语言研究中测试框架的类型、效度及方法论初探

      语言研究中常常需要对研究对象进行定性，在定性过程中，有几种可供选择的方法，比较常用的方法是运用定义法，直接说明对象的性质和特征。还有一种方法，是运用一些可观察的语言成分或框架，来测试鉴定对象的性质，如用“A和B→B和A”来测试“和”的介词和连词用法，通过测试则为连词，否则为介词。这类测试框架类似于化学中测试酸碱性的ph试纸，通过这些测试框架，我们可以按图索骥，明确测试对象的性质。

      在测试中，有的是以词语形式出现的，如鉴定字；另一部分是框架的形式，如上面说的测试连词框架。我们认为词语测试与框架测试在本质上是一致的，都是对象的分布环境，而分布也是框架。所以下文的分析都统一称为“测试框架”。

      一 测试流程及类型

      1.1 测试流程

      所谓测试流程，是作者运用测试框架测试对象属性的操作步骤，其程序可以图示如下：

      

      上图①-③可描述为：把需要测试的对象X，如“看”，输入到测试的框架Z，如“①”中。如果能通过测试，如“去看！”，则它就具有Y（自主属性），即“看”为自主动词。

      当然，上面的测试隐含了作者设计框架的过程，即作者首先需要对测试属性Y本身进行定性，如对“自主”的定性为：“能表示有意识的或有心的动作行为……即能由动作发出者做主、主观决定、自由支配的行为”，然后设计相应的框架Z，如上面所说的“自主”框架，再把相应的对象X输入到框架中进行测试。简言之，框架测试背后实际上隐含了由Y到Z再到X的过程。

      1.2 测试框架的类型

      测试框架可以从形式和逻辑关联两个角度进行分类。

      1.2.1 形式类型

      根据测试框架与测试属性之间的形式对应关系，可以把它分为：单项测试、组合测试和多项测试。

      1.2.1.1 单项测试

      指用框架测试属性时，框架和属性之间是一对一的，或者在测试某个属性时，有几个框架可供选择，这些框架之间是在一个层面上的，没有层次之分，可简化为：。

      如用来测试时体的“了/着”，分别对应着“完成/进行”这一组属性，它们与需要测试的属性之间是一对一测试的。同时测试“进行”体属性的可能还有“正在/在”等框架，但它们和“着”之间是平行的，不存在先后之别。

      相似的测试如刘丹青（2002）提出的测试类指主语的谓语框架，即同“多、少、丰富、稀少”等表属性的谓语同现的主语，在指称上都是表类指的。这里需要测试的属性只有一个，即主语的类指性，但可供选择的测试词语不止一个，它们之间没有先后之别，是一个层次上的。

      又如王灿龙（2008）通过“看来”测试“S（有生）非VP不可”是否为“言者视角”（看来他非去不可）；张伯江（2002）通过副词“实实在在”测试施事行为的具体性（门坎儿实实在在绊了我一个跟头）、用状语“冲着我”测试施事行为的方向性（那狗直冲着我咬过来）、用“一阵阵”测试施事行为的可控性（风一阵阵把门吹的又开又关上）等。

      1.2.1.2 组合测试

      这类测试从宏观上看是指框架与属性之间是多对一的，即一个属性用几种框架来测试，并且这些框架之间有层次、先后之分。这类框架在测试时有两类：

      第一类组合框架是“排外”的，即通过设计组合框架来排除属于测试属性边缘的成员，缩小测试对象的范围，从而准确锁定所要测试的属性，可简化为：。

      如张国宪（2006：19-21）鉴定性质形容词与非性质形容词时用了三个句法框架：“｛最/很/比较/稍｝+________”以及相应的两个次框架。第一个用来鉴定典型的性质形容词如“大、小”等，第二个用来鉴定大量的非典型性质形容词，如“珍贵”可以进入“这张照片比那张珍贵”，第三个是用来筛选一些进入框架二的非性质形容词，如“宽阔”不能进入“宽阔大街”。

      又如袁毓林（1998：106-107）分别运用“包孕测试”（即让待测试的句子作宾语：地铁直达苹果园→我知道地铁直达苹果园）、自指测试（通过在句子后面加上“……的时候/地方”等变成自指偏正词组：王师傅用芹菜包了饺子→王师傅用芹菜包了饺子的消息）和删除测试（把基础句中不影响句子合格性的介词结构删除：妈妈在院子里晾衣服→妈妈晾衣服）等形式操作来确定原子句。其中前两个测试用的测试框架是“宾语/定语从句”，是对基础句的筛选，最后一个是把基础句中与论元关系不大的成分删除，成为原子句。