二十六、“呵呵”的呵呵：流行语的“修辞结构”如何描写？ 流行语可以说是当代语言生活中一种相当受到关注的现象，甚至有时对于流行语的研究也几乎会成为某种“流行”的话题，从新浪、腾讯新媒体到《咬文嚼字》这样的期刊，一年一度的“流行语评选”仿佛已经成为社会语言生活的一个节日，一场小“春晚”。 近年来，流行语研究在社会上知名度最高的也许是《网络会话中“呵呵”的功能研究》一文，不过那并不代表流行语研究的成功。论文上网后无意间引发了一场轩然大波，网络几乎一边倒地都是批评和嘲笑：“谈个‘呵呵’就能够拿到硕士学位，也是呵呵了。”当然也有一些为之辩解卫护的声音，如“语言研究就是应该以小见大”等，但比较而言还是显得非常无力。事过境迁，我们今天需要问的是：这问题只是出在社会对语言研究的不理解吗？流行语研究的范式本身是否也有问题？① 修辞学界关于流行语的研究从语义分析、构式分析到流行度分析，有各种路径，其中最具有理论探索意义的也许是刘大为（辛仪烨2010）的《流行语的扩散：从泛化到框填——评本刊2009年的流行语研究兼论一个流行语研究框架的建构》论文，勾画一个“在流行心态的推动下，流行语的扩散从直接使用开始，到语义泛化、格式框填的整体景观，同时尝试据此建构起一个流行语研究框架”，分析相当深入。不过，这一模型还是需要讨论的： ——是否所有的流行语都必定经历一个“直接使用—语义泛化—格式框填”的过程？如果不是，其他流行语是否需要分析？如果也需要分析？那么，那些分析如何与“框填”分析衔接？就以“呵呵”而论，这里便很难用“框填”加以分析。 ——构拟“直接使用—语义泛化—格式框填”这样一个流行语研究框架的理论预设是什么？是基于对“流行语”的什么假设而展开的？这一假设与整个修辞理论如何衔接？ ——流行语是否也是一种“言语行为”，如果是，则这一行为的结构首先应该如何构拟？ ——流行语的修辞分析不是只停留在“复述”公众对于流行语的理解上，而是进一步“发现”公众视而不见的内容是否可能？如何可能的话，最合适的理论框架是什么？（胡范铸2015） 二十七、“禁绝负面信息”：正面信息、负面信息何以区别，语用价值何在？ 在语言生活中，我们常常会遇到“正面信息”“负面信息”的问题，在最近全国“两会”期间，某专家谈“面对新媒体的革命，民众的印象叠加，媒体如何来进行印象管理？”问题时，就强调要加强管理，“让虚假消息甚至负面消息没有传播的空间”。显然，这里将“负面消息”与“虚假消息”并列，乃至要求不让“负面信息”传播的企图是相当荒唐的而且是幼稚的。不过，由此也引发了一个在修辞活动中相当重要却历来被忽略的问题：“何为负面信息？” 修辞学研究过“谎言”（胡范铸1990），也研究过“詈词”（江结宝2005），可是却尚未系统研究过“负面信息”。这里，是不是需要回答： ——到底如何定义“正面信息”和“负面信息”？制约信息的“负面”与否的基本参数是什么？ ——“负面信息”在何种意义上具有“正面性”？“正面信息”在何种意义上具有“负面性”？ ——“正面信息”“负面信息”各自的基本语用价值何在？ 修辞学有义务为混乱的社会批评提供理性认识的依据。 二十八、经济与反经济：“套话”有哪些类型，语用价值有何分别？ 有人认为“语言是一个由分析系统和套语系统组成的双重体系”。目前学界对套语的研究主要集中在套话在语言习得、文学创作、交际等领域的运用，且研究多呈现一种静态描述。语言运用领域中可以说遍布套话，修辞学界对此虽然已经有所关注（付伊2010，2014），可是还非常不够，有很多认识还没有获得必要的澄清： ——“套话”到底应该如何定义，是否形成一定的固定的模式的话语都是套话？ ——“套”在语言形式上到底有哪些类型和标记，在语用价值上有哪些类型和特征？ ——是否可以区别为“语体性套话”与“权力性套话”？ ——“套话”在不同的语言领域中是如何分布的？ ——是否可以区分“增加语言经济性的套话”和“降低语言经济性的套话”？ ——哪些套话可以看作是言语行为现代性的一种标记，哪些套话又阻碍了语言生活的现代化？ 对此，我们都需要仔细地分析。 二十九、“标记”何以“话语”：话语标记与修辞研究如何衔接？ 在日常交际中，我们常常会遇到“严格地说，……”“你就拿这次说吧，……”“总而言之”“假如……的话”，对于这一类现象，早在1953年，英国语言学家伦道夫·夸克（Randolph Quirk）在《随意的交谈——日常口语的一些特征》中就明确指出，语言的运用中存在着大量的修饰语，如“you know” “you see”和“well”等，这些“修饰语”对语法结构和信息传递也许没有什么作用，但从莎士比亚戏剧中甚至在这之前的语言中就频繁存在，因此，应该具有非常重要的研究价值。后来，语言学界展开了大量的分析，先后提出了“元话语”“话语标记”“元话语标记”“外置性黏着词组”“逻辑联系语”“话语操作语”“话语小品词”“话语策略语”“语义连接语”“语句联系语”“语用联系语”等，其中影响较大并得到普遍认可的就是话语标记语。（方梅2000）
