审计是社会经济活动的监督者，而近年来频频出现的审计失败、审计职业道德沦丧事件，向高校的德育教育敲响警钟。在2016年召开的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调“要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。随后，我国各个高校迅速开展起“课程思政”的教学改革。中国高等教育学会教学研究分会理事长杨详认为，课程思政不是思政课程，而是方法，是把思想教育元素融进各类课程中，贯穿到学校教育教学全过程的方法，也是使各类课程思政与思政课程既同向同行，又消除思政教育与专业教育的“两张皮”现象的方法。上海大学社会学院教授顾骏认为，课程思政是在非思政课的平台上，通过激活或融入思政元素，优化教学方法，促进专业培养与立德树人相得益彰的教学形态。 目前，已有不少学者开始展开针对财会类课程的思政教育研究，以中级财务会计课程为对象的教学研究最为常见。杨瑞平等（2019）从通识教育的视域解读中级财务会计课程的教学问题，提出将思政元素融入课堂教学，从教师的德育水平、课程思政元素的挖掘、思政专业教师的加盟、课程思政的课题研究四个方面论证了加强思政教育的可行性。刘慧芳（2019）以中级财务会计课程为例开展课程思政实践，提出以社会主义核心价值观为基础的思政教育内容，从会计核算的岗位入手构建思政教育体系，介绍了财务会计课程思政的教学设计，实现“润物无声”的人才培养过程。此外，也有学者基于各种财会类课程综合设计课程思政实践方案。胡苗忠（2018）提出将思政元素融入各门会计专业核心课，从课程思政的角度创新了会计类课程的教学方案，并构建三大平台展开教学实践，以“课证”平台和“课训”平台进行能力培养，以“育人”平台进行第二课堂的德育教育。从目前的研究成果来看，会计类课程思政的研究已见雏形，从教学设计到教学实践领域都有所涉及，但针对审计学课程思政的研究仍较少，审计学课程思政教育的研究仍有待进一步探索与实践。 二、审计学课程思政元素的凝练 立德树人乃高校立身之本，一流人才是德才兼备、全面发展的人才。陈华栋和苏镠镠（2019）提出高校课程思政的内容可从六个方面设计：坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。汪小又等（2020）提出课程思政的内容可从我国科学家为祖国奉献的案例入手，培养学生的爱国精神、责任心、使命感、敬业精神等方面。从本科专业人才培养目标来看，各个高校的培养目标有不同侧重，但都对人才的品德素养提出了一定的要求。本文选取10所开设了审计学专业的代表性财经类高校①，通过网络搜索总结出人才培养目标的德育要求，发现各高校的品德素养目标主要集中在热爱祖国、诚实守信、审计职业道德、社会责任感、沟通能力、团队合作意识、批判性思维、开阔视野等方面。综合以上观点，并结合审计工作的特点，本文认为审计学课程思政教育应注重培养大学生的理想信念、爱国情怀、品德修养、见识知识、奋斗精神和综合素质6个方面，并以此作为思政教育的目标，进一步凝练和开发思政元素。具体来说，理想信念目标包括崇高的理想和坚定的信念2个思政元素；爱国情怀目标包括民族自豪感、民族自信心、社会责任感3个思政元素；品德修养目标包括职业道德、勤勉尽责、正确价值观3个思政元素；见识知识目标包括广博多闻、终身学习2个思政元素；奋斗精神目标包括锲而不舍、自强不息2个思政元素；综合素质目标包括沟通协作、能谋善断2个思政元素。最终形成6个思政目标、14个思政元素的审计学课程思政元素体系（详见图1）。
三、审计学课程思政内容的设计 在审计学发展的历史进程中，无论是政府审计领域，还是社会审计与内部审计领域，都存在着诸多杰出的审计专业人才和经典的审计案例。审计学课程思政内容的设计思路，可分为三个步骤（详见图2）。第一，广泛搜集案例与事例，形成教学案例库。结合我国悠久的历史文化和当下大踏步的国际化步伐，在案例的内容选择上做到博古通今、中西合璧。第二，分解出每个案例中体现的审计学知识点，将案例与教学知识点相结合。第三，结合思政元素分析案例，从思政教育的角度重述案例，凸显思政教育的主题。
本文选取了14个典型审计教学案例②，结合教学知识点，深入挖掘每个思政教育目标下的具体思政元素，初步设计了审计学思政教育的内容。思政目标、教学案例、教学知识点、思政元素的对应关系如表1所示。在介绍民间审计的起源与发展知识点时，结合潘序伦先生与立信的事例，开展有关崇高理想的课程思政教育；在介绍审计的概念知识点时，结合莫茨和夏拉夫的《审计理论结构》事例，开展有关坚定信念的课程思政教育；在介绍政府审计的产生与发展知识点时，结合我国审计风暴的事例，开展有关民族自信心的课程思政教育；在介绍注册会计师审计职业规范知识点时，结合安然事件中安达信会计师事务所的行为，开展有关职业道德的课程思政教育；在介绍项目质量控制复核知识点时，结合绿大地审计案例中会计师事务所未尽责的行为，开展有关勤勉尽责的课程思政教育；在介绍审计的任务知识点时，结合审计署实施的国家重大科技专项审计项目，开展有关正确价值观的课程思政教育；在介绍存货监盘知识点时，结合蓝田股份的审计案例，开展有关广博多闻的课程思政教育；在介绍审计证据知识点时，结合世界通信公司的内部审计案例，开展有关终身学习的课程思政教育；在介绍民间审计组织知识点时，结合我国本土会计师事务所的创办理念和发展过程，开展关于自强不息的课程思政教育；在介绍审计程序知识点时，结合广西北海市红坎污水处理厂的国债审计项目，开展有关沟通协作的课程思政教育；在介绍审计计划知识点时，结合一汽集团贪污案件中审计人员的表现，开展有关能谋善断的课程思政教育。
