一 引言 偏误分析自上个世纪60年代末70年代初兴起,随着偏误分析理论被引入我国的对外汉语教学研究(如鲁健骥,1992、1993、1994等),“偏误分析始终是汉语习得研究最密集的领域”(王建勤,2006:12)。这与研究观念、范式调整和研究范围的拓展都有直接关联。而各种大型中介语语料库的建设为偏误考察提供了更加坚实的基础,基于语料库的习得研究成为学科发展的重要推动力。在这样的大背景下,如何突破既有研究主题乃至研究观念,成了人们不时思考和实践的新问题。就语法偏误分析而言,论题长期集中在特定词类和特殊句式上,研究内容需要拓展。本文试图通过全面考察以前尚未被系统观察的二价名词,结合新的语言学观念和语言习得理论,对语法偏误分析的实践及其理论蕴含做出新的探讨。 二价名词是指语义结构上关涉两个论元,并要求所支配论元与之共现的一类名词(袁毓林,1992)。比如“好感”有“我对他有/产生了好感”,其中“我”是主体,对象“他”用介词“对”引导。如果其中一个论元不出现(语境中省略的除外),那么语义和形式就不完整,如“我有/产生了好感”都是语义不充分的句子。为了下文论述的方便,我们用N来表示“好感”这样的二价名词,它所关联的主体和对象论元分别用
和
来表示,其语义结构便可形式化为:N〈
对
〉(参见袁毓林,1992)。 已有研究主要考察了这类名词的配价能力和要求、句法和语义特点以及与之相关的歧义现象(如“对厂长的意见”)等(袁毓林,1992、1998;张宝胜,2002;耿国锋,2008等)。相对于一般名词而言,二价名词的语义结构蕴含两个不同性质的论元,这两个论元有特定句法配置的要求,因此二价名词在形义关系尤其是句法配位方式上显得相当特殊。进一步考察发现,二价名词的句法表现也是汉语颇具独特类型特征的语言现象。显然,无论是理论上还是实践上,这种名词在习得过程中必然有相当特殊的表现。但针对这种现象的习得研究(包括母语习得研究和二语习得研究,本文只研究汉语作为第二语言的习得情况),目前只是举例性质的零星分析。基于此,本文试图对汉语中介语语料库中二价名词的习得情况做出系统分析。文章首先描写二价名词习得的正误分布,尤其关注其偏误类型,然后考察二价名词习得中语块意识的构建过程,在对名词习得难度做出重新分析的基础上提出相应的教学建议。 二 中介语语料库中二价名词习得的正误分布 考察中介语系统,既要分析偏误情况,也要观察正确输出。只有将两者综合起来考量,才能看到习得过程的完整性。因此下面先对语料库中的二价名词和它的正误总体情况做出说明,以正确的输出为参照,尤其关注其偏误表现。 依据袁毓林(1992)的判断标准,我们先从《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》(以下简称《等级》)中把二价名词挑出来,按语义属性将二价名词大致分为三大类型:“情感/态度/见解”类(如“恩情、牢骚、看法”)、“方针/政策/权利”类(如“对策、办法、权利”)和“功效/作用/能力”类(如“功劳、好处、能力”)。①然后在北京语言大学开发的HSK动态作文语料库中进行全面检索,并以中山大学中介语语料库的语料作为补充和参照。搜索过程中发现了一些《等级》未收录但语料库中出现了的二价名词用例,由于本文考察的是中介语语料库中二价名词的使用情况,因此范围比《等级》有所拓展。从检索结果来看,语料库中共出现140个二价名词,无偏误的正用词项65个(如“抱负、戒心、功劳”等),出现误例的词项75个(如“好感、兴趣、坏处”等),学习者在误用输出个数上大于正确的部分。《等级》中收录但语料库中并未出现的词项共23个,未出现的二价名词在《等级》中多为丙级、丁级词,如“谗言、霸权、购买力”都属于丁级词;而且,相对于已出现的同等类型,语义上多属非基本层次范畴,比如“盛情”属于“感情”、“草案、议案”属于“方案”更细致的分类等。词语习得的一般倾向是由表达基本层次范畴的词语向表达非基本层次范畴的词语扩展。 语料考察显示,单个二价名词的句法表现主要有三种情况:1)在结构中一般跟某类特定动词结合来实现句法功能,如“意见”,实际打包出现的是“有/产生意见”;2)依托于某个框架,如“
对
有/产生意见”;3)借助话题式表达,如“关于
,
的意见是VP”。无论哪种情况,都呈现为某种特定的结构块,即语块(chunk)。第一种情况(“有/产生意见”)可以看作是离合式语块,“有/产生”和“意见”可离可合,只是从语义表达的充分性来说,对象论元没有出现。第二种和第三种情况则是对离合式表达的扩展或调整,二价名词作为词项填入相应的句法空槽,两部分配合使用。其中,第二种情况形成“对……有/产生……”之类的相对固定的框架才能表达完整的语义内容,可以称作框架式语块②;第三种情况则是将二价名词涉及的对象用作话题(常用介词标示),可以称作话题式语块。显然,话题式语块可以看作框架式语块的一种变异形式。其实,由二价名词构成的这种半固定半灵活的语块还具有更丰富的句法表现,这主要来自对象论元呈现方式的差异。比如“我得知贵公司由于业务的需要招聘导游的启事,深感兴趣”,“感兴趣”的对象“招聘导游”在前一小句中出现。我们将这种对象论元与二价名词在线性序列上隔开、形式上较为松散的表达式称作隔开式。隔开式也是在离合式的基础上进一步调整对象论元的出现方式。由此可见,在一定的语境下,二价名词的句法表现具有相当的变异性。如果从信息表达的完整性来看,由二价名词构成的语块都具有框架性。但为了描写方便,我们还是将三者区别开来:框架式语块、话题式语块、隔开式语块;前两者内部还有细节差异。离合式则是这三种大类语块中被包含的组成部分。具有语块特征的句法结构在习得过程中,往往被视为固定或半固定的结构体而整体打包。基于此,我们对中介语语料库中二价名词所见用例的正误分布进行了统计和分析说明,见表1。