屈一指。”（马士奎，2012）进入21世纪，中国大国地位崛起，或主动或被迫走向世界，走近世界的中心。对中国的友好与互惠鼓励中国走出去；对中国的封锁与要挟，逼得中国向国外推介自己。中国越来越成为翻译大国，对外翻译的体量越来越大，汉译外或中译外越来越多，成为当下中国翻译的一大特色。 全世界向中国寻找发展的答案，中国的对外翻译成为一种刚需，中国也开始更加积极地尝试主动走出去。中国文化外译是中国文化“走出去”、实现中国话语传播、塑造中国国际形象、增强国家语言能力的重要途径（赵世举，2015），事关国家软实力的提升，因而深受官方重视。中央和地方各级部门先后实施《大中华文库》（汉英对照）工程（1995）、中国图书对外推广计划（2004）、中国当代文学百部精品译介工程（2006）、国剧海外传播工程（2008）、中国文化著作翻译出版工程（2009）、经典中国国际出版工程（2009）、中国出版物国际营销渠道拓展工程（2010）、国家社科基金中华学术外译项目（2010）、中国文化对外翻译与传播平台项目（2013）、中国文化网站《灿烂的中国文明》翻译工程（2015）等项目，这些项目涵盖多个领域，在中国文化外译传播方面取得了一定成果。以“国家社科基金中华学术外译项目”为例，曲一琳（2015）认为它是时代的呼唤，为“发现中国、了解中国、认知中国”搭建了平台；它是学术摆渡，助推“中国思想、中国价值、中国主张”驶向彼岸；它的前景可期，促进了国际舞台上的“中国自信、中国表达、中国评价”。如此丰富的实践，理应酝酿出相应的研究选题，甚至是理论或学科。 1.2 为各翻译学界所催生 新世纪以来，尤其是近年来，以文化外译、文化走出去、对外传播、“一带一路”为主题的学术会议不断涌现。诸多外译问题越来越受到关注与研究，以广义的文化外译为例，梁林歆、许明武（2016）通过对文化外译研究现状的统计与分析，更加深入且深刻地认识到文化外译任重而道远，文化外译要想获取受众的认同与赞赏，只有采用新颖的话语模式与传播方式，注重厚实本真的接受对象，重视多元并包的接受渠道，才能将“我文化”融入“他文化”，进而成为“他文化”的有机组成部分，也才能真正参与到国际事务当中，取得与各国平等交流、和谐沟通的地位与权利，为世界的繁荣进步履行应尽的义务，做出应有的贡献。 再以中国翻译协会所举办的年会为例，最典型的是2017年12月初召开的“‘一带一路’中的话语体系建设与语言服务发展论坛暨2017中国翻译协会年会”，其中“中国当代翻译理论的建构与发展”专题论坛设有如下主要议题：（1）改革开放，特别是新千年以来，中国当代翻译理论的进步与发展；（2）改革开放，特别是新千年以来，中国当代翻译理论研究的局限与问题，以及面临的挑战；（3）中国文化走出去以及在经济全球化、信息化的新形势下，如何深化和拓展中国当代翻译理论发展的内涵和外延，推进和完善中国当代翻译理论建构，主要应在哪几个方面做出努力；（4）中国当代翻译理论与世界翻译理论如何更有效地对话，互为补充，更好地融合发展。 显然，翻译学界已将理论创新的眼光瞄准了当下热火朝天的中国翻译实践。由大会主题到论坛的专题，再到论坛的议题，可以逐渐聚焦，提炼出近年来翻译学术研讨会关注的焦点，产生相应的值得深入研究的重大选题（见表1）。
在经济全球化、信息化的大潮中，中国提出了“走出去”战略，又提出了“一带一路”倡议，此次会议非常巧妙地将主题、专题和议题三者合而为一：一要“带路”，二要经济全球化，三要信息化，落脚还得是中国当代翻译理论的建构与发展。一枝花开三朵，既要撑起花，又得立根稳；既有高度，又有深度；既符合宏观，又立足理论。这一理论创新如何展开？如何集三大要求于一身？ 欲作回答，不妨细品论坛主题—专题—议题链不断聚焦的过程。由主题、专题直至第三个议题的语义结构为偏正结构，重在理论建构，其“偏”部含A、B、C、D、E五者（见表1），其中B是A的具体化，C、D、E、F均是B的具体化。“正”部F又是C、D、E聚焦的方向，F中的G与论坛专题B“中国当代翻译理论建构与发展”的前半部内容相合。因此，偏正之间，A、B、C、D、E与F结合，是五管一。若从F出发，与A、B、C、D、E之一分别融合，可设计不同选题；若与其中B、C、D分别融合，可设计出更大的选题；若能与E融合，则只能设计出一个较大的选题。如：
