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本文从比较语法的观点切入，探讨客家话“么个”的各类用法，检视其疑问用法发展出非典型“抱怨念力”（whining force）的过程，并厘清相关句式的句法层级及其语用效应。我们也藉由对比普通话的“什么”，凸显不同方言异曲同工之处：本为问物疑问词的“么个”转为可替换形式“么个-X”，通过句法制图（syntactic cartography）分析可清楚呈现两者间的微妙差异；而动后“么个”也从轻动词和施用词结构拓展出感叹、抱怨等各项用法。其相应语义诠释和语用效应一目了然，彼此紧密互动。若再与台湾闽南话比较，抱怨念力句式则呈现WHAT-HOW双线对比——客家话、普通话选择WHAT（如“么个”“什么”），闽南话选择HOW（即“按怎”）。这个现象源自汉语轻动词隐现的交互运用，而客家话的材料提供了关键性的线索。藉此，我们可从宏观角度来观察普通话和闽客方言的共性和个性，凸显比较语法带来的新格局和新思路。
此外，“么个”发展出专属的非典型疑问用法——抱怨念力，如（3）中“么个”打破了动词的及物性限制，位于不及物动词的宾语位置，不再是询问而是传达埋怨、不满。客家话“么个”与普通话“什么”相比较如（3）（4），二者作为传达抱怨念力的特定疑问词，均要求特定句法分布，一律位居动后位置，展现出异曲同工之妙。若纳入台湾闽南话，我们发现还有另一组类型如（5），其特定词汇和句法位置要求与（3）（4）一致，却改用“按怎”。就此看来，表抱怨念力的非典型疑问词，形成WHAT-HOW双线对比，客家话、普通话一线，台湾闽南话一线。 
比较语法开拓了思考方向，我们将通过互相参照，探讨表达抱怨念力的疑问词，仔细剖析这类非典型用法的特殊词汇选择、句式构成，以及独特语气、语用功能。本文结合比较语法和制图理论（cartographic approach，参看Rizzi，1997、2004；Cinque，1999），考察“么个”看似错综复杂的现象，从典型疑问用法推演至非典型疑问“抱怨念力”，按部就班厘清以下问题： 问题一，客家话疑问词“么个”如何从单纯问物，发展出其他专类疑问词的替换型“么个-X”，从问物“么个”和“么个-X”的句法结构就能看出端倪。问题二，探究“么个”从典型疑问到非典型疑问，甚至用以表达抱怨念力，种种用法从何而来。我们发现词法选择、句法结构，以至于语义解读、语用功能，各个环节牵连互动，环环相扣。问题三，我们尤其关注语言比较，于是扩大观察视角，从普通话、客家话比较，延伸至台湾闽南话，发现了抱怨非典型疑问词的WHAT-HOW双线对比——客家话、普通话选择WHAT，“么个”“什么”，闽南话选择用HOW，“按怎”，显、隐轻动词是双线对比的重要因素。 本文立足比较语法思索上述三项问题，利用制图理论初步勾勒其层系结构，将句法分布与相应语义诠释、语用效应等铺陈开来，梳理其间牵一发动全身的关联性，探究客家话疑问词的模糊地带，发掘普通话和方言之间的共享通性和自身个性，并凸显比较语法带来的新视野、新思路。总体架构安排如下：第二节先透过文献回顾，简要介绍客家话的疑问词问句，比较“么个”和专类疑问词，建立起对“么个”“么个-X”的基本了解。第三节探讨“V-么个”如何从标准的疑问，继而能表达不满、抱怨，提出句法分析，建构语法地图；第四节藉由比较语法审视客家话、普通话以及闽南话，是怎么抉择由哪一类特选疑问词承担抱怨念力的非典型用法，仔细探寻WHAT-HOW双线对比的个中原因。第五节总结全文。 2.客家话疑问词疑问句 客家话疑问句这片模糊区，自罗肇锦（1984、1990）稍加整理后，钟荣富（2000）继续探讨，得出了较为全面的概论。本节藉由文献回顾介绍客家话疑问词问句，并深入探讨“么个”，厘清专类疑问词和“么个-X”内部语法结构，展现其中的代换关系和细微差异。 
客家话疑问词问句展现汉语特点，一如普通话，疑问词的位置依照语法、语义决定，不需像英语的疑问词要求位居句首（参看钟荣富，2005）。客家话疑问句依照所询问内容，对应不同的疑问词。客家话疑问句表先简列如表1，再依照不同类型讨论用法（参看钟荣富，2000）。 客家话问物的疑问词是“么个”（什么）。如第一节所见，文献中也已注意到“么个”后可以再添加适当名词，用以替代“人、时间、地点、方法”各类疑问词，如表2所示，分布极广。 （6）么个让你恁欢喜？什么让你这么高兴？ 
由表2初步可见，“么个”能够替换专类疑问词。下文依序考察文献中的专类分项，在疑问用法之上，把观察范围更扩大至非疑问的用法，从中发现专类疑问词和相应的“么个-X”两者间的微妙差异。 普通话使用专类疑问词“谁”询问人类范畴，客家话则为“么人”。除了专类疑问词，客家话可以用“么个-X”形式，即“么个人”相当于普通话的“什么人”，如（7）（8）所示：
