第二语言口语认知流利性对口语能力的预测作用 胡伟杰/王建勤 本研究通过实验考察第二语言口语认知流利性对口语能力的预测作用，并将之与口语表达流利性的预测作用进行对比。实验选取50名韩国汉语学习者作为研究对象，通过组句和范畴判断任务获取两个认知流利性指标——组句加工反应时和注意转移消耗的数据，通过看图说话和口语测试任务获取两个表达流利性指标——语速和平均语流长度的数据，并采用分层回归分析的方法考察两类指标对口语成绩的预测作用。结果表明，口语认知流利性能够有效地提高对第二语言口语能力的预测力，而且比表达流利性具有更高的预测贡献度。 《世界汉语教学》，2017.1.105～115 基于文献计量的中国语料库口译研究评述 李洋/王少爽 Shlesinger（1998）首次提出语料库口译研究作为语料库翻译研究分支的构想，而中国的口译语料库及其研究发端于2007年。基于中国知网的文献库，本文首先总结了中国已建成4个口译语料库的现状，之后主要针对中文社会科学引文索引期刊发表的论文，采用3个参数，即H指数、文献互引和文献分布，对语料库口译研究进行文献计量分析，着重综合述介了语料库口译研究的起源背景与学科范式、理论阐释与内涵定义、研制标准与建设方案、研究方向与对象选取。虽然目前语料库口译研究取得初步成果，但是对跨学科成果的引入较少，以系统功能语法为主要的理论与分析框架，未能充分发挥语料库语言学研究范式的优势，未深入探索译语特征、译员身份、口译风格等领域。最后，本文建议在未来应注重完善口译语料库的建设机制，从而提出语料库口译研究的新方法和新视角。 《北京第二外国语学院学报》，2016.5.71～83 普通话儿童早期语言中的情态量级 张云秋/李若凡 文章基于三名普通话儿童01；07—04；06岁自然产出的语料考察儿童情态量级的早期习得。穷尽性统计数据表明早期儿童对情态量级已经习得，除个别情态词习得受到句法共现条件制约外，情态量级基本按从可能到必然的顺序习得，这个顺序符合不同情态量级概念的语义解释及其语义形成和理解难易度。从情态副词和情态词连用的习得时间上看，儿童03；00—04；06岁主观性逐渐发展成熟并能对情态值进行调节、对主观性进行量化。文章数据也表明：早期儿童开始显现一定的语用能力并对人际功能有所理解，已经具备了对可能世界的常识性认知及一定的推理能力。 《中国语文》，2017.1.74～87 语料库研究学术源流考 文章通过一手文献，特别是新发现文献，围绕“用”“量”“器”“聚”四项设计特征，考证语料库研究的核心概念和理论源流。语料库研究哲学背景深厚，语言学发展脉络清晰，将其全然视作研究方法有悖史实。语料库研究的演进与语言学发展史高度同步。20世纪上半叶可视作语料库研究1.0时代，也可称为前电子语料库时代，它与（美国）结构主义语言学几乎可以等同视之。20世纪五六十年代至今的语料库研究2.0时代委身于形形色色的功能语言学研究之中。在大数据技术推动下，21世纪的语料库研究3.0时代，借助集成丰富语境信息的海量数据，定能完成语料库研究“用”“量”“器”“聚”的全面提升，从而将语言学塑造成领先学科，于语言描写和阐释方面皆有大成。 《外语教学与研究》，2017.1.51～63
