全党要大兴学习之风

——学习江泽民同志关于讲学习的论述

作 者:

作者简介:
陶伯钧 中共中央委员、广州军区司令员

原文出处:
求是

内容提要:


期刊代号:D2
分类名称:中国共产党
复印期号:1998 年 08 期

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      全党要重视学习,加强学习,不断提高马克思主义的理论修养和知识水平,这是近几年来江泽民同志反复强调的一个重要问题。认真学习江泽民同志关于讲学习的一系列论述,在全党同志特别是领导干部中开展深入持久的学习,这对于提高干部队伍素质,高举邓小平理论的伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪,具有重大的现实意义和深远的历史意义。

      一、全党要重视和加强学习,领导干部要做学习的表率

      江泽民同志十分重视学习问题。他把搞好学习上升到讲政治,树立正确的世界观、人生观、价值观和提高领导干部素质与能力的高度来认识,对学习的必要性、重要性和紧迫性作出了一系列重要论述。

      ——学习是讲政治的前提,不学习政治上就不可能成熟。江泽民同志指出:“我在提出领导干部要讲学习、讲政治、讲正气时,是把学习放在第一位来强调的。学习是个前提”。(《解放军报》1998年4月2日)这是因为,政治上的成熟是以理论上的成熟为基础的,没有理论上的清醒和坚定,就没有政治上的清醒和坚定。他指出,对我们来说,马克思主义理论是管总的东西,不学习理论,势必思想空虚,精神贫乏,是非不辨,方向不明。一些干部在关键时刻把握不住方向,在重大原则问题上分不清是非,在工作中发生这样那样的偏差,追根溯源,都与不注重学习有关。各级党委必须把加强理论建设作为党的建设、首先是干部队伍建设的根本大计,坚决纠正许多领导干部陷入日常事务、放松理论学习、不注意思想政治动态的状态,切切实实地提高全党同志的理论水平和政治敏感性。江泽民同志这些论述说明,是否认真学习,是否通过学习真正提高自己的马克思主义理论素养,是领导干部讲不讲政治的重要表现,这应该成为我们考察、任用领导干部的一个基本标准。

      ——学习是树立正确世界观、人生观、价值观的需要。江泽民同志指出,树立正确的世界观和人生观,无论过去、现在和将来,对于每一个干部和党员来说,都是首要的问题。正确的世界观、人生观、价值观不是自然形成的,只有刻苦学习马克思主义理论,才能树立马克思主义世界观,才能保证共产党人的先进性和纯洁性。思想境界的高低与学识深浅是紧密相联的。学的东西多了,精神充实了,人的思想境界才会提高,才会站得高、看得远。不仅如此,科学的思想方法与工作方法的树立同学习也是紧密相联的。现实生活中,一些同志在认识上和工作中,往往从一个极端到另一个极端,在这样那样的片面性之间摇来摆去,问题就在于没有掌握唯物辩证法。广大干部特别是领导干部只有不断地加强辩证唯物主义和历史唯物主义的学习,才能确立科学的思想方法和工作方法。做到了这一点,对党的路线方针政策和各项改革方案,就比较容易全面正确地掌握,防止片面性、绝对化;在贯彻执行中就比较容易形成统一的认识,减少不必要的争论;在工作中就会发扬开拓进取、务实创新的精神,避免主观主义和盲目性。江泽民同志这些论述告诉我们,学习不仅可以增长知识,提高理论水平,而且可以充实精神世界,修养道德情操,改进思想方法和工作方法,是每一位干部和党员的必修课。

      ——学习是提高高中级干部治党治国治军能力的根本途径。江泽民同志指出:“现在在职的各级领导干部,大多是十一届三中全会以后走上领导岗位的,在知识、精力、年龄等方面有一定优势,但在政治经验、组织领导能力和思想作风等方面,同老一辈相比还有较大差距,还需要继续锻炼和提高。不少同志过去长期从事专业技术工作,马克思主义理论学习和理论修养还不够,要更好地担负起党和人民的重托,必须付出长期的艰苦努力,刻苦读书,经受磨炼。”(同上)必须看到,当今的时代是一个各种新事物、新知识、新经验层出不穷的时代,我们要学习的东西多得很。不论是谁,只要停顿下来,不学习新东西,肯定是要落伍的。在激烈的国际竞争中,要抓住时机,发展自己,就必须努力学习。特别是像我们这样一个大党、大国和人口众多的民族,如果没有科学理论的武装和对各种新知识的掌握,就不可能有国家经济的腾飞和社会主义现代化的前途。从军队来说,要想适应世界军事领域的深刻变革,打赢现代技术特别是高科技条件下的局部战争,实现我军由数量规模型向质量效能型、由人力密集型向科技密集型的转变,不加强学习是不行的。从江泽民同志这些论述中,我们应该认识到,学习问题不仅关系到广大干部自身的进步,而且关系到国家、民族的兴衰和社会主义现代化事业的成败;从军队干部来说,学习不仅关系到自己的进步和提高,而且关系到军队的长远建设。

      ——在学习问题上,领导干部要起带头和表率作用。正因为学习问题是关系到国家、民族兴衰和社会主义事业成败的大事,所以江泽民同志多次向全党发出号召,要学习、学习、再学习,要造成一种普遍的、浓厚的学习空气,来一个脚踏实地、讲求实效的学习竞赛,看谁学得更多一点,更好一点,收获更大一点。他特别强调,党内要真正形成良好的学习风气,高中级干部的带头示范作用至关重要;领导干部要比别的同志更勤于学习和善于学习,知识更多一些,本领更强一些,才能担当起领导的重任。1997年12月29日,他在中南海举行的中共中央委员、候补中央委员学习邓小平理论和十五大精神研讨班结业式上发表讲话,希望中央委员、候补中央委员和党的高级干部在兴起学习邓小平理论新高潮中起带头和表率作用,多挤点时间学习,少搞一点应酬;多做些调查研究,少一些主观主义;多干些实事,少说些空话。江泽民同志这些语重心长的讲话,具有很强的针对性。现在,一些干部在五光十色的社会生活面前,目眩神迷,心浮气躁,忙于各种应酬,很少挤时间学习,这是必须纠正的一种危险倾向。江泽民同志还强调,领导干部要创造性地学习,要有鉴别地学习,要向人民群众的伟大实践学习,经常向科学家、专家们虚心请教。这样,就使我们对学习问题的认识提高到了一个新水平,从而带动了全党学习之风的兴起。

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