再论词尾“了”的时体意义

      时制（Tense）与体（Aspect）的研究一直以来都是中外语言学家甚感兴趣的研究主题，因为这是两个决定句子时间解释的主要范畴。汉语又因为缺乏类似印欧语言那样的显性时制标记，体的研究就显得格外重要，有些学者如Smith和Erbaugh（2005），以及Lin（2003a、2003b、2006、2010、2012）就认为汉语句子的时间解释主要仰赖事态（情状）的分类、体的意义、时间副词、词汇意义以及语用推论等几个方面，并且主张汉语的体其实扮演了英语中时制的角色。

      在所有的体词当中如“着”、“了”、“过”、“在”等，“了”的研究又特别丰富，这不仅是因为“了”分为词尾“了”和句尾“了”两种，更因为“了”的具体语法意义各家看法不同，至今也无绝对定论。Lin（2000、2003a、2006）也对词尾“了”发表了一些看法，并主张汉语的词尾“了”不是单纯的体词，而是个带有相对过去时意义的体词①。这个看法，Ren（2008）其后做了些评论，认为词尾“了”的相对过去时意义不需要，并主张“了”只表完成。本文的目的就是进一步阐述笔者之前的主张，也一并回应Ren（2008）的评论。本论文只聚焦在词尾“了”而不讨论句尾的“了”，所以文中一律以“了”来指称词尾“了”。

      本文组织如下：第二节我们首先介绍时制与体是什么；第三节简介“了”的完成说与实现说并讨论Lin（2003a、2006）对于词尾“了”的分析和运用，其中会针对“动词+了+光杆名词”做较深入的评论；第四节摘要Ren（2008）所举出Lin（2006）一文的一些问题；第五节是对Ren（2008）的评论的回应；第六节是结语。

      2.时制与体

      有关体/体貌（aspect/aspectuality）的理解，文献上有些不同的分类或解释，Verkuyl（1988）区分了内时体和外时体。所谓内时体，是动词或形容词所表示的事态在时间结构上所呈现出的不同特质，有时称之为词汇体（lexical aspect，aktionsart）或是事态体（situation aspect）。词汇体或是事态体和Vendler（1957/1967）的动词四分类有极大的关联性，一个动词所表达的事态，在时间上可能可以持续，如“跑步”，也可能只是瞬时，如“赢球”。或是一个事态可能需要动能才可以持续，如“散步”，也可能不需要动能就能自立，如“聪明”。或是一个事态可能有固有的内在自然终结点，如“打破”，或是没有，如“游泳”。根据事态的不同特质，就可以把事态分成活动事态、状态事态、成就事态以及达成事态，这就是事态（情状）的分类：②

      

      Vendler的事态分类开始只针对动词，后来的研究则发现事态不仅受动词影响，也受动词的宾语或是其他修饰语的影响（Verkuyl，1972、1993），因此事态类型其实是组合性的，如“吃馒头”，由动词“吃”和没有固定量的“馒头”组合成活动事态，没有自然终结点，但“吃两个馒头”则变成达成事态，有自然终结点，因为“两个馒头”是固定量，所以事态体可说是客观给定的，由词汇意义的组合来决定。

      有关事态的分类或是动词的分类（有时称之为动相），国内的分类和国外的分类以及使用的分类特征不尽相同，如马庆株（1981）、郭锐（1993）、杨素英（2000）、左思民（2009）等仅举几例，但这些不同的特征或分类并不影响本文主要论点，所以就不花篇幅介绍了。

      除了由词汇意义决定的事态类别，说话者可由不同的视点来陈述一个事态，如说话者可将一事态视为一个整体来聚焦进行陈述，如例句（2a），也可只聚焦于同一事态的某一部分来进行陈述，如例句（2b），不同的视点可用不同的语法手段来呈现，因此就有完整体（Perfective Aspect）与非完整体（Imperfective Aspect）的区别③。

      （2）a.她写了一封信。（完整体，聚焦整体事件）

      b.她在写一封信。（非完整体，聚焦事件的部分）

      视点体因为使用不同的语法手段来呈现，如“了”或“在”，所以也叫语法体（grammatical aspect）。相对于事态体，语法体牵涉说话者的主观性，这种主观性，Smith（1991）曾用照相机的取景聚焦来做譬喻，相当妥切。根据她的看法，只有被取景聚焦的部分才是事态可以被语法运用的部分。

      语法体是以事态为基础，运作在事态体之上，所以在结构上，语法体会在事态之上，因此Verkuyl将事态称为内时体（inner aspectuality），语法体则是外时体（outer aspectuality），加上核心动词的词汇体（lexical aspect），体在结构上的对应关系就可切分如下：

      

      另一方面，时制则是另一种语法机制，在功能上是将一个被聚焦的事态置于特定时空中。以下面的英语句子（4a）为例，其内时体是达成事态，但外时体是非完整体的进行貌，聚焦于事件的部分。过去时制则是将被聚焦的部分坐落于过去，因为坐落于过去的只是事件被聚焦的部分，所以（4a）并不含蕴整体事件已经完成。相对的，英语的完整体以无标记方式来呈现，所以（4b）的完整体聚焦整体事件，而过去时制则是将这整体事件坐落于过去的时空中，所以（4b）必然含蕴信件已经写完。