条件句（Conditional Complex Sentences）或者条件状语从句（Adverbial Clause of Condition）的概念来自西方语言学，也是类型学研究中非常重要的概念。在国内的研究传统中，一般将状语从句（主从句）作为偏正复句进行研究，将条件句中的不同子类分别称作假设复句和条件复句①。由于对基本概念内涵和外延认识的不同，使得国内学者的研究与国际学界在研究思路、研究方法和研究关注点等方面存在诸多差异，这在一定程度上不利于国内研究成果与国际语言研究接轨。国内学者从类型学视角针对汉语条件句的研究以王春辉（2009、2010a、2010b）为代表，他主要针对现代汉语的条件句进行共时研究。他提出，国际学界所谓的条件句，其典型形式就是指由“如果”类连词引导的假想条件句。除此之外，国际学界还有让步条件句（concessive conditionals）的说法，基本上就对应于汉语学界所谓的“无论、不管”类连词引导的句子。对于“只要”和“只有”两类连词引导的充分条件句和必要条件句，国际学界则很少涉及或基本不涉及，主要原因可能就在于其他语言中极少有甚至没有类似汉语“只要、只有”一类的语法化程度高的连词或其他形态手段。相比之下，国内学界从历时视角针对“条件状语从句”的研究则比较少见。但在大多数汉语史的通论著作或者古代汉语的语法著作中，有很多针对“假设复句（或条件复句）”的考察，成果主要集中在：针对某个断代历史时期或者某本专书史籍中假设复句和复句连词的描写，或者针对某些假设连词的演变或语法化和词汇化等个案研究之中。整体来看，前人的研究缺乏针对假设复句历时演变的整体性考察以及内部句法和语义的规律性探索和动因研究，这导致历时研究的系统性不强。 本文从类型学和跨语言研究视角出发，在构式化理论的指导下，对汉语条件句的整体演变模式进行系统地考察，在此基础上对其演变的动因及机制进行深入研究。同时，本文从类型学视角对这种演变模式的共性和个性特征进行探讨。希望本文的研究可以在一定程度上弥补目前国内假设复句研究方面的不足，并为国际学界关于状语从句的类型学研究提供借鉴和参考。 一、条件状语从句构式的界定 条件状语从句（Adverbial Clause of Condition）和主句构成一个复杂句（Complex Sentence）。在这个复杂句中，一个小句所表达的命题是另一个小句所表达命题得以实现的前提条件。其中，前一小句称为“条件小句”（protasis），后一小句称为“结果小句”（apodosis）（王春辉2009）。一般认为，条件状语从句可以分为三个子类：假想条件状语从句、让步条件状语从句和特定条件状语从句。其中，假想条件状语从句是类型学研究中最典型的条件句，也是汉语条件状语从句中使用频率最高的子类；让步条件状语从句可以看作是介于典型的条件状语从句和典型的让步状语从句之间的一种形式，兼具条件句和让步句的语义特征，不过从小句之间语义关系来看，让步条件状语从句更接近于让步句（王春辉2011）。从使用频率来看，让步条件状语从句和特定条件状语从句的使用频率远远低于假想条件状语从句。举例如下： 假想条件状语从句： （1）公叔病有
不可讳，将奈社稷何？（《史记》卷六十八） （2）
把成人教育也考虑在内，受学校教育的时间
更长了。（现代汉语） 让步条件状语从句： （3）今
弗忍杀之，又听其邪说，不可。（《史记》卷七十） （4）
向重返大学教席，重操史学旧业，
属奢望了。（现代汉语） 特定条件状语从句： （5）名士不必须奇才，
常得无事，痛饮酒，熟读《离骚》，
可称名士。（《世说新语·任诞》） （6）
教育现象存在，教育规律
存在。（现代汉语） 本文将在构式化理论的指导下，主要针对类型学中最典型、汉语条件句中使用频率最高的假想条件状语从句的构式化过程和历时演变规律进行系统的考察，若无特殊说明，下文的条件状语从句均指假想条件状语从句。
