认知语法框架下动结式的形成和论元实现

作 者:

作者简介:
董成如,苏州大学外国语学院,E-mail:dongchengru@126.com(苏州 215006)。

原文出处:
现代外语

内容提要:

动结式是独立存在的语言结构,表示施事将能量传递给客体,使其发生状态变化。根据语言编码策略,动结式可分为施事性动结式和客体性动结式。施事性动结式在更详细的层次上凸显非作格动词所隐含的客体和结果论元、及物动词所隐含的结果论元,从而容纳两类动词。客体性动结式凸显非宾格动词所隐含的结果论元,从而使其论元得到饱和。动词能接受动结式所赋予的额外论元是因为动词本身隐含动结式所需要的论元。


期刊代号:H1
分类名称:语言文字学
复印期号:2015 年 02 期

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      广义的动结式包括路径动结式(path resultatives),即Goldberg(1995,2013)所说的致使-移动构式,表示某人将某物移入(出)某处,而狭义的动结式则指属性动结式(property resultatives),表示一实体对另一实体发生作用并使其发生状态变化(Goldberg & Jackendoff 2004;赵琪2009)①。本文集中探讨后者。根据认知语法提出的语言编码策略,动结式又可以分为施事性动结式和客体性动结式。前者由非作格动词和及物动词构成,如(1),后者由非宾格动词构成,如(2):

      (1)John hammered the metal flat.

      (2)The clothes steamed dry.

      作为特殊结构,动结式涉及许多有争议的问题,本文主要探讨其中突出的两个。一是动结式是如何形成的,或者说其形成的理据是什么。Goldberg(1995,2013)认为状态变化是处所变化的隐喻,因此动结式是通过隐喻从致使-移动构式延伸而来。但人对物体发生作用,使其发生状态变化,是人类基本的、独立存在的经验。日常生活中人们都能体验到事物的状态变化,就像经历到事物发生处所变化一样。何以见得两者具有延伸关系。此外,Goldberg(ibid.)认为客体性动结式是施事性动结式的一部分,正是通过这种部分传承关系而形成的。那么,部分传承的机制是什么?

      另一问题是动结式的论元实现。动结式的乖戾之处是除make和get等少数动词与动结式的论元结构一致外,其余动词的论元都少于动结式的论元数目。为此,构式语法(Goldberg 1995;Goldberg & Jackendoff 2004)认为动结式赋予一元非作格动词额外的客体和结果论元,给二元及物动词和非宾格动词增加结果论元。但构式语法还需要解释动词为什么能接受动结式所赋予的论元,动结式又是如何对动词的论元结构进行增容的,即动结式对动词的论元结构进行增容的基础和机制是什么。

      Boas(2003,2005)根据框架语义学,认为词的意义包括台上信息(on-stage information)和台下信息(offstage information)。台上信息指词语所明确表达的意义,而台下信息指与词语相关的百科知识信息。动结式给动词所增加的论元由台下信息提供,即动结式征用动词的台下信息,但还需要进一步探讨征用的机制是什么。

      本文将以Langacker(1999,2008)的认知语法为框架,探讨动结式形成的理据和论元实现的机制,即动结式如何对各类动词进行增容。

      2.理论框架——认知语法理论简介

      Langacker(ibid.)在各种论著中没有探讨动结式,但其认知语法为研究动结式的形成和论元实现提供了很好的理论框架。与本文相关的认知语法观点包括:

      2.1 识解

      识解(construal)指人们对同一客观情景以不同的方式进行感知和描述。识解主要包括:1)详略度(specificity),即在不同的详略层次上,以不同程度的准确性感知客观物体和事件。同一事件,在粗略层次上,只能感知到比较凸显的参与者,而在较详细的程度上,会注意到更多的参与者。2)角度(perspective),指感知客观世界的视点和方向。不同的视角将感知不同的内容,产生不同的感知结果。3)凸显(salience),指实体或实体的某方面因移动、重要、熟悉等因素吸引人们的注意力。凸显在语言学上的重要性在于刻画表达式的意义和句法功能。一个表达式的意义包括其明确表达的显义(profile)和所隐含的、由百科知识组成的认知域意义或基础义(base)。例如,hypotenuse的基础义是直角三角形,但凸显的是直角三角形的斜边。在各种关系中,Langacker将最凸显的实体称为射体(trajectory),句法上映射为主语,而次要凸显的实体是陆标(landmark),句法上表现为宾语。

      2.2 行为链

      世界上的实体相互联系,相互作用。一实体发出能量并传递给另一实体。第二个实体吸收部分能量并将其余的能量传递给第三个实体。能量如此传递下去直至最后被耗尽。这样,形成能量传递的行为链(action chain)。一个基本的行为链可以由两个物体之间的能量互动而形成,而最小的行为链可以为既是能量发出者又是能量表现者的一个实体构成(Langacker 2008:356)。

      2.3 语言编码倾向

      语言对行为链有两种自然的编码策略或倾向。施事倾向(agent orientation)根据行为链的能量流向进行编码。作为有意志的、能量源的施事是行为链中最为凸显的参与者,认知上表现为射体,因此句法上实现为主语。客体因接受施事发出的能量而发生状态或处所变化,是次要凸显的陆标,因而映射为宾语。其他语义角色相应地编码为旁语(oblique)。例如,在John用锤子打破玻璃杯的行为链中,John是能量发出者,编码为主语;玻璃杯因吸收John发出的能量而被打碎,是次要凸显的陆标,映射为宾语;锤子只是能量传递的中介,编码为旁语。整个行为链编码为:

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